Государственная школа Боуэна - Bowen State School

Государственная школа Боуэна
Государственная школа Боуэна, 2004.jpg
Государственная школа Боуэна, 2004 г.
Место расположения29 Kennedy Street, Bowen, Область Уитсанди, Квинсленд, Австралия
Координаты20 ° 00′35 ″ ю.ш. 148 ° 14′37 ″ в.д. / 20,0098 ° ю.ш. 148,2435 ° в. / -20.0098; 148.2435Координаты: 20 ° 00′35 ″ ю.ш. 148 ° 14′37 ″ в.д. / 20,0098 ° ю.ш. 148,2435 ° в. / -20.0098; 148.2435
Период проектирования1919–1930-е годы (межвоенный период)
АрхитекторРоберт Фергюсон, Департамент общественных работ (Квинсленд)
Официальное названиеГосударственная школа Боуэна
Типгосударственное наследие
Назначен21 марта 2013 г.
Номер ссылки602817
Важные компонентышкола / школьная комната
Государственная школа Боуэна находится в Квинсленде.
Государственная школа Боуэна
Расположение государственной школы Боуэн в Квинсленде
Государственная школа Боуэна находится в Австралии.
Государственная школа Боуэна
Государственная школа Боуэна (Австралия)

Государственная школа Боуэна это школа, внесенная в список культурного наследия, на улице Кеннеди, 29, Bowen, Область Уитсанди, Квинсленд, Австралия. Он был разработан Роберт Фергюсон и Департамент общественных работ (Квинсленд). Он был добавлен в Регистр наследия Квинсленда 21 марта 2013 г.[1]

История

Государственная школа Боуэна была основана в 1865 году на большом центральном месте в городе Боуэн. Он включает в себя множество образовательных зданий и элементов ландшафта, построенных и измененных за долгое время. Это было важным местом образования для сообщества Боуэн с момента его основания.[1]

Портовые поселения были созданы вдоль побережья Квинсленда для обслуживания внутренних пастбищных районов к западу от них. В 1859 году в прекрасной естественной гавани было найдено место для (тогда) самого северного поселения Квинсленда. Порт Денисон, для обслуживания растущего пастбищного района Кеннеди. Он был объявлен Порт въезда и оформления в марте 1861 года, и поселенцы начали прибывать немедленно. Город Боуэн был официально провозглашен в апреле 1861 года, но к тому времени, когда город был обследован в 1862 году, поселенцы уже продвигались дальше на север и искали новые места для поселений.[1][2]

Боуэн быстро превратился в процветающий торговый порт. Первоначально оптимизм относительно будущего Боуэна был высоким, и предполагалось, что город станет «северной столицей». Его население выросло с примерно 120 в мае 1862 года до 1192 в октябре 1865 года. Простые или временные здания были построены быстро, и были созданы важные учреждения, часто впервые в Северный Квинсленд. Временное здание суда было построено в конце 1860 года, англиканская и римско-католическая церкви - в 1863 и 1864 годах соответственно, постоянная пристань была начата в середине 1864 года, масонская ложа была основана в 1865 году, а магазины и отели были построены для служить населению. Боуэн был первым городом в Северном Квинсленде, в котором были мэр и олдермен (1863 г.).[1][3]

К августу 1862 года один гектар земли был предоставлен Департаментом земель для строительства Национальной школы Боуэна. В городе уже действовало несколько небольших частных школ. В то время как люди Боуэна подняли £ 750 затрат на строительство и построили школу, временную школу, которая действовала в местном магазине с 3 апреля 1865 года. Школа переехала в новое здание школы к концу 1865 года.[4] Это было кирпичное здание с видом на Пул-стрит и одним большим классом.[1]

Известность Боуэна в регионе закончилась в 1870-х годах, когда Таунсвилл возник как главное поселение Северного Квинсленда. Население Боуэна уменьшилось на треть в период с 1868 по 1871 год и не достигло своего прежнего размера почти 50 лет. Решение построить Великая северная железнодорожная линия в 1877 году из Таунсвилла вглубь материка на службу Чартерс Тауэрс а пасторальные районы обеспечили дальнейший упадок Боуэна. Таунсвилл стал главным деловым центром Северного Квинсленда и Северный верховный суд был перемещен из Боуэна в Таунсвилл в 1889 году. Тем не менее, Боуэн продолжал служить городом для внутренних районов и сохранил различные общественные объекты, включая школу.[1]

Колониальные правительства играли важную роль в предоставлении формального образования. В 1848 году правительство Нового Южного Уэльса учредило национальные школы. Это было продолжено правительством Квинсленда после того, как колония разделение в 1859 г. Закон об образовании 1860 г. учредил Управление общего образования Квинсленда и приступил к стандартизации учебных программ, подготовки учителей и материально-технического обеспечения. Закон об образовании 1875 года предусматривает ряд ключевых инициатив в области начального образования; он должен был быть свободным, обязательным и светским. Для исполнения Закона был создан Департамент народного просвещения. Этот шаг стандартизировал предоставление образования, и, несмотря на трудности, колониальные педагоги добились замечательного подвига в обеспечении базовой грамотности большинству детей Квинсленда к 1900 году.[1]

Предоставление школ считалось важным шагом в развитии первых общин Квинсленда. Формальное образование детей Квинсленда рассматривалось как неотъемлемая часть успеха города, колонии и нации. Земля и строительные работы часто были пожертвованы местными жителями, и школы часто становились основным центром внимания сообщества как место, символизирующее прогресс, для социального взаимодействия и как источник гордости. Кроме того, развитие и поддержание школ часто связано с пожертвованиями и работой учителей, родителей и учеников. Из-за их значительных связей с местным сообществом школы иногда включают в себя другие социально важные элементы, такие как военные мемориалы и залы, используемые для общественных целей. Они также обычно сохраняют прочную связь с бывшими учениками, их родителями и учителями. Социальные мероприятия с участием широкой части местного населения часто проводились в школах с использованием зданий и территорий - таких как праздники, рынки, государственные праздники, дни распродаж в школе, сбор средств, спортивные мероприятия, встречи и танцы.[1]

