Али Джафари - Ali Jafari

Али Джафари, доктор философии
Али Джафари, доктор философии
	Али Джафари в 2014 году
Родившийся	Исфахан, Иран
Род занятий	Профессор компьютерных и информационных технологий, директор CyberLab, основатель и генеральный директор Course Networking (theCN.com)
Интернет сайт	thecn.com/aj10

Али Джафари Персидский: علی جعفری),) Основатель и генеральный директор http://theCN.com - серийный предприниматель, хорошо известный своими исследованиями и предпринимательской деятельностью в области информационных технологий (ИТ), в частности, по разработке серии систем управления обучением (LMS). Достижения доктора Джафари в разработке концепций и технологических систем в системах управления обучением (LMS) принесли ему признание как один из ведущих высокотехнологичных достижений Индианы и всемирное неофициальное звание отца LMS. Джафари считается одним из мировых пионеров в представлении и разработке новых систем электронного обучения и педагогических методов. https://inventors.iu.edu/inventors/jafari-ali.html. Али Джафари в настоящее время работает профессором компьютерных и информационных технологий в Школе инженерии и технологий Purdue и директором CyberLab в Университет Индианы - Университет Пердью Индианаполис (IUPUI). Он получил степень бакалавра делового администрирования в Университете Исфахана, Иран, прежде чем переехать в США, чтобы получить степень магистра в области медиа-технологий в Университете Висконсина. Он получил докторскую степень в области телекоммуникаций и массовых коммуникаций в Университете Индианы в Блумингтоне, штат Индиана.

Электронное портфолио профессора Джафари доступно на сайте http://theCN.com/AJ10

Фон

Доктор Джафари внес свой предпринимательский талант в три книги, совместное редактирование и авторство. Справочник по исследованиям электронных портфелей, Проектирование порталов и Системы управления курсом обучения: помимо случайной педагогики Кроме того, доктор Джафари реализовал свои исследовательские проекты в пяти компаниях с открытым исходным кодом и коммерческих компаниях. Он представил доклады и выступил с основными докладами на более чем двухстах национальных и международных конференциях. Его исследования были опубликованы в профессиональных и научных журналах по различным темам в информационные технологии. Его исследовательские интересы включают дизайн пользовательского интерфейса, интеллектуальную среду обучения, дистанционное обучение и интеллектуальные агенты, как с концептуальной, так и с архитектурной точек зрения, которые определяют страсть профессора к улучшению интеграции технологий в преподавание и обучение.

Доктор Джафари хочет видеть, что вехи исследований идут дальше, чем приобретение знаний. Он считает, что для решения реальных жизненных проблем «было бы прогрессом, если бы высшее образование уделяло больше внимания коммерциализации открытий - возможно, даже придавая коммерциализации такой же уровень важности, как публикация публикаций и привлечение грантов». В будущем , он надеется продолжить разработку продуктов для коммерциализации, чтобы эффективно использовать использование и возможности современных технологий в образовании.

История проекта LMS

На основе отраслевых наблюдений в 1997 году (группа WebLab начала испытания готового программного обеспечения), включая уже существующие коммерчески жизнеспособные системы, WebCt '95, Courseinfo /Доска '96 -'97, Веб-курс VCU в коробке, D2L '99 и Настоящее образование /eCollege В 1996 году, ныне Pearson Learning Studio, Джафари разработал три собственных университетских проекта LMS. Среди них: 1) Университет Индианы (1999 г.) На курс проект, 2) Система управления обучением ANGEL (2000) и 3) Эпсилен Окружающая среда 2004.

Состояние рынка LMS, коммерчески жизнеспособные проекты и проекты с открытым исходным кодом, а также историю можно увидеть здесь в Отчет LMS Spring 2016 From the Industry. а полный список можно найти в Википедии по адресу История виртуальных учебных сред .

Веб-лаборатория Университета Индианы, 1996 г.

