Свидания в колледже и университете - College and university dating

Свидания в колледже представляет собой набор форм поведения и явлений, сосредоточенных на поиске и поддержании романтических отношений в университетской среде. Он обладает уникальными свойствами, которые встречаются или чаще всего встречаются в условиях университетского городка. Такие явления как подключение и петлицы широко используются среди студентов университетов и колледжей. Встречи - это всемирное явление, когда два человека вступают в сексуальный контакт без каких-либо обязательств. Лавальеринг - это обязательство "перед боем", которое является традицией в Греческая жизнь кампусов колледжей. Поскольку братства и женские клубы редко встречаются за пределами Соединенных Штатов, это происходит, по большей части, только в США. Технологии позволяют студентам колледжей использовать уникальные способы поиска новых партнеров через социальные сети. Такие сайты как Facebook, Twitter, и Мое пространство позволить студентам завести новых друзей и потенциально найти свою супругу.

Изнасилование на свидании, насилие и сексуальные домогательства также происходят в университетских городках и колледжах. Жертвами жестокого обращения могут быть представители любой расы и пола. Еще одну потенциальную форму преследования можно увидеть в отношениях между преподавателем и студентом; даже если учащийся может быть совершеннолетним, чтобы дать согласие, его могут принудить к сексуальным контактам из-за надежды повысить свои оценки или получить рекомендацию от профессора.

История

Практика ухаживание в западных обществах кардинально изменились в новейшей истории. Еще в 1920-х годах считалось неортодоксальным, что молодая пара встречается без семейного надзора в строго контролируемой структуре. По сравнению с возможностями, предлагаемыми современными коммуникационными технологиями, и относительной свободой молодых людей, сегодняшняя сцена свиданий сильно отличается.[1][2]

Основным изменением в ритуалах ухаживания за это время был переход от брак к социальному статусу как желаемый результат. До 1920-х годов основной причиной ухаживания за кем-то было начало пути к браку. Он функционировал как способ для семьи каждой стороны оценить социальный статус другой стороны. Это было сделано для того, чтобы брак был приемлем в финансовом и социальном плане. Эта форма ухаживания состояла из очень жестких ритуалов, включая посещение гостиной и ограниченные экскурсии. Все эти встречи строго контролировались, как правило, семьей женщины, чтобы защитить репутацию всех участников и ограничить такие возможности, как беременность. Этот способ ухаживания в основном использовался высшими и средними классами с восемнадцатого века до Викторианский период. Низшие классы обычно не следовали этой системе, уделяя больше внимания публичным собраниям. Однако целью процесса все же было окончание брака.[1][2]

Примерно в 1920-х годах ландшафт ухаживания начал сдвигаться в пользу менее формальных, не связанных с браком ритуалов. Свидание, которое ранее было общественным методом ухаживания для низшего класса, было принято молодыми людьми из высшего и среднего классов. Встречи влюбленных стали отдаляться от жесткого родительского надзора. Молодой человек мог бы пригласить девушку в кино, а не провести вечер в гостиной с ее семьей. Хотя нет двух историй знакомств, полностью согласующихся с графиком этого изменения, большинство из них согласны с тем, что новые технологии были связаны с его причиной. В частности, появление телефона и автомобиля и их последующая интеграция в общепринятую культуру часто называют ключевыми факторами в развитии современных знакомств. Эти технологии не только обеспечивали быстрое общение между парами, но и убирали семейный надзор из процесса свиданий. Автомобиль особенно давал молодой паре возможность проводить время вместе вдали от родительских ограничений.[2]

С переходом ухаживания из частной в публичную сферу у него появилась новая цель; знакомства стал средством и индикатором популярности, особенно в студенческой среде. В этом формате свидания превратились в борьбу за потенциального партнера с наибольшим социальным вознаграждением. В студенческом городке в конце 1930-х годов владение автомобилем мужчиной или принадлежность к ключу братство может привлечь к нему внимание одноклассниц. Статус женщин был более тесно связан с тем, как их воспринимали другие. Если бы их видели с подходящими мужчинами и считали желанными и подходящими для свиданий, они бы достигли желаемого социального статуса.[1][3]