Как и в других австралийских колониях, Правительство Квинсленда разработаны типовые планы школьных зданий. Это помогло обеспечить последовательность и экономию. Стандартные конструкции постоянно совершенствовались правительственные архитекторы в ответ на меняющиеся потребности и образовательную философию. Школьные здания Квинсленда были особенно новаторскими в своем подходе к управлению климатом, освещению и вентиляции. До 1960-х годов школьные здания были преимущественно деревянными, что было выгодно из-за обилия материала в штате и большого числа строителей, квалифицированных в его использовании. Это также позволило обеспечить легкое и экономичное строительство и позволило правительству предоставить объекты в отдаленных районах. Из-за стандартизации условий, школы по всему штату развивались совершенно одинаковым образом и стали комплексами типовых компонентов. Эти компоненты включали в себя: учебный корпус (а), школьный двор, загон для лошадей, который позже часто был преобразован в спортивный овал, резиденцию учителя и различные элементы, такие как спортивные сооружения или игровое оборудование, тенистые конструкции, сады и деревья. .[1]

30 января 1884 года циклон настолько сильно повредил кирпичное здание Национальной школы Боуэна, что его пришлось снести.[5] Школа возобновлена ​​во временном жилье, а также построены новые учебные корпуса. Раньше мальчики, девочки и младенцы (дети в возрасте 4 и 5 лет) обучались в одном классе, хотя сидели отдельно. Для новой школы было решено разделить учащихся и создать две новые школы в двух отдельных зданиях - Государственную школу для мальчиков Боуэна и Государственную школу для девочек и младенцев Боуэна. Здания располагались по обе стороны от остатков фундамента бывшего кирпичного дома. Девочки и младенцы находились на востоке, мальчики - на западе, и через территорию проходила ограда, разделяющая их. На этом месте сохранилось здание школы для мальчиков, которое в 2012 году было названо Блоком D.[1]

Новые здания были по стандартному проекту, который был введен в 1880 году и строился по всей колонии до 1893 года. Роберт Фергюсон, нанятый Департаментом народного образования, отвечал за проектирование школьного здания в период с 1879 по 1885 год, и он был первым, кто серьезно внимание к вентиляции интерьеров.[6] В невысоких зданиях с деревянным каркасом Фергюсон ввел сводчатый потолок и вентилировал пространство на крыше, улучшив внутреннюю температуру. Увеличено количество окон и их размер; однако их было немного, а высота подоконников обычно составляла более 4 футов 6 дюймов (1,37 м) над уровнем пола, намного выше уровня глаз учеников. Внутри помещения были выставлены скромно-декоративные деревянные стропильные фермы. Построенные по этому стандартному проекту, два новых школьных здания в Боуэне представляли собой низкие деревянные конструкции с двускатными крышами, верандами спереди и сзади и скромными "плотник готический Детали из дерева. На недатированном, но раннем плане участка указано, что в каждом из них было по одной большой классной комнате. В свое время школу для девочек расширили, чтобы разместить в ней отдельную комнату для младенцев и дополнительный класс.[1]

Драматическая реформа системы образования Квинсленда началась примерно в 1909 году и продолжалась до начала Первой мировой войны. В этот период была введена система средней школы, техническое образование было расширено, Университет Квинсленда был открыт, Педагогический колледж Квинсленда Было установлено, что требование о внесении местного вклада в затраты на строительство новых школ было отменено, а возраст выхода из школы был увеличен с 12 до 14 лет.[7] Хотя формально посещение школы было обязательным с 1875 года, посещение школы не было обязательным до 1900 года. Впоследствии число учащихся в Квинсленде увеличилось в течение первых 15 лет двадцатого века.[1]

В 1893 году управление проектированием здания было передано Департаменту общественных работ, и архитекторы департамента опробовали ряд технических новшеств. Архитектура образования Квинсленда стала заметно более продвинутой, и увеличился диапазон стандартных типов зданий. Наиболее заметным изменением в школьной архитектуре Квинсленда стало введение высоких зданий. Это обеспечило лучшую вентиляцию, а также дополнительное пространство для обучения и крытую игровую площадку под ним. Кроме того, окна были переставлены и увеличены, а подоконники были опущены примерно на 1 метр (3 фута 3 дюйма) над уровнем пола. К 1909 году окна были изменены так, чтобы максимальное количество света приходило с одной стороны, а парты были переставлены так, чтобы этот свет падал на левую сторону студентов. Поскольку ученики были принудительно правшами, на странице не было тени. В стене, поддерживающей доску, не было окон. Это часто означало полную трансформацию оконных проемов существующих старых зданий. Мансардные окна иногда добавлялись к крыше, чтобы обеспечить лучшее освещение и вентиляцию, а большие классные комнаты, которые предпочитали в более ранних проектах, были разделены, чтобы создать меньшие с лучшим освещением. Интерьеры стали светлее и воздушнее и сразу же получили одобрение специалистов в области образования. Техническим нововведением, разработанным в то время, стала установка сплошной вентиляционной заслонки на стене на уровне пола. Эту откидную доску можно было открывать для увеличения притока воздуха в помещение и, в сочетании с вентиляционным отверстием на потолке и большой крышей, улучшать качество внутреннего воздуха и эффективно снижать внутреннюю температуру. Этот тип был представлен примерно в 1909 году и строился примерно до 1920 года. Примечательно, что Dr Элеонора Борн была назначена первым медицинским инспектором школ в 1911 году, и по ее указанию взаимосвязь между окружающей средой в классе и здоровьем детей получила особое значение.[8] Соответственно, школьная архитектура развивалась путем итераций и экспериментов, направленных на улучшение внутреннего освещения и вентиляции.[1]

Государственная школа Боуэна с крышей, около 1918 г.