CyberLab, ранее называвшаяся WebLab, открылась в IUPUI в 1996 году и служит лабораторией исследований и разработок для кампуса IUPUI, в которой работает персонал под руководством профессора компьютерных информационных технологий Али Джафари. Хотя существовали и другие коммерческие системы LMS, идея разработки компьютерной программы для создания веб-среды для каждый курс в IUPUI начался осенью 1997 г. в лаборатории WebLab (ныне CyberLab) (1) на территории кампуса IUPUI. Первоначальной исследовательской системой стал проект OnCourse R&D Университета Индианы, основанный Крисом Клэппом и Тони Леонардом, и эта система была широко развернута в кампусе IUPUI в январе 1999 года. Доктор Али Джафари служил директором проекта и системным архитектором при проектировании и разработке проект Oncourse R&D, а Дэвид Миллс выполнял функции ведущего системного инженера.

В 2004 г. четыре ведущих университета США вместе с Jasig, головной организацией фреймворка uPortal, начали сотрудничество по объединению и синхронизации своего разнообразного обучающего программного обеспечения в набор интегрированных инструментов с открытым исходным кодом. Их основная цель заключалась в улучшении преподавания, обучения и исследований путем предоставления убедительной альтернативы проприетарным корпоративным системам обучения; инновационная платформа для обучения и сотрудничества, созданная сообществом высшего образования и для него. Для обеспечения соответствия корпоративным системам, поддержки и масштабируемости, необходимых более чем одному учреждению, части «собственного» проекта OnCourse были объединены в Sakai.

Развитие Сакаи (программное обеспечение) изначально финансировался за счет гранта Фонда Меллона как проект Сакаи. Ранние версии программного обеспечения были основаны на существующих инструментах, созданных учреждениями-учредителями, при этом самая большая часть была получена из системы управления курсами Университета Индианы «Oncouse» и Университета Мичигана «CHEF». «Сакаи» - это игра со словом «повар» и отсылка к Железному повару Хироюки Сакаи.

Обучение ангела (2000)

Весной 1999 года группа WebLab в рамках своей новой лабораторной организации CyberLab продолжила свой научно-исследовательский проект Oncourse в направлении разработки "А Nфу граммлобал Eсреда для LЗаработок или АНГЕЛ. ANGEL - новое поколение Oncourse.

В 2000 году при начальном финансировании со стороны Университета Индианы Джафари вместе с Дэвидом Миллсом, выпускником Школы инженерии и технологий IUPUI, основал Angel Learning Inc. Привлекая предыдущих руководителей команды eCollege, проводя исследования и аддитивные исследования коммерчески жизнеспособного продукта Blackboard (Дэвид Миллс посетил офис Blackboard в конце 1999 года) и предлагая более дешевое решение, чем у его конкурентов. АНГЕЛ Обучение стал коммерчески жизнеспособным и отраслевым конкурентом.Под руководством Кристофера Клэппа и Рэя Хендерсона (бывшего сотрудника eCollege) компания Blackboard приобрела ANGEL Learning (май 2009 г.)..

Эпсилен Обучение (2008)

Создав партнерство и получив венчурный капитал от The New York Times Company, была развернута новая LMS под названием Epsilen. Epsilen построила индийская аутсорсинговая компания. DiaSpark и под руководством бывшего сотрудника Blackboard / WebCT (Эван Нисонсон, август 2010 г. - октябрь 2012 г.). Штаб-квартира в Индианаполисе, Эпсилен, затем слилась с New York Times как система управления контентом. Epsilen больше не конкурирует на рынке LMS.

Текущий проект: CourseNetworking

Самая последняя компания Джафари, основанная на технологии LMS, CourseNetworking LLC (CN) www.theCN.com начала свою деятельность в 2011 году с начального финансирования от Университета Индианы и доктора Джафари. CN сочетает в себе социальные сети с системой управления обучением (LMS) и электронным портфолио, предлагая совершенно новую концепцию и технологию для сегодняшних учащихся. Он предлагает функции LMS, электронного портфолио и социальных сетей в одном едином интерфейсе и одном программном пакете (как мобильном, так и веб-сайте) в качестве SAS по всему миру. CN имеет более десятка патентных заявок на свои уникальные методы, предлагающие новые функции LMS и социальных сетей среди учащихся во всем мире.

Недавние основные доклады и презентации приглашенных докладчиков

2017

Основной докладчик на конференции SLATE 2018, «Технологии как инструмент, позволяющий сделать обучение более социальным, увлекательным и полезным». Чикаго, штат Иллинойс, 18-20 октября 2017 г.
Основной докладчик конференции EDneXt 2017, «Думайте вне рамок старой педагогики: давайте сделаем преподавание и обучение более увлекательными и полезными», Университет Сент-Завье, Чикаго, Иллинойс, 14 августа 2017 г.
Приглашенный спикер, Саммит ASU + GSV, 2017 г., «Взламывая кодекс инноваций в образовании с пятикратным основателем Али Джафари и Фелис Нудельман», Солт-Лейк-Сити, Юта, 10 мая 2017 г.
Основной докладчик на конференции руководителей малого и среднего бизнеса: «Почему МСП должны инвестировать в технологии, чтобы победить транснациональные корпорации». LeaderNomics, Куала-Лумпур, Малайзия. 26 апреля 2017 г.

2016

Основной докладчик, «Совместное создание знаний в системе управления обучением: новые педагогические методы», Конференция по инновациям в обучении, Технологический университет Наньян, НТУ, Сингапур, 26 сентября 2016 г.
Основной докладчик, «Проблемы и возможности использования ИТ в трансграничном взаимодействии» Международная конференция SIAS, Чжэнчжоу, Китай, 20 июля 2016 г.
Приглашенный спикер, «Представление социальных сетей как основы новой системы управления обучением» Конференция IMS Global Institute, Атланта, Джорджия, 6 мая 2016 г.
Основной докладчик, «Восприятие смешанного обучения как фактора развития туризма», 10-я Международная конференция по электронной коммерции, Исфахан, Иран, 15 апреля 2016 г.
Основной докладчик, «Расширение возможностей обучения с помощью социальных сетей и геймификации для MOOC», Университет Малайзии, Сабах, UMS Ecocampus, Сабах, Малайзия, 14 марта 2016 г.
Приглашенный спикер, «Представляем CN Post» Антиохийский университет, Дейтон, Огайо, 26 февраля 2016 г.

2015

Основной докладчик, конференция ICISC 2015 «Новая педагогика для повышения вовлеченности студентов», Университет UCSI, Куала-Лумпур, Малайзия, 21 ноября 2015 г.
Приглашенный спикер, «Платформа LMS нового поколения для социальной педагогики и совместного обучения» Университет Атилим, Анкара, Турция, 15 октября 2015 г.
Основной докладчик на конференции SIDLIT 2015, Университет штата Канзас, Канзас, штат Миссури, 30–31 июля 2015 г.
Основной спикер Международной конференции по электронному обучению, ICEL2015, Кота-Кинабалу, Сабах, Малайзия, 26–28 мая 2015 г.
Приглашенный спикер, «Исследования и предпринимательские проекты в CyberLab» Тихоокеанская азиатская конференция выпускников Университета Индианы, Бали, Индонезия, 23 мая 2015 г.
Приглашенный спикер, конференция AAPT, Сан-Диего, Калифорния, 4-6 января 2015 г.

2014

Приглашенный спикер, Глобальный технологический форум развития Леви, World Learning, Вашингтон, округ Колумбия, 4 ноября 2014 г.
Основной спикер конференции в Свазиленде, 17–18 июня 2014 г.
Основной спикер конференции PLE 2014, Куала-Лумпур, Малайзия, 27–29 августа 2014 г.

Награды

2016 Названный как Новатор года в Университете Индианы среди 12 других коллег за «Стимулирование инноваций за счет достижений в образовательных технологиях»

2015 Премия IUPUI Spirit of Philanthropy Award

2012 Премия TechPoint Mira в категории «Технологии в образовании и инновациях» - индивидуальный за его вклад в революцию в образовании с помощью технологий.

2012 Премия IUPUI Spirit of Philanthropy Award - за запуск программы Jafari Graduate Fellows

2003 Ежеквартальный вклад года в области образования получатель статьи "Концептуализация интеллектуальных агентов для преподавания и обучения", опубликованной в Объем эквалайзера 25, номер 3