Подключение

Студенты колледжей часто ищут сексуальные контакты без цели установления долгосрочных отношений, практика, обычно называемая подключением.[4] Связь может иметь разное значение для разных студентов колледжа. Например, в Университет Говарда, большинство студентов рассматривают общение как встречу с друзьями или просто обмен телефонными номерами без какой-либо сексуальной коннотации.[5] Связь уникальна тем, когда и почему происходит сексуальный контакт: вместо того, чтобы строить отношения до начала полового акта (от поцелуев до полового акта), связь позволяет участникам стать интимными без ожидания обязательств.[6]

Исследование Гленна и Марквардта показывает, насколько популярны связи в современных университетских городках; они обнаружили, что примерно 40% студенток участвовали в сексуальных контактах, причем 25% из этого числа участвовали в этой практике как минимум шесть раз.[4] Большинство подключений происходит, когда участники пили.[7] Его часто используют, чтобы снять запреты и позволить участникам использовать пьянство в качестве предлога для неприемлемого поведения в обществе.[8] Это позволяет женщинам быть более сексуальными, чем если бы они были трезвыми, и может быть причиной внезапного увеличения пьянства на вечеринках среди подростков в последнее время.[6]

В других странах, кроме Соединенных Штатов, другие термины связаны с подключением, например, случайный секс и краткосрочные совокупления.[9] Исследование, проведенное Тоддом Шакелфордом, показало, что краткосрочные спаривания происходят во всех 46 исследованных им странах. Реже всего это происходило в Польше, Эфиопии и Конго; и чаще всего это происходило в Литве, Хорватии и Италии.[10]

Лавальеринг

Лавальеринг это обычная практика среди братство братья и их подруги в Соединенные Штаты.[11] Когда брат решает, что он хочет сделать свои отношения более серьезными, он выполняет тайный ритуал со своими братьями. Термин петличный происходит от имени хозяйки, Луиза де ла Валлиер французскому королю, Людовик XIV.[12]

Лавальеринг - это тайный ритуал между братством и девушкой брата. Брат дает своей девушке свои письма или знаки различия братства, чтобы заклеймить ее как сексуальное владение для него.[13] Одна молодая женщина объясняет: «Несколько братьев пришли в мою комнату в общежитии и завязали мне глаза ... Со временем моя повязка была снята, и я увидел, что комната была заполнена братьями, все в своих одеждах, используемых для проведения братских ритуалов. Единственный свет был от зажгла свечи в комнате. Сначала я немного нервничала, но потом увидела своего парня и поняла, что все будет хорошо ".[14] Обычно после завершения церемонии брата по братству ругают за то, что он продемонстрировал свою лояльность своей девушке, а не братскому дому. Согласно одной версии, брат привязан к столбу кровати в доме, и «кто-то наливает пиво ему в горло, пока его не вырвет. После того, как его вырвет, девушка должна его поцеловать».[15]

Технологии

Свидания в колледже, как и многие другие формы отношений, находятся под влиянием применения новых технологий. Самым заметным среди этих технологических достижений является рост популярности социальная сеть и сайты знакомств Такие как DateMySchool, сайт знакомств колледжей (основан в 2010 году). Эти новые технологии видоизменяют определенные аспекты существующей системы формирования отношений, а не коренным образом меняют ее. Участники этих услуг, которые ищут личные отношения, по-прежнему склонны налагать географические и групповые ограничения на круг потенциальных партнеров. Это указывает на то, что, несмотря на возросшее количество возможностей, пользователи по-прежнему ценят возможность автономных отношений. Участники используют услуги, чтобы познакомиться с другими людьми, которые находятся за пределами их социальных кругов, но все же пытаются наложить некоторые ограничения, чтобы сохранить возможность физических отношений.[16][17]

В то время как текущая литература о конкретных последствиях появления Интернета для свиданий в университетском возрасте несколько недостаточна и противоречива, есть согласие, что она соответствует тенденциям населения в целом. Когда учащиеся используют Интернет для поиска и установления отношений, чаще всего формируются узы на уровне друзей и знакомых. Около десяти процентов опрошенных сообщили об одном или нескольких романтических отношениях, которые зародились в Интернете.[17]