Такие дизайнерские нововведения были включены в новое здание школы для мальчиков в Боуэне, построенное в 1917 году к западу от здания для мальчиков 1884 года. Названное «Большая комната», это было высокое деревянное здание с двускатной крышей и северной и южной верандами. У него было большое количество окон в торцевых стенах фронтона с высотой подоконников приблизительно 1 метр (3 фута 3 дюйма) от уровня пола. Он включал в себя откидную доску, потолочную вентиляцию и большую крышу. флеш для вентиляции. Флеш с крыши был удален незадолго до 2006 года. Это здание сохранилось и в 2012 году было названо Блок C.[1]

Доска почета школы мальчиков Боуэна

В 1919 г. Доска почета В Большом зале был установлен памятник 70 бывшим студентам, участвовавшим в Первой мировой войне, и он был открыт мэром в присутствии многолюдной аудитории. Доска имела форму фасада греческого храма, украшенного мрамором. Утверждалось, что она была самой большой в школе Северного Квинсленда, размером 5 футов 6 дюймов (1,68 м) в ширину и 6 футов (1,8 м) в высоту.[9] Эта доска была перемещена в Исторический музей Боуэна через некоторое время после его установки, хотя никаких доказательств того, когда и почему он был перемещен, обнаружено не было.[1]

Внимание к улучшению освещения и вентиляции для достижения оптимального уровня классной комнаты привело в 1920 году к созданию секционной школы. Этот принципиально новый дизайн объединил в себе все лучшие черты предыдущих типов и реализовал теории идеальной образовательной среды. Он оказался очень успешным и использовался без изменений до 1950 года. Этот тип был практичным, экономичным и удовлетворял образовательным и климатическим требованиям. Самое главное, это позволило со временем планомерно расширять школы. К концу 1914 года, после того, как доктор Борн поддержал принципы и достоинства естественного освещения с юга, здания были предпочтительно ориентированы так, чтобы получать максимальное количество естественного света с юга. Типовая секционная школа представляла собой высокое деревянное строение на деревянных пнях. У него была только одна веранда, обычно с северной стороны, что позволяло не загораживать южную стену с максимальным количеством окон. Здание было спроектировано таким образом, чтобы западная стена была съемной. По мере роста школы западную торцевую стену можно было отделить, а здание расширить по частям, отсюда и название. Это привело к строительству длинных узких зданий многих классных комнат - явной характерной формы школ Квинсленда.[1]

По крайней мере, с 1915 года школьный комитет и некоторые члены сообщества Боуэна призывали к объединению школ для мальчиков и девочек и школ для младенцев. Считалось, что это даст студентам больше возможностей и лучший шаг в средней школе.[10] В 1923 году департамент одобрил запрос и объединил школы в Государственную школу Боуэна. Устаревшие здания 1884 года были реконструированы в соответствии с новейшими образовательными идеалами, чтобы подражать типу Секционной школы. На этом участке здание школы для девочек и младенцев было перенесено в западную часть Большой комнаты. Оба здания 1884 года были возведены и убраны южные веранды. Большие комнаты были разделены на три классных комнаты в каждом здании. Интерьеры были обшиты досками, в южной стене вставлены новые большие окна, все остальные окна сняты. Парты были переставлены на запад, чтобы обеспечить идеальное направление света на страницы учеников. Построенный совсем недавно, Большой зал был менее изменен. К южной и северной веранде была добавлена ​​проекционная учительская комната, но в остальном она осталась неизменной. Забор, разделяющий школу, снят. Несмотря на то, что реконструкция полностью обновила школьные здания, количество жилых помещений существенно не увеличилось.[1]

В 1928 году в школе была установлена ​​большая деревянная доска Dux Board, на которой записывались имена мальчиков, девочек и младших классов. dux средней школы. Это использовалось до 1958 года.[10] и с 2013 года проводится внутри школы.[1]

В течение 1930-х годов число студентов в государственной школе Боуэна неуклонно росло. Это отразило умеренный рост населения в Боуэне в течение 1920-х и 1930-х годов по мере развития местного сельского хозяйства и горнодобывающей промышленности. Существенные изменения в политике были внесены Департаментом народного образования, расширив возможности образования, включив в него новые режимы и новые типы зданий. Следовательно, в 1930-е годы в государственной школе Боуэна было построено несколько новых зданий.[1]

В Технический колледж Боуэна был основан в 1916 году на Брисбен-стрит, примерно в 750 метрах (2460 футов) к востоку от государственной школы Боуэн, из-за того, что правительство Квинсленда уделяло больше внимания профессионально-техническому образованию в начале 20 века. Деньги на строительство были пожертвованы людьми Боуэна, и колледж открылся в новом высоком деревянном здании. В школе проводились дневные и вечерние занятия. Он попал под контроль Департамент народного образования в 1924 году и затем назывался Средней школой Технического колледжа Боуэна, тем самым создавая государственное среднее образование в Боуэне.[1][11]

В Квинсленде правительства не спешили с созданием государственного среднего образования, считая, что это не имеет большого отношения к экономике Квинсленда, основанной на первичной промышленности. В Закон 1860 г. о средних школах предоставляли стипендии для успешных учащихся для посещения элитных гимназий, хотя их было мало. Лишь в 1912 году правительство установило систему старших классов, в соответствии с которой отдельные средние школы были созданы в крупных городах или, где количество учащихся было слишком малым, начальная школа была расширена за счет включения в нее «старших классов». Высокие кеды были экономичной мерой, которая обеспечивала, по сути, такое же образование при использовании уже установленных объектов. Будучи небольшим аграрным городком, Боуэн имел относительно меньший спрос на среднее образование. В целом в Квинсленде количество средних школ оставалось немногочисленным до окончания Второй мировой войны, когда среднее образование было общепризнано как необходимое и обеспечивалось более широко.[1]

