Дейл Бергер - Dale Berger

Дейл Бергер является профессором Психология, Заслуженный, и бывший декан Школы поведенческих и организационных наук (SBOS), Клермонтский университет в Клермонте, Калифорния. Бергер - когнитивный психолог и методолог исследования, специализирующийся на использовании технологий для поддержки статистики преподавания и обучения.

Бергер является членом Американское Психологическое Общество (APS) и Западной психологической ассоциации (WPA), бывший президент Западной психологической ассоциации (2002–2003) и лауреат премии 1997 года за выдающиеся педагогические достижения от Западной психологической ассоциации.

Веб-интерфейс для статистического образования (WISE)

Веб-сайт статистики Бергера WISE был выбран победителем премии MERLOT за образцовые ресурсы для онлайн-обучения, которая отмечает и продвигает выдающиеся онлайн-ресурсы, предназначенные для улучшения преподавания и обучения. (1)

WISE состоит из последовательности интерактивные уроки по ключевым статистическим концепциям, включая:

В учебниках используются динамические апплеты, которые позволяют пользователю самостоятельно исследовать отношения. Управляемые упражнения предназначены для того, чтобы помочь учащемуся использовать преимущества апплетов для более глубокого понимания концепций и логики, лежащих в основе большей части статистических выводов.

Образование

Бергер получил степень бакалавра наук. в математика от Университет Миннесоты, Миннеаполис (Пхи Бета Каппа ), а также его степень магистра и доктора философии. в психологии из Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе.

Библиография

Последние публикации Бергера включают:

  • Сигел, Дж. Т., Флорес-Медель, Э., Мартинес, Д. А., и Бергер, Д. Э. (2019): Могут ли антистигматические сообщения о психическом здоровье оказывать неблагоприятное воздействие на некоторых людей, страдающих депрессией?: Предварительное исследование.Журнал медицинских коммуникаций, http://doi.org/10.1080/10810730.2019.1672838
  • Александр, Д. Д., Лунде, С. Э., и Бергер, Д. Э. (2019). Симптоматика желудочно-кишечного тракта у взрослых с пика и аутизмом. ResearchGate.net/publication/324731935. Проверено в Международный обзор исследований аутизма, 3 (3), С. 2, 6.
  • Бергер, Д. Э. (2018). Пошаговая регрессия. В Б. Б. Фрей (ред.), Энциклопедия образовательных исследований, измерений и оценки SAGE, стр. 1621-1623. https://doi.org/10.4135/9781506326139.n670
  • Лю П., Вуд С., Си П., Бергер Д. и Уилбер К. (2017). Роль социальной поддержки в финансовой эксплуатации пожилых людей на выборке сообщества. Инновации в старении, 1 (1). https://doi.org/10.1093/geroni/igx016
  • Фернандо, Г. А., и Бергер, Д. Э. (2017). Роль религии у молодежи, пострадавшей от стихийных бедствий в Шри-Ланке. Журнал профилактики и вмешательства в обществе, 45 (4), 238-249. https://doi.org/10.1080/10852352.2016.1197751
  • Chi, T-Y, Olfman, L., & Berger, D. E. (2017). Приобретение компьютерных навыков: влияние самообъяснения с помощью компьютера на сохранение и передачу знаний. Труды 50-й Гавайской международной конференции по системным наукам. ISBN  978-0-9981331-0-2, Дои:10.24251 / HICSS.2017.010. http://hdl.handle.net/10125/41160
  • Бергер, Д. Э. (2016). Отзывы о книге. [Рецензия на книгу Когнитивное планирование и исполнительные функции: приложения в управлении и образовании. Нью-Дели: SAGE Publications, 2015 г.] Журнал предпринимательства, 25, 103-105. Дои:10.1177/0971355715616506
  • Пентони, С. С., Бергер, Д. Э. (2016). Доверительные интервалы и предвзятость внутри планки. Американский статистик, 70 лет(2), 215-220. Размещено в сети 18 февраля 2016 г. https://doi.org/10.1080/00031305.2016.1141706
  • Хуанг. Ю. Х., Вуд, С., Бергер, Д. Х., & Ханох, Ю. (2015). Возрастные различия в процессах переживания и обсуждения при принятии однозначных и неоднозначных решений, Психология и старение, 30 (3), 675-687. https://doi.org/10.1037/pag0000038
  • Тома М., Халперн Д. Ф. и Бергер Д. Э. (2014). Когнитивные способности элитных национальных экспертов по СКРАББЛЕТУ и кроссвордам. Прикладная когнитивная психология, Опубликовано в онлайн-библиотеке Wiley (wileyonlinelibrary.com) doi: https://doi.org/10.1002/acp.3059
  • Басаньес, Т., Бланко, Л., Коллазо, Дж. Л., Бергер, Д. Э., и Крано, В. Д. (2013). Восприятие внимательности врачей этническими группами: влияние на здоровье и ожирение. Психология, здоровье и медицина, 18(1), 37-46.
  • Хуанг. Ю. Х., Вуд, С., Бергер, Д. Э., и Ханох, Ю. (2013). Рискованный выбор между молодыми людьми и пожилыми людьми: контекст имеет значение. Суждение о принятии решения, 8(2), 179-187.
  • Лак, А., и Бергер, Д. (2013). Разработка и проверка шкалы алкогольной миопии. Психологическая оценка, 25(3), 738-747.
  • Лак, А., Крано, В. Д., Бергер, Д. Е., и Альваро, Е. М. (2013). Теория привязанности и теория запланированного поведения: интегративная модель, прогнозирующая употребление алкоголя несовершеннолетними. Психология развития, 49(8), 1579-1590.
  • Шакед-Шроер, Н., Костанцо, М., и Бергер, Д. Э. (2013). Отсутствие принуждения: влияние методов допроса и подтверждения вины на суждения присяжных о принуждении. Юридическая и криминологическая психология. DOI: 10.1111 / lcrp.12011
  • Соса, Г., Бергер, Д. Э., Со, А. Т., и Мэри, Дж. К. (2011). Эффективность компьютерного обучения в статистике: метаанализ. Обзор исследований в области образования, 81, 97-128.
  • Фернандо Г.А., Миллер К.Э. и Бергер Д. (2010). Проблемы роста: влияние связанных со стихийными бедствиями и повседневных стрессоров на психологическое и психосоциальное функционирование молодежи в Шри-Ланке. Развитие ребенка, 81 (4), 1191-1209.
  • Миллер, К.Е., Фернандо, Г.А., и Бергер, Д. (2009). Ежедневные факторы стресса в жизни шри-ланкийской молодежи: подход с использованием смешанных методов к оценке в контексте войны и стихийных бедствий. Вмешательство: Международный журнал психического здоровья, психосоциальной работы и консультирования в зонах вооруженных конфликтов, 7 (3), 187-203.
  • Винсон, К. В., Костанцо, М., А., и Бергер, Д. Э. (2008). Предсказатели приговора и штрафных санкций в гражданских судебных процессах с высокими ставками. Поведенческие науки и право, 26, 167-186.
  • Малек, М. Х., Бергер, Д. Э., Марелик, В. Д., и Коберн, Дж. У. (2008). О применении мета-анализа в исследованиях pectus excatum. Американский журнал кардиологии, 101 (3), 415-417.
  • Малек М. Х., Бергер Д. Э. и Коберн Дