Обучение на основе искусства - Arts-based training

Обучение на основе искусства это форма обучения сотрудников.

На рабочем месте

В последние годы наблюдается рост использования программ в области искусства корпорациями для удовлетворения широкого круга потребностей в обучении сотрудников и организационном развитии. Только в США более 400 Fortune 500 корпорации и бесчисленные небольшие фирмы используют обучение на основе искусства в совместных мастерские, программы обучения на основе навыков, практические консультации с бизнес-подразделениями, индивидуальное и командное обучение, практические примеры из практики и лекции / демонстрации на конференциях по лидерству. Компании используют эти различные программы для развития творческого мышления, содействия развитию новых моделей лидерства и укрепления навыков сотрудников в таких важных областях, как сотрудничество, разрешение конфликтов, управление изменениями, презентация / публичное выступление и межкультурное общение. Это представляет собой драматический сдвиг в границах, которые традиционно определяли опыт, относящийся к деловому миру, - сдвиг, вызванный глубокими технологическими и социальными изменениями, которые изменили культуру бизнеса за последнее десятилетие.

Обучение на основе искусства можно определить как развитие сотрудников или сотрудников. обучение персонала (например, построение команды, навыки общения / слушания), которые доставляются с использованием искусство (музыка, изобразительное искусство, драма и др.). Он используется во многих секторах бизнес из солиситоры и юридические фирмы, местным советам и общественным организациям. в объединенное Королевство его начали использовать в 1990-х годах, в основном в Лондон, и теперь распространился по стране. В Соединенных Штатах художественные организации, такие как Камерный оркестр Орфей и Второй Городской Театр вместе с отдельными специалистами, такими как художник Тодд Сайлер и джазовый музыкант Майкл Голд открыл эту область примерно в то же время. «Организация совместной работы на работе»[1] Книга Артура Ван Ганди и Линды Найман, опубликованная в 2003 году, была одной из первых книг, опубликованных для практикующих в этой области. В последние годы организации по всему миру начали применять обучение на основе искусства.

Мировой

Лотте Дарсё, автор Искусство творчества: рассказы об искусстве в бизнесе был первым, кто отобразил взаимодействие искусства и бизнеса в Европе и Северной Америке. Ключевыми вопросами, задаваемыми в ее исследовании, были: «Как бизнес может учиться у художников», «Чему можно научиться?» И «Какое обучение происходит?» Дарсё предлагает два подхода к искусству в бизнесе: искусство применяется как инструмент для построения команды, обучения коммуникации, развития лидерских качеств, решения проблем и инноваций; и искусство интегрировано как стратегический процесс организационной трансформации. Стивен Тейлор и Донна Ладкин предложили модель четырех различных процессов, передачи навыков, проективных методов, иллюстрации сущности и создания, которые использовались в обучении на основе искусства в 2009 году.[2] Книга Шуймы 2012 г. «Ценность искусства для бизнеса»[3] дает всесторонний обзор использования искусства в бизнесе.

Организации

Терри МакГроу, председатель и генеральный директор Макгроу Хилл Компании характеризует творчество как «бизнес-императив» и помещает успешный опыт его компаний в области обучения искусству в широкий стратегический контекст «раскрытия творчества» через взаимодействие с искусством.

Креативность важна, потому что она лежит в основе инноваций, а инновации являются движущей силой роста и, следовательно, императивом бизнеса. Вот почему в течение нескольких лет компании McGraw-Hill использовали обучение на основе искусства в качестве инструмента обучения в нескольких ключевых инициативах по лидерству ... Искусство служило дополнительным средством к более традиционным подходам к обучению. Они помогли изменить отношение, позволив сотрудникам противостоять своим предположениям в нетрадиционной и не пугающей среде ... Результаты использования обучения и подготовки на основе искусств были очень положительными для компаний McGraw-Hill ... Обучение на основе искусства - это очень важно. часть общей стратегии и стремления корпорации помочь «раскрыть» творчество -[4]

Кит Вид, Председатель, Рычаг Фаберже рассматривает участие сотрудников как ключевую часть развития и поддержки инновационного и творческого бизнеса. Catalyst, их внутренняя программа по искусству и творчеству "привлекает художников и художественные организации в бизнес, чтобы мотивировать, вдохновлять, бросать вызов и раскрывать потенциал наших сотрудников как на профессиональном, так и на личном уровне. Художники и художественные организации приходят на рабочее место для решения конкретных задач. деловые вопросы, от творческого мышления до стилей лидерства и навыков письма ».

При рассмотрении Искусство бизнеса: сделайте все свои работы произведением искусства (Дэвис, 2005) Том Питерс прокомментировал:

Авторы убедительно утверждают, что мы входим в экономику, которая будет ценить - настаивать на этом - новый взгляд на создание стоимости. Они называют это переходом от акцента на «экономический поток» (ввод-вывод) к «художественному потоку». Изменившаяся природа предприятия, «четыре элемента» нового бизнес-мышления: «Смотри на себя как на художника». «Смотри на свою работу как на произведение искусства». «Рассматривайте своих клиентов как аудиторию». «Смотрите на своих конкурентов как на учителей».

Профессор П. Виджаякумар, председатель Центра социального и организационного лидерства (C SOL) Института социальных наук Тата (TISS), Мумбаи, Индия, широко использует искусство в качестве обучающего инструмента в курсе «Развитие и изменение организации» для магистрантов, утверждает: «Искусство способствует рефлексия. Рефлексивная практика должна быть неотъемлемой частью любого управленческого образования ".[5]

Рекомендации

  1. ^ Ван Ганди, Артур; Найман, Линда (2003). Организация совместной работы на работе. Пфайффер. ISBN  978-1419651748.
  2. ^ Тейлор, Стивен; Ладкин, Донна (2009). «Понимание основанных на искусствах методов в развитии менеджеров». Академия управленческого обучения и образования (Том 8 (1)).
  3. ^ Скиума, Джованни (2012). Значение искусства для бизнеса. Издательство Кембриджского университета.
  4. ^ Журнал бизнес-стратегии (Харви Сейфтер, 2005)
  5. ^ Любна Кабли, «Улучшение навыков HRD через искусство», Times of India, 25 ноября 2013 г.

внешняя ссылка