Учащиеся государственной школы Боуэна использовали здание технического колледжа по крайней мере с 1924 года, гуляя между двумя участками. В результате шести лет агитации со стороны директора государственной школы Боуэна, школьного комитета штата Боуэн и через представительство Чарльз Коллинз (MLA за Bowen ) в Департамент общественного образования и общественных работ, здание технического колледжа было перенесено во время школьных каникул 1930–31 годов на территорию государственной школы Боуэна.[12] Технический колледж продолжал работать на территории школы, но теперь здание использовалось в основном для занятий в школе Bowen High Top. Школа Bowen High Top обеспечивала образование на уровне младших экзаменов. Исходя из этого, студенты могут подать заявление на поступление в высшее или другое образование. Предметы включали естественные науки, географию, коммерческие и профессиональные предметы. Здание было расположено к северо-востоку от школы под прямым углом к ​​другим зданиям. Он был соединен с верандой здания школы для мальчиков 1884 года приподнятым крытым переходом. Здание остается на месте и в 2012 году носит название Блок E.[1]

Еще одно здание, добавленное к территории школы в 1930-х годах, было резиденцией директора школы. В большинстве школ штата Квинсленд на территории есть резиденция учителя, особенно в сельской местности. В Австралии только Квинсленд предлагал бесплатное жилье учителям, и политика правительства Квинсленда заключалась в предоставлении жилья для учителей Квинсленда еще с 1864 года. Это было как частичной компенсацией за низкую заработную плату, так и стимулом для увеличения найма учителей в сельских районах и для обеспечения местного смотрителя. Со временем дизайн стандартного жилого дома был усовершенствован, и каждое изменение отвечало на жалобы учителей и Союз учителей волнение. После Первой мировой войны возникла нехватка учителей, и Союз учителей предположил, что эта проблема усугублялась неадекватностью и нехваткой общежитий для учителей. В 1930 году конференция учителей потребовала, чтобы общежития были построены во всех сельских школах с числом учащихся более 40. Следовательно, в 1933 году резиденция была построена в государственной школе Боуэна. Как и все учебные здания того времени, это был стандартный проект Департамента общественных работ, представленный в 1929 году и широко возводившийся по всему Квинсленду до 1950 года. Это было высокое деревянное каркасное сооружение на деревянных пнях с оберткой. вокруг веранды. В нем размещались три спальни, кухня и ванная комната. Он располагался на северной окраине школы, в стороне от существующих учебных корпусов. В 1939 году на восточной стороне был добавлен сон.[1]

Правительство Квинсленда уделяло особое внимание профессиональному образованию как способу обеспечения экономического процветания штата в первичных отраслях промышленности. Это было усилено после Первой мировой войны и превратилось в предоставление разнообразных предметов. Профессиональное обучение в рамках начального образования началось в 1895 году с занятий рисованием и расширилось, включив в него домашние науки, сельское хозяйство и рабочие классы по обработке листового металла и дерева. Испытуемым требовалось множество специально построенных помещений, и изначально они были разделены по полу.[13] Стандартные специально спроектированные здания профессионального обучения были впервые введены в строй в 1928 году. В 1936 году министр образования разрешил учащимся изучать профессиональные предметы вместо географии или истории на младших экзаменах, что повысило популярность этих предметов. В 1937 году в Государственной школе Боуэна было построено профессионально-техническое здание по стандартному проекту, введенному в 1931 году и построенному до 1940 года. Это было высокое деревянное здание, в котором размещались уроки домашних наук для девочек на верхнем этаже и классы ручного обучения мальчиков на втором этаже. закрытый цокольный этаж. Он был построен отдельно на детской площадке к северу от других классных комнат. В 2012 году это здание получило название Блок F.[1]

Государственная школа Боуэна, блок А, 2007 г.

Рост государственной школы Боуэна в течение 1930-х годов завершился строительством нового здания в 1940 году. Благодаря усилиям школьного комитета и заявлениям члена от Боуэна, Эрнест Риордан MLA, Департамент народного образования, согласился построить новое здание с учетом быстрого роста числа студентов. Это была секционная школа, построенная к западу от более ранних зданий и соединенная с ними. Это было высокое деревянное строение с западной верандой. В 2012 году это здание носит название Блок А.[1]

При строительстве этого крыла школьный комплекс образовал U-образную форму, соединенную приподнятыми проходами и верандами вокруг большого плаца. Размещение зданий организовало структуру классов из младенцев на западе, средних лет на юге и среднего образования (высокий верх) на востоке.[1]

Территория Государственной школы Боуэна также была модернизирована в 1930-х годах, чтобы обеспечить лучшие игровые возможности. В 1932 г. Боуэнский городской совет направил в школу спасателей, которые выровняли территорию возле угла улиц Герберт и Пул, создав два теннисных корта. Предоставление игрового пространства на открытом воздухе явилось результатом ранней и постоянной приверженности игровому образованию, особенно в начальной школе. В рамках благоустройства школы были посажены деревья и сады. В 1870-х годах школьный инспектор А. Дж. Бойд критически относился к тропическим школам и среди его рекомендаций была важность добавления тенистых деревьев на детской площадке. День беседки посадки начались в Квинсленде в 1890 году и происходили в государственной школе Боуэн к 1940-м годам. Элементы ландшафта часто строились по стандартным проектам и были неотъемлемой частью философии образования правительства Квинсленда. Педагоги полагали, что садоводство и Дни беседки прививают молодым умам ценность тяжелого труда и самостоятельной деятельности; улучшение дисциплины в классе; развивали эстетические вкусы и вдохновляли людей оставаться на земле. Эстетически оформленные сады поощрялись региональными инспекторами. Со временем в государственной школе Боуэна появилось множество игровых и спортивных сооружений, включая спортивный овал на западном конце участка. После нескольких лет постепенного выравнивания естественного склона западного загона для лошадей для получения большого плоского спортивного овала, работы были прекращены в 1945 году, и была проведена официальная церемония открытия.[1]

