Канадский союз студентов - Canadian Union of Students

Основанная в 1963 году, Канадский союз студентов (CUS) была организацией-преемником Национальная федерация студентов канадских университетов (NFCUS) образована в 1926 году.[1] CUS, как и NFCUS, по сути, был двухнациональной коалицией студенческих советов канадских университетов. На протяжении 1960-х CUS становился все более антивоенным и вдохновленным марксизмом, отчасти в результате Студенческий союз за мирные действия особенно после того, как он прекратил работу в 1966 году, после создания Компания молодых канадцев.[2]:73 CUS увеличивается критика капитализма и Война США во Вьетнаме вызвала реакцию многих членов CUS, которые организовали серию референдумов о выходе.[1]:77 CUS стала нежизнеспособной к 1969 году и прекратила свою деятельность. Канадские студенты не имели официальной национальной студенческой организации до Национальный союз студентов (Канада) была образована в 1972 году.[1]:77 NUS был предшественником Канадской федерации студентов.[3] Так, Национальная федерация канадских студентов университетов (NFCUS) и левая канадская студенческая ассамблея (CSA) 1930-х гг.[4] в реформированный NFCUS после 1944 года, в CUS в шестидесятых, в NUS в семидесятых, в CFS 1981 года - это давняя традиция национальной студенческой организации в Канаде.[1]:77

Квебекские члены CUS не могли поддерживать федеральное финансирование провинциальной юрисдикции, что было неотъемлемой частью Программа студенческой ссуды в Канаде, основанная в 1964 году. CUS потеряла большинство членов Квебека, которые вышли из CUS и сформировали Главный союз студентов Квебека [fr ].[2]

Моисей утверждает, что CUS стал очень уязвимым в конце 1960-х годов, потому что он потерял свои традиционные катализаторы движения: к 1966 году студенческие ссуды и стипендии никогда не были такими хорошими, плата за обучение была заморожена, а студенты серьезно воспринимались политиками и получили представительство в университетах. управление - все это было ключевыми требованиями NFCUS и CUS.[5] Другими словами, CUS пала жертвой собственного успеха. Он осознал свою смысл существования политики, в то же время он радикализировал Война во Вьетнаме. Как сказал бы Джеймс Хардинг, SUPA и де-факто CUS станет после 1967 года «этическим движением в поисках анализа».[6]

Главный вывод, который пронизывает работу Моисея (1995, 2001, 2004), заключается в том, что у студентов была возможность изменять условия историчность, идея, которую он заимствует у французского социолога Ален Турен. Моисей объясняет, что историчность можно понимать как совокупность социальных отношений и культурных ориентаций социальных акторов, существующих в любой момент времени. Моисей утверждает, что активизм NFCUS и CUS помог изменить исторические условия в 1960-х годах. Это очевидно в политике Программа студенческой ссуды в Канаде и различные провинциальные программы помощи студентам, относительно стабильная плата за обучение (до конца 1970-х годов) и реализация академократия; то есть представление об управлении университетом. Активизм NFCUS и CUS в 1950-х и 1960-х, как существенные агенты изменений государственной политики в 1960-х годах, окажет влияние на более институционализированные формы и практики студенческих организаций в 1970-х и позже. Моисей утверждает, что, помогая сдвинуть социальные отношения на «историческое поле деятельности», в частности, студенческие организации и отношения государства, NFCUS и CUS были ключевыми социальными агентами в формировании канадских демократических институтов, что наиболее очевидно повысило доступ к послесреднему образованию.

использованная литература

  1. ^ а б c d Моисей, Найджел Рой (2001). «Студенческие организации как исторические деятели: пример массовой помощи студентам». Канадский журнал высшего образования. XXXI (1): 75–120.CS1 maint: ref = harv (ссылка на сайт)
  2. ^ а б Моисей, Найджел Рой (1995). Все, что осталось: студенческая борьба за массовую помощь студентам и отмена платы за обучение в Онтарио, 1946-1975 гг.. Институт Онтарио по исследованиям в области образования: Неопубликованная кандидатская диссертация. стр. 246–61. Получено 18 февраля 2015.CS1 maint: ref = harv (ссылка на сайт)
  3. ^ "Канадская федерация студентов - Канадская федерация студентов и студентов". cfs-fcee.ca. Получено 25 января 2018.
  4. ^ Аксельрод, Пол (весна 1995 г.). «Шпионить за молодежью во время депрессии и войны: студенты, молодежные группы и RCMP, 1935–1942». Труда / Le Travail. 35: 42–63.
  5. ^ Моисей, Найджел (июнь 2004 г.). «Забытые уроки: движение студентов против повышения платы за обучение в Онтарио в 1960-х и 1970-х годах». Trans / Forms, голоса повстанцев в образовании.: 136.
  6. ^ Хардинг, Джеймс (май 1966 г.). «Этическое движение в поисках анализа: Студенческий союз за мирные действия в Канаде». Наше поколение. 3 и 4 (1).

дальнейшее чтение