Августа Фокс Броннер - Augusta Fox Bronner

Августа Фокс Броннер
Августа Фокс Броннер.png
Родился(1881-07-22)22 июля 1881 г.
Луисвилл, Кентукки, США
Умер11 декабря 1966 г.(1966-12-11) (85 лет)
НациональностьАмериканец
ОбразованиеКолумбийский университет Педагогический колледж (бакалавр, магистр, доктор философии)
оккупацияПсихолог
Супруг (а)Уильям Хили (женат в 1932 году)

Августа Фокс Броннер (22 июля 1881 г. - 11 декабря 1966 г.)[1][2] была американским психологом, наиболее известным своей работой в области психологии несовершеннолетних. Она была соруководителем первой детской консультационной клиники, и ее исследования сформировали психологические теории о причинах детской преступности, подчеркнув необходимость сосредоточить внимание на социальных и экологических факторах, а не на унаследованных чертах.

Ранние годы

Броннер родился 22 июля 1881 года в г. Луисвилл, Кентукки,[1][3][4] Гюставу Броннеру и Ханне Фокс Броннер.[5] Семья была еврейской,[2] бабушка и дедушка Августы Фокс Броннер по обе стороны семьи были выходцами из Германии.[2] У нее было двое братьев и сестер, старший брат и младшая сестра.[5]

После проживания в Цинциннати На несколько лет семья Броннера вернулась в Луисвилл, где Броннер окончила школу с дипломом средней школы в 1898 году.[5][1]

Образование

Мать и бабушка Броннер поощряли ее учиться и строить карьеру.[5] Броннер с юных лет стремилась стать учителем, а после школы она получила сертификат педагога в Педагогической школе Луисвилля.[5] Она ненадолго бросила учебу из-за проблем с глазами и провела год, путешествуя по Европе со своей тетей.[1] прежде чем вернуться в Педагогическую школу и окончить ее в 1901 году.[5]

После зачисления в Педагогический колледж Колумбийского университета Броннер получила степень бакалавра (Б.С.[5]) в 1906 году, вскоре последовала ее степень магистра (A.M.[5]) в 1909 году.[1] Во время учебы она работала неполный рабочий день с аттестацией психолога. Эдвард Л. Торндайк.[5] Она ненадолго вернулась в Луисвилл, преподавая в местном Средняя школа для девочек в Луисвилле - ее старая школа[5] - до смерти отца в 1911 году.[1] Затем Боннер начала учиться в докторантуре Педагогического колледжа, работая с Торндайком.[1]

В 1914 году Броннер защитила докторскую степень и опубликовала диссертацию под названием Сравнительное исследование интеллекта девочек-правонарушителей.[2][1] Исследование Броннера показало, что не существует корреляции между правонарушением и умственной отсталостью, что подрывает общепринятое представление о том времени, когда преступное поведение передавалось через биологические факторы.[2]

Карьера

В 1913 г. во время летних курсов в Гарвардский университет, Броннер познакомился с неврологом и профессором из Чикаго. Уильям Хили.[1][2] Хили в равной степени интересовался изучением детской преступности,[5] и впоследствии нанял Броннера работать психологом в своем Чикагском университете. Институт ювенальной психопатии.[2] В 1914 году институт был переименован в Психопатическую клинику суда по делам несовершеннолетних, и вскоре Броннер стал заместителем директора.[1] Броннер и Хили приступили к изучению и лечению правонарушителей среди молодежи, внося свой вклад в научное понимание того, что большинство преступлений среди несовершеннолетних происходит из «психических репрессий, социальных конфликтов и семейных отношений», а не из наследственных факторов.[2] Среди других исследований Броннер выявил, что правонарушения часто возникают в результате помещения детей с ограниченными возможностями обучения или особыми способностями в неподходящую образовательную среду.[1]