Во время Второй мировой войны в государственной школе Боуэна не хватало персонала (пять учителей находились на активной службе), а количество учеников сократилось с 530 в 1939 году.[14] до немногим более 400. Многие старшие ученики бросили школу в поисках работы, а население Боуэна уменьшилось, поскольку родители и их дети были эвакуированы в более безопасные центры внутри страны или дальше на юг. Первоначально школьные часы были перенесены, чтобы уменьшить количество учеников, посещающих занятия в течение дня. Студенты и преподаватели выращивали цветы, фрукты и овощи на территории школы для пожертвований в местные больницы, а также жертвовали деньги и полезные предметы австралийским солдатам, находящимся на действительной службе. Правительство Квинсленда закрыло все школы прибрежных штатов в январе 1942 г.[15] включая Государственную школу Боуэна, пока война не закончилась. В это время секции школы занимали Королевские ВВС Австралии персонал и учителя были переведены в другие государственные ведомства.[10] Когда школа возобновилась, набор снова постепенно увеличивался, достигнув 575 учеников в 1953 году.[16] К тому времени началась новая эра философии образования.[1]

Департамент народного образования был в значительной степени не готов к огромному спросу на государственное образование, которое началось в конце 1940-х и продолжалось вплоть до 1960-х годов. Это было общенациональным событием в результате беспрецедентного роста населения, который теперь называют "бэби-бум ". Школы Квинсленда были переполнены, и, чтобы справиться с этим, было построено много новых зданий, а существующие здания были расширены.[1]

В начале 1950-х годов гавань Боуэна была очень загружена, и Боуэн становился более процветающим благодаря развитию Collinsville мой в глубинке Боуэна.[17] Из-за роста населения, вызванного увеличением добычи угля и промышленности,[18] набор в школу достиг рекордных цифр. Чтобы приспособиться к увеличению, между 1953 и 1960 годами количество мест в государственной школе Боуэн было увеличено почти вдвое. Это включало расширение верхнего этажа для класса естествознания, расширение здания бывшей школы для девочек на два класса, расширение крыла для младенцев с тремя классными комнатами, расширение здания профессионального обучения, ограждение веранд для дальнейшего размещения и строительство новые туалеты на территории. К 1954 году на месте школы было новое здание Холл. История этого здания неясна, и кажется, что оно старше 1950-х годов.[1]

Стеллажи для сумок в качестве балюстрад веранды стали характерным элементом дизайна школ Квинсленда после Второй мировой войны, и это обычно происходило в государственной школе Боуэна. В результате изменений в философии образования и в соответствии с изменениями в других школах по всему штату, окна многих зданий в государственной школе Боуэна были изменены, чтобы увеличить количество света в классных комнатах, а многие старые окна были заменены на окна в стиле современных навесов.[1]

Подача заявления в "настоящую" среднюю школу началась в 1928 году.[19] но только в 1961 году средняя школа Боуэна была основана на другом месте, и все среднее образование было удалено из государственной школы Боуэна. Здание High Top стало доступно для учащихся начальной школы.[1]

В 1965 году школа провела празднование столетия и открыла ворота столетия у входа на Пул-стрит.[1][10]

Конструкция игровой площадки с ракетным кораблем, стоящая на территории государственной школы Боуэна, вероятно, была построена в 1960-х годах, но неизвестно, когда она была установлена ​​на территории школы. Самое раннее свидетельство этого - аэрофотоснимок 1985 года.[10] Альпинистские рамы для ракетных кораблей когда-то были популярны на игровых площадках в Австралии и во всем мире. Большинство игровых площадок теперь обновлено более новым оборудованием.Это нетипичное включение в игровые площадки государственных школ, и ракетный корабль Bowen - единственный идентифицированный пример на школьной площадке в Квинсленде.[1]

Между 1960-ми и 1980-ми годами произошла модернизация образования в Квинсленде. Закон об образовании 1964 года стал поворотным моментом и первым крупным обновлением регулирующего законодательства Квинсленда в области образования с 1875 года. Фактически, наступила новая эра государственного образования, и потребовались новые архитектурные решения. Департамент образования (как он был переименован в 1957 году) по-прежнему возлагал ответственность за проектирование зданий на архитекторов Департамента общественных работ. Из-за новых материалов, технологий, образовательной философии, государственной политики, архитектурных стилей и функциональных требований эволюция стандартных проектов стала более фрагментированной. Вместо того, чтобы «улучшать» предыдущие проекты, архитекторы начали проектировать с относительно чистого листа, вдохновленные новыми прецедентами. По сути, деревянное строительство больше не приветствовалось, и здания больше не были преимущественно высокими.[1]

После 1960-х годов государственная школа Боуэна продолжала расширяться, и со временем на территории были добавлены новые здания. Блок G, содержащий общие учебные классы, был построен в 1973 году и был расширен в 1980 году, а затем в 1993 году. Библиотека (Блок H) была построена в 1973 году, дошкольное учреждение в 1974 году и стоматологическая клиника в 1979 году; эти новые здания выполняли определенные функции и возникли в результате расширения сферы образования в Квинсленде. Эти здания были типичным дополнением к школам в Квинсленде 1970-х годов. Одно разборное учебное здание было добавлено в 1979 году, а другое - в 1991 году, представляя собой сборное и мобильное учебное здание, которое широко использовалось по всему штату. В 1997 году бывшее здание школы для девочек и младенцев 1884 года было снесено и заменено более крупным современным зданием (в 2012 году - Блок Б). Новые туалеты были построены в 2006 году. В 2000-х годах территория школы была расширена, чтобы занять часть соседнего южного квартала через улицу Пул. На этом участке расположены овал и холл, построенные в 2011 году. Пул-стрит была закрыта для движения транспорта перед школой, чтобы создать безопасный переход для детей. Холл на Пул-стрит, а также пристройка к библиотеке в 2011 году были построены в рамках общенациональной программы экономического стимулирования «Строительство революции в образовании», типичного дополнения к школам Квинсленда. Также были построены обширные тенистые конструкции над открытыми площадками, включая один из теннисных кортов.[1]