Одной из заметных тенденций в этой литературе является утверждение, что люди с социальные / тревожные расстройства при свиданиях с большей вероятностью будут использовать онлайн-СМИ для установления отношений, чем люди без этих нарушений.[2][17] Однако, когда это предположение было недавно открыто проверено Стивенсом и Моррисом, они обнаружили, что разница заключалась не в типе искомых отношений, а в методах, используемых для их поиска. Они обнаружили, что нет существенной разницы между теми, кто имеет высокий и низкий риск социальной тревожности или тревожности при свиданиях в типах отношений, которые формируются через Интернет. Разница заключается в том, что люди с высоким индексом тревожности использовали веб-камеры, чтобы общаться с людьми, которых они встречали, и поддерживать свои отношения. Стивенс и Моррис предположили, что веб-камеры позволяют пользоваться некоторыми преимуществами личного общения, сохраняя при этом некоторые эффекты буферизации кибер-коммуникации, уменьшая социальная тревожность пользователя.[17]

Изнасилование на свидании, сексуальное насилие и домогательства

Смотрите также: Изнасилование на свидании и Сексуальное насилие

Насилие при свидании имеет место как в гетеросексуальных, так и в гомосексуальных отношениях и определяется как словесное, физическое, психологическое или сексуальное насилие по отношению к любому полу.[18] Примерно 35% студентов колледжей подвергались насилию при свиданиях в отношениях, и жертвы часто сталкиваются с самообвинением, смущением и страхом перед виновником.[18][19]

Изнасилование на свидании - обычная проблема в университетских городках; от 15 до 25 процентов студенток колледжа подвергались изнасилованию на свидании, а более пятидесяти процентов мужчин студенческого возраста проявляли сексуальную агрессию во время первого свидания.[20][21][22][23] Изнасилование на свидании чаще всего происходит в первые десять недель учебы в школе, когда они с большей вероятностью будут доверять другим и могут участвовать в социальных контактах вне опосредованного влияния родителей.[22] Потребление алкоголя также был определен как сильный предиктор вероятности изнасилования женщины на свидании в колледже.[24][25] Употребление алкоголя и сексуальное насилие были распространены во время братских вечеринок, где жертвы находятся под социальным контролем и опасаются мести за выступления против сексуального насилия. [26]

Сексуальное насилие в университетском городке может принимать разные формы. Физическое насилие включает все формы умышленного причинения вреда другим: психологический, физический и эмоциональный.[18] Сексуальное насилие, однако, включает только сексуальное принуждение к другому человеку без согласия и включает в себя как насилие, так и домогательства.[18] Как физическое, так и сексуальное насилие в кампусах колледжей становится широко распространенной проблемой, которая растет.[18] 33% женщин подвергались физическому или сексуальному насилию со стороны своих партнеров до того, как им исполнилось 18 лет, а 40% людей знают кого-то, кто подвергался физическому насилию; показатели не различаются между гетеросексуальными и гомосексуальными отношениями.[27]

Сексуальные домогательства в университетском городке могут исходить от авторитетных лиц, таких как преподаватели, или со стороны сверстников жертвы в колледже. Независимо от того, откуда исходит насилие, в конечном итоге жертва обычно чувствует себя использованной.[28] Домогательство может происходить от и к любому полу; однако мужчины могут столкнуться со второй формой преследований, когда сообщают о том, что с ними произошло, потому что они идут против культурных норм, сообщая о нападении.[28] В международном исследовании, в котором участвовали тридцать одна страна, больше женщин, чем мужчин (двадцать четыре процента против тринадцати процентов) подвергались физическому насилию по отношению к своему партнеру за последний год.[29] Когда авторитетный деятель преследует ученика, нападения обычно более серьезны, чем когда другой сверстник преследует ученика, и более двух третей этих нападений нацелены в большей степени на девочек.[28] Сексуальные домогательства не уменьшились, но, к счастью, на 40% больше жертв обращаются с жалобами на свои дела.[28]

С 1992 года федеральный закон в США требует, чтобы высшие учебные заведения вели статистические данные о сексуальные посягательства в кампусе. Колледжи также начали образовательные программы, направленные на снижение числа изнасилований на свидании и знакомстве. Одна из приоритетных задач - заставить жертв сообщать о сексуальных домогательствах, поскольку они с меньшей вероятностью сообщат о них, если это будут знакомые.[22]