В 1917 году Броннер и Хили заняли новые должности в Фонде судьи Бейкера. Бостон (позже Детский центр судьи Бейкера[6]), новой финансируемой государством клиники по ориентации детей при Бостонском суде по делам несовершеннолетних.[1] Броннер проводил большинство психологических обследований молодежи, а также интервью с девочками и самыми маленькими детьми.[5] В 1927 году Броннер и Хили написали влиятельную Руководство по индивидуальным ментальным тестам и тестированию, подробное руководство по оценке психического состояния пациента.[6][5] Хотя Хили первоначально был назначен на полную должность директора, а Броннер исполнял обязанности помощника директора, Броннер в конечном итоге стал содиректором Фонда в 1930 году.[1][5] Фонд судьи Бейкера вскоре стал образцом для других детских консультационных клиник по всей стране, его со-директора разработали важные психиатрические практики, такие как «командный» метод, при котором психологи работали вместе с социальными работниками и врачами для лечения пациента.[5]

19 ноября 1930 года Броннер и Хили были приглашены президентом. Герберт Гувер принять участие в конференции Белого дома по здоровью и защите детей.[6]

В 1930-е годы Броннер также некоторое время работал в Новый рай, Коннектикут, как директор недолговечного Научно-исследовательский институт человеческих отношений в Йельский университет.[1] В 1932 году она была президентом Американской ортопсихиатрической ассоциации.[5]

Публикации

После диссертации Броннер опубликовала Психология особых способностей и инвалидности в 1917 г.[1] Он переиздавался несколько раз, что способствовало развитию движения профессионального тестирования.[5] Ее статья 1916 года «Отношение как оно влияет на выполнение тестов» была хорошо процитирована другими в последующих исследованиях, посвященных изучению того, как определенные факторы могут повлиять на результаты тестов.[5]

По мере того, как ее личные и профессиональные отношения с Уильямом Хили росли, Броннер отказалась от публикации своих индивидуальных работ, предпочитая писать вместе с Хили.[5] В сотрудничестве с Хили Броннер опубликовал несколько книг по психологии несовершеннолетних, в том числе Реконструкция поведения в молодости: исследование проблемных детей в приемных семьях (1929), Лечение и что было потом (1939), и Что делает ребенка правонарушителем? (1948).[1]

Личная жизнь и пенсия

В сентябре 1932 г.[5] после смерти жены Хили он и Броннер наконец поженились.[1] По словам биографа Джона С. Бернхэма, брак очень мало изменил их профессиональные отношения, его единственное влияние - облегчение их совместной работы по вечерам и в выходные и «усложнение управления клиникой», когда пара отправлялась вместе в отпуск.[5]

Нехватка персонала во время Вторая Мировая Война продлил работу Броннера и Хили в Фонде судьи Бейкера, несмотря на пенсионные планы.[5] После того, как пара окончательно вышла на пенсию в 1946 году, Броннер уничтожила большую часть своих личных исследований и неопубликованных статей, предпочитая сосредоточить внимание общественности на академической работе своего мужа.[2] Броннер и Хили провели пенсию в Клируотер, Флорида.[4]

Смерть

Броннер умер в Клируотере 11 декабря 1966 года.[5]

использованная литература

  1. ^ а б c d е ж г час я j k л м п о п q Молодой, Джейси. "Августа Фокс Броннер - Феминистские голоса психологии". www.feministvoices.com. Получено 10 октября, 2017.
  2. ^ а б c d е ж г час я Энциклопедия ювенальной юстиции. МакШейн, Мэрилин Д., 1956–, Уильямс, Франклин П. Таузенд-Оукс, Калифорния: Sage. 2003. с. 37. ISBN  0761923586. OCLC  647880278.CS1 maint: другие (ссылка на сайт)
  3. ^ «22 июля в психологии». www.cwu.edu. Получено 10 октября, 2017.
  4. ^ а б «Броннер, Огаста Фокс (1881–1966) - Словарное определение Броннера, Огасты Фокс (1881–1966) | Encyclopedia.com: БЕСПЛАТНЫЙ онлайн-словарь». www.encyclopedia.com. Получено 10 октября, 2017.
  5. ^ а б c d е ж г час я j k л м п о п q р s т ты v ш Известные американки: современный период: биографический словарь. Сичерман, Барбара., Грин, Кэрол Херд. Кембридж, штат Массачусетс: Belknap Press of Harvard University Press. 1980. стр.108–109. ISBN  0674627326. OCLC  6487187.CS1 maint: другие (ссылка на сайт)
  6. ^ а б c "История: служение детям с 1917 года | Детский центр судьи Бейкера". jbcc.harvard.edu. Получено 14 октября, 2017.