В 2012 году школа продолжает работать с этого места и является основной государственной начальной школой в Боуэне. В школе сохранился комплекс значительных зданий, построенных между 1884 и 1958 годами, которые со временем были изменены в соответствии с меняющимися образовательными требованиями. Школа важна для города и района, поскольку работает с 1865 года и обучает поколения студентов Боуэна. С момента основания он был ключевым социальным направлением для сообщества Боуэн, так как территории и здания с течением времени были местом проведения многих общественных мероприятий.[1][20]

В 2014 году в школе обучался 481 ученик и 34 учителя (30 эквивалентов на дневном отделении).[21]

Известные студенты

Описание

План государственной школы Боуэна, июнь 2015 г.

Государственная школа Боуэна расположена на северном периметре центрального делового района города Боуэн. Школа представляет собой ровный квартал площадью два гектара, ограниченный улицами Грегори, Кеннеди, Пула и Герберта. Расположенный в центре на участке, школьный комплекс состоит из ряда высоких зданий с деревянным каркасом, некоторые из которых образуют U-образную форму вокруг центрального плаца. Открытое пространство в концах квартала включает спортивный овал на западе и теннисную и баскетбольную площадки на востоке. Школьный участок также включает землю и здания на Пул-стрит, при этом дорога частично закрыта, чтобы обеспечить пешеходный доступ между двумя участками. Школьные здания построены по проекту Департамента общественного просвещения и общественных работ.[1]

Блок Д, 1884 г. (бывшее здание мужской школы)

Идентифицирован как стандартный тип B / T4,[23] Блок D сохраняет важную ткань, которая идентифицирует его как дизайн Роберта Фергюсона 1880-х годов. Высокое прямоугольное фахверковое здание с северной верандой и фронтон крыша. Стены облицованы обшивкой с вентилируемыми двускатными концами, а крыша - гофрированным металлочерепицей. На веранде установлены столбы с закругленными углами, и, хотя пространство крыши не проверялось, вероятно, что сводчатый потолок и деревянные стропильные фермы выжить за более поздним подвесным потолком. Важными сохранившимися свидетельствами переоборудования здания 1884 года в 1922 году для отражения идеала Секционной школы являются высокая форма, веранда на северной стороне, окна в южной стене (сами окна, не являющиеся оригинальной тканью, не являются культурным наследием. значимость), и оконная вытяжка с деревянным каркасом из дерева скобки. На веранде есть балюстрада из вешалок для сумок, типичных для конструкций 1950-х годов. Школьная комната, ранее представлявшая собой единое большое пространство, разделена на небольшие комнаты для административного использования. Эти перегородки не имеют значения культурного наследия. Стеклянные решетки в северной стене веранды не имеют значения культурного наследия.[1]

Блок C, 1917 год (Большая комната)

Блок C, обозначенный как стандартный тип C / T2, сохраняет важную структуру, которая определяет его как ранний дизайн Департамента общественных работ. Высокое деревянное здание с северной и южной верандой и двускатной крышей. Четыре комплекта древесины лестница обеспечить доступ к верандам, а северная веранда соединена с блоком D на востоке. Стены облицованы обшивкой, а крыша - гофрированным листовым металлом. Обе двускатные торцевые стены имеют панель из вентиляционных обшивок. Стены веранды однослойные, облицованы изнутри, снаружи - скошенный каркас. Стены веранды имеют вентиляционную заслонку на уровне пола и сохраняют оригинальные двустворчатые двери с поворотными фарами. Южная веранда сохранила ограждение для шляпной комнаты на южном конце. Интерьер разделен на две комнаты, соединенные большим проемом; эта перегородка не имеет значения культурного наследия. Внутренние стены и потолок облицованы деревянными досками с V-образным швом и шпунтом. Потолок скошенный и имеет решетчатую вентиляционную панель. Анкерные балки деревянные на карниз уровень выставлены в пространстве. Сохраняется рисунок оконных проемов, окна только в восточной и западной стенах прикрыты оригинальными деревянными колпаками с деревянными скобами и реечными щеками. Северная веранда огорожена с западной стороны. С обеих веранд проецируется небольшая учительская комната. В небольшом ограждении северной веранды находится кладовая, не имеющая значения культурного наследия.[1]

Блок E, 1914 год

Блок E переехал в Государственную школу Боуэна 1930–31 (бывший технический колледж / высшее учебное заведение) и не является стандартным типом. Блок E сохраняет важную структуру, которая определяет его как индивидуально спроектированное здание технического образования 1910-х годов. Это прямоугольное высокое здание с деревянным каркасом, остроконечной шатровой крышей и верандой с восточной и южной сторон. Наружные стены облицованы обшивкой, а крыша - гофрированным металлическим листом. Потолок восточной веранды облицован деревянными V-образными досками. Область более новой облицовки указывает положение теперь удаленного фронтона входа. Оригинальны деревянные стойки веранды и балдахин из зубчатого дерева. В южном конце веранды находится неповрежденная шляпная комната, переоборудованная в 1930–31 гг. Для использования в стиле High Top. Балюстрада веранды представляет собой более позднюю форму стойки для сумок. В здании не сохранились оригинальные окна и двери. В интерьере сохранена первоначальная планировка техникума с внутренними перегородками, разделяющими пространство на классы, к которым можно пройти с веранды. Стены и сводчатые потолки облицованы деревянными досками с V-образным швом и шпунтом. В классных комнатах выставлены деревянные балки каркаса крыши.[1]

Резиденция, 1932 г.