Отношения между профессором и студентом

Смотрите также: Учитель § Проступки, и Сексуальное насилие над детьми

Феномен романтических и сексуальных отношений между учениками и учителями встречается во многих типах школьных систем, возрастных и демографических группах.[30][31][32] Однако в университетской среде это явление нужно рассматривать иначе. Хотя последствия и социальные проблемы этих отношений относительно ясно в начальной и средней школе проблема усложняется в университете. Тот факт, что подавляющее большинство студентов колледжей находится на уровне или выше брачный возраст означает, что романтические отношения между преподавателями и студентами не обязательно являются незаконными. Это отличает проблему от проблем, связанных с такими отношениями в начальной и средней школе.[33]

Основное беспокойство по поводу романов между учителем и студентом в университетской среде в значительной степени связано с потенциальным конфликтом интересов. Если студент и профессор находятся в отношениях, пока студент учится в классе этого профессора, существует вероятность того, что их отношения могут создать конфликт интересов. Помимо потенциального нарушения этикета в классе, существует также озабоченность по поводу оценки беспристрастности. Другая возможная проблема заключается в том, что, поскольку профессора имеют такую ​​большую власть над своими студентами (в вопросах выставления оценок, рекомендаций и т. Д.), Неясно, является ли согласие студента на секс действительным и без принуждения.[31][33]