Школьная резиденция, обозначенная как стандартный тип D / R3, сохраняет важную структуру резиденции учителя Департамента общественных работ в период между двумя мировыми войнами. Высокое фахверковое здание с шатровой крышей. Он имеет веранду, огибающую восточную и северную стороны, с северной стороны огороженную окнами. На южной стороне находится закрытый уголок для сна. Стены веранды - однослойные, снаружи обрамлены остроконечные фаски. Наружные стены облицованы обшивкой, а непрерывная крыша над верандами - гофрированным металлическим листом. В некоторых окнах сохранились оригинальные фрамуги и оригинальные бревенчатые вытяжки с решетчатыми щеками. Внутренняя планировка без изменений: три спальни, гостиная, кухня с кладовой и кухонной нишей, туалет и ванная. Стены - одностенные, вертикальные, клиновидные деревянные доски с профилированными деревянными ленточными рейками. Потолки облицованы клиновыми, пазогребневыми досками. Оригинальные внутренние деревянные панельные двери с застекленными фрамугами и застекленные французские двери с застекленными фрамугами выходят на веранды. Нижний этаж сохранил некоторые оригинальные деревянные обрешетки по периметру и небольшую прачечную под кухней. Дом находится в огороженном дворе, отделяющем его от территории школы. Двор дома засажен травой и деревьями.[1]

Блок F, 1937/1957 (бывший профессионально-технический корпус)

Блок F, обозначенный как стандартный тип E / T3, сохраняет важную структуру, которая определяет его как стандартное профессиональное здание межвоенного периода. Высокое здание с деревянным каркасом состоит из двух частей, соединенных закрытым переходом.[1]

Здание 1937 года облицовано навесными панелями и имеет шатровую крышу, обшитую гофрированным металлическим листом. Нижний этаж обшит гофрированным металлическим покрытием. Окна на обоих уровнях - это деревянные оконные рамы или двойные створки, как с фрамугами, так и с оригинальной фурнитурой. Некоторые окна закрыты большими бревнами. навесы с деревянными скобами и деревянными щеками. Две выступающие выемки под печь находятся с северной стороны. Деревянная лестница обеспечивает доступ к верхнему уровню, а также к соединительной дорожке, соединяющей две части здания. Стены и потолки верхнего этажа облицованы клиновыми, пазогребневыми досками с лепными панелями. архитравы и деревянные плинтусы. Обшитые деревянными панелями двери с высокой талией, фрамужными окнами и оригинальной фурнитурой. В главной комнате есть решетчатая вентиляционная панель на потолке, а в 2012 году в здании размещены различные предметы ранней школьной мебели и школьного оборудования.[1]

Более поздняя пристройка к блоку F снаружи на обоих уровнях облицована навесными панелями, а двускатная крыша облицована гофрированным металлическим листом. В верхней части торцевых двускатных стен расположены вентилируемые обшивки. Здание фахверковое, тент окна с фрамугами и простые вытяжки без скоб. Навес со стальным каркасом прикреплен к южной стороне подлеска и не имеет значения культурного наследия. Внутренние стены и потолок верхнего уровня облицованы волокнистым листовым материалом.[1]

Блок А, 1940 г. (бывший детский дом)

Секционный школьный блок A, обозначенный как стандартный тип D / T1, сохраняет важную структуру, которая определяет его как стандартный секционный тип школы. Это длинное, узкое, высокое здание с деревянным каркасом, с западной верандой и двускатной крышей. Стены облицованы обшивкой, а крыша - гофрированным листовым металлом. На веранде имеется балюстрада из вешалок для сумок, а потолок веранды облицован волокнистым полотном с накладками. Двери веранды - оригинальные двустворчатые деревянные двери с оригинальными фрамугами. Стена веранды имеет стеклянные решетки, не имеющие значения культурного наследия. Окна восточной стены прикрыты деревянным колпаком с деревянными скобами и деревянными щеками. Восточные окна - деревянные навесы с фрамугами. Фрамужные светильники не оригинальные. Внутренняя планировка в некоторой степени сохранилась с некоторыми перегородками между классными комнатами, в которых были установлены двери концертинового типа.[1]

Зал, 1954 год

Зал нестандартного типа представляет собой прямоугольное высокое фахверковое здание с двускатной крышей. Стены облицованы обшивкой, крыша - гофрированным металлическим листом. Окна представляют собой смесь современных задвижек с алюминиевой рамой, окон-навесов с деревянными рамами и двойных створок. Во всех есть решетчатые фары. Интерьер состоит из одной большой комнаты и облицован клиновыми, гребенчатыми досками на сводчатом потолке и некоторых стенах. Остальные стены облицованы гипсокартоном. В пространстве выставлены деревянные анкерные балки.[1]

Другие школьные здания на этом участке не оценивались с точки зрения их культурного наследия.[24]

Элементы ландшафта

Здания разделены благоустроенными территориями с садами и деревьями или территориями с твердым ландшафтом и тенистыми конструкциями. Это пространство является неотъемлемой частью культурного наследия зданий, так как позволяет предполагаемое движение воздуха и дневного света в зданиях.[1]

Западный конец площадки представляет собой засаженный травой спортивный овал, а поблизости находится стальная игровая площадка в виде ракетного корабля. В восточном углу площадки возле пересечения улиц Герберт и Пул два теннисных корта. Конструкции шторы со стальным каркасом не имеют значения культурного наследия.[1]

Простой арочный вход расположен в заборе на Пул-стрит, выровненном с блоком C. Они называются «Ворота столетия», они сформированы из оцинкованной трубы и имеют название школы большими металлическими буквами.[1][25]

Список наследия

Государственная школа Боуэна была внесена в список Регистр наследия Квинсленда 21 марта 2013 г., выполнив следующие критерии.[1]

Место важно для демонстрации эволюции или модели истории Квинсленда.