Рекомендации

  1. ^ а б c Бейли, Бет Л. «От крыльца до заднего сиденья». Издательство Университета Джона Хопкинса. 25-56.
  2. ^ а б c d Лоусон, Хелен М. и Кира Лек. «Динамика интернет-знакомств». Компьютерный обзор социальных наук. 2006.24:189
  3. ^ Уоллер, Уиллард. «Комплекс рейтингов и знакомств» Американский социологический обзор. 2.5:727-734
  4. ^ а б Americanvalues.org В архиве 2011-10-18 на Wayback Machine, Гленн, Норвал и Марквардт, Элизабет «Встреча, тусовка и надежда на мистера Райт: женщины из колледжа о знакомствах и спаривании сегодня» стр. 13.
  5. ^ americanvalues.org В архиве 2011-10-18 на Wayback Machine, Встреча, тусовка и надежда на мистера Правого: женщины из колледжа о свиданиях и спаривании сегодня, Гленн, Норвал, Марквардт, Элизабет, стр. 14.
  6. ^ а б Кэтлин А. Богл (2008). Встречи: секс, свидания и отношения в кампусе. NYU Press. С. 47–. ISBN  978-0-8147-9969-7. Получено 2 ноября 2011.
  7. ^ americanvalues.org В архиве 2011-10-18 на Wayback Machine Встреча, тусовка и надежда на мистера Правого: женщины из колледжа о свиданиях и спаривании сегодня, Гленн, Норвал, Марквардт, Элизабет, стр. 15.
  8. ^ americanvalues.org В архиве 2011-10-18 на Wayback Machine Взаимодействие, тусовка и надежда на мистера Правого: женщины из колледжа о свиданиях и спаривании сегодня, Гленн, Норвал, Марквардт, Элизабет, стр. 16.
  9. ^ www.epjournal.net Большая пятерка черт, связанных с краткосрочным спариванием: от личности к беспорядочным половым связям в 46 странах, Шекелфорд, Тодд, стр. 246.
  10. ^ www.epjournal.net Большая пятерка черт, связанных с краткосрочным спариванием: от личности к беспорядочным половым связям в 46 странах, Шекелфорд, Тодд, стр. 270.
  11. ^ Николас Л. Сиретт (28 февраля 2009 г.). Компания, которую он составляет: история белых студенческих братств. Книги UNC Press. п. 13. ISBN  978-0-8078-5931-5. Получено 17 ноября 2011.
  12. ^ Письма Тиксола (1815 г.). Буквы Tixall; или Переписка семьи Астон и их друзей в XVII веке с примечаниями А. Клиффорда.. стр. 119–. Получено 2 ноября 2011.
  13. ^ Линн Х. Тернер; Хелен М. Стерк (ноябрь 1994 г.). Различия, которые имеют значение: изучение допущений в гендерных исследованиях. Бергин и Гарви. п. 131. ISBN  978-0-89789-387-9. Получено 14 ноября 2011.
  14. ^ Шон Р. Харпер; Фрэнк Харрис, III (8 марта 2010 г.). Студенты и мужественность: теория, исследования и применение на практике. Джон Уайли и сыновья. С. 268–. ISBN  978-0-470-44842-7. Получено 14 ноября 2011.
  15. ^ Бренди Тейлор Финк (август 2010). Нарушение культуры братства: фольклор и разжигание насилия в отношении женщин. Универсальные издатели. С. 33–. ISBN  978-1-59942-353-1. Получено 2 ноября 2011.
  16. ^ Барракет, Джо и Миллсом С. Генри-Уоринг. «Получение (линия): Социологические перспективы электронных знакомств». Журнал Социологии 2008 44:149
  17. ^ а б c d Стивенс, Сара Б. и Трейси Л. Моррис. «Свидания в колледже и социальная тревога: использование Интернета как средства связи с другими». Киберпсихология и поведение 2007.10.5:680
  18. ^ а б c d е Лаура Финли (30 сентября 2011 г.). Энциклопедия школьной преступности и насилия. ABC-CLIO. С. 128–. ISBN  978-0-313-36238-5. Получено 2 ноября 2011.
  19. ^ Мишель Антуанетта Палуди (2010). Феминизм и права женщин во всем мире. ABC-CLIO. п. 96. ISBN  978-0-313-37596-5. Получено 14 ноября 2011.
  20. ^ Косс, М. П., Гидыч, К. А., и Вишневски, Н. (1987). «Масштабы изнасилования: частота и распространенность сексуальной агрессии в национальной выборке студентов высших учебных заведений». Журнал консалтинговой и клинической психологии 55: 162–170.
  21. ^ Уорд, С. К., Чепмен, К., Кон, Э., Уайт, С., и Уильямс, К. (1991). "Изнасилование знакомых и социальная жизнь в колледже ". Семейные отношения 40: 65–71.
  22. ^ а б c Ломбарди, Кейт Стоун (25 октября 1992 г.). «Новая политика направлена ​​на предотвращение изнасилования на свидании в университетских городках». Нью-Йорк Таймс. Получено 24 октября, 2011.
  23. ^ Ромео, Фелиция Ф. "Изнасилование знакомым в кампусах колледжей и университетов". Журнал студента колледжа (Март 2004 г.). Получено 24 октября, 2011.
  24. ^ Аббатство, Антония (1991). «Изнасилование знакомых и употребление алкоголя в кампусах колледжей: как они связаны?» Журнал здоровья американского колледжа 39(4): 165–169.
  25. ^ Куссеров, Ричард П. (1992). Молодежь и алкоголь: опасные и смертельные последствия. Вашингтон, округ Колумбия: Министерство здравоохранения и социальных служб США.
  26. ^ Беннет, Джессика. "Женоненавистничество братства продолжается еще долго после выпуска". TIME.com. Получено 2016-05-04.
  27. ^ Лейтон К. Уитакер; Джеффри В. Поллард (1993). Насилие в кампусе: виды, причины и способы лечения. Психология Press. п. 2. ISBN  978-1-56024-568-1. Получено 14 ноября 2011.
  28. ^ а б c d Джозеф Э. Зинс; Морис Дж. Элиас; Чарльз А. Махер (2007). Издевательства, виктимизация и домогательства со стороны сверстников: руководство по предотвращению и вмешательству. Психология Press. С. 288–. ISBN  978-0-7890-2219-6. Получено 2 ноября 2011.
  29. ^ Джеймс М. Ханикатт; Сюзетт П. Брайан (20 августа 2010 г.). Сценарии и общение для отношений. Питер Лэнг. С. 355–. ISBN  978-1-4331-1052-8. Получено 3 ноября 2011.
  30. ^ Сойер, Томас Х. «Сексуальные домогательства между учителем и учеником». Журнал физического воспитания, отдыха и танцев. 72.5:10
  31. ^ а б Мардсен, Гарри. «Секс со студентами: как некоторым это сходит с рук». Образовательное приложение New York Times 25 июня 2004 г.
  32. ^ "Число сексуальных преступлений между учителями и учениками в Нью-Йорке растет" New York Times »20 июня 2007 г.
  33. ^ а б Олстон, Кал. «Руки прочь от секса по согласию». Academe. 84.5:32-33