Государственная школа Боуэна (основанная в 1865 году как Национальная школа Боуэна) играет важную роль в демонстрации эволюции государственного образования в Квинсленде и связанной с этим эволюции архитектуры государственного образования. Одна из старейших государственных школ, созданных в Квинсленде, Государственная школа Боуэна сохраняет значительный комплекс зданий и элементов ландшафта, которые иллюстрируют развитие философии государственного образования с 1880-х по 1950-е годы.[1]

Место важно для демонстрации основных характеристик определенного класса культурных мест.

Государственная школа Боуэн играет важную роль в демонстрации основных характеристик школ штата Квинсленд. Планировка участка (U-образная форма зданий вокруг плаца) демонстрирует структуру уровня образования, а здания являются хорошими примерами стандартных правительственных проектов - архитектурных ответов на преобладающую государственную образовательную философию. В частности, стандартные проекты, представленные в Bowen, - это блок C (C / T2), резиденция (D / R3) и блок F (E / T3). Важные элементы или особенности включают; высокие конструкции с деревянным каркасом и облицовкой, веранды, методы пассивной вентиляции (откидная створка, открывающиеся окна и фары, потолочные и стенные вентиляционные отверстия) и учет пассивного дневного освещения (большие площади окон, планы этажей шириной в одну комнату).[1]

Это место имеет сильную или особую связь с определенной общиной или культурной группой по социальным, культурным или духовным причинам.

Государственная школа Боуэна имеет сильную, особую и постоянную связь с сообществом Боуэна. Он был основан усилиями и средствами жителей города в 1865 году и обучал поколения детей Боуэнов. Это место важно благодаря своему вкладу в развитие образования Боуэна и является важным центром сообщества и местом встреч для общественных мероприятий при широкой поддержке сообщества.[1]

Рекомендации

  1. ^ а б c d е ж грамм час я j k л м п о п q р s т ты v ш Икс у z аа ab ac объявление ае аф аг ах ай эй ак аль являюсь ан ао ap водный ар в качестве в au средний ау топор ай az ба bb "Государственная школа Боуэна (запись 602817)". Регистр наследия Квинсленда. Совет наследия Квинсленда. Получено 1 августа 2014.
  2. ^ Болтон, GC (1972). За тысячу миль отсюда. Издательство Австралийского национального университета. п. 24.
  3. ^ Болтон, GC (1972). За тысячу миль отсюда. Издательство Австралийского национального университета. п. 28-30.
  4. ^ Сайт истории государственной школы Боуэнаhttp://www.bowenss.eq.edu.au/history1.htm В архиве 4 марта 2016 г. Wayback Machine по состоянию на 18 октября 2012 г.
  5. ^ «ТОРНАДО НА СЕВЕРЕ». Курьер Брисбена. 4 февраля 1884 г. с. 5. Получено 10 января 2016 - через Национальную библиотеку Австралии.
  6. ^ Бурместер, П. (1996). Школы Квинсленда Исследование сохранения наследия. Департамент образования Квинсленда. п. 13.
  7. ^ Бурместер, П. (1996). Школы Квинсленда Исследование сохранения наследия. Департамент образования Квинсленда. п. 28.
  8. ^ Белл, Жаклин. Борн, Элеонора Элизабет (1878–1957). Канберра: Национальный центр биографии, Австралийский национальный университет.
  9. ^ Квинслендер, 15 февраля 1919 г., стр.29.
  10. ^ а б c d е Николай, Елена, изд. Государственная школа Боуэна: 125 лет, 1990 год.
  11. ^ Townsville Daily Bulletin, 24 апреля 1924 г., стр. 4.
  12. ^ Townsville Daily Bulletin, 22 декабря 1930 г., стр. 5.
  13. ^ Логан, Грег и Эдди Кларк, Государственное образование в Квинсленде, 1984, стр. 3-5.
  14. ^ Townsville Daily Bulletin, 16 декабря 1939 г., стр.
  15. ^ Cairns Post, 28 января 1942 г., стр. 4.
  16. ^ Townsville Daily Bulletin, 11 декабря 1953 г., стр.7.
  17. ^ Townsville Daily Bulletin, 5 февраля 1953 г., стр.7.
  18. ^ Townsville Daily Bulletin, 12 сентября 1953 г., стр. 5.
  19. ^ Townsville Daily Bulletin, 2 февраля 1928 г., стр.11.
  20. ^ История в основном взята из Project Services, Queensland SchoolsHeritage Survey Part II, 2008.
  21. ^ «Годовой отчет школы за 2014 год» (PDF). Государственная школа Боуэна. Архивировано из оригинал (PDF) 7 марта 2016 г.. Получено 10 января 2016.
  22. ^ «Наши иллюстрации». Квинслендер. 23 апреля 1892 г. с. 778. Получено 25 августа 2016 - через Национальную библиотеку Австралии.
  23. ^ Стандартные идентификационные номера зданий взяты из ProjectServices, Исследование наследия школ Квинсленда, часть II, 2008 г.
  24. ^ В отчете Project Services, Queensland Schools Heritage SurveyPart II, 2008, использованном для информирования этой рекомендации, оценивались только школьные здания, построенные до 1960 года. Другие здания на территории могут иметь значение.
  25. ^ Описание взято из Обследования наследия школ Квинсленда, часть II, 2008 г.

Атрибуция

CC-BY-icon-80x15.png Эта статья в Википедии изначально была основана на "Реестр наследия Квинсленда" опубликовано Штат Квинсленд под CC-BY 3.0 AU лицензия (по состоянию на 7 июля 2014 г., в архиве 8 октября 2014 г.). Географические координаты были первоначально вычислены из «Границы реестра наследия Квинсленда» опубликовано Штат Квинсленд под CC-BY 3.0 AU лицензия (по состоянию на 5 сентября 2014 г., в архиве 15 октября 2014 г.).

дальнейшее чтение

внешняя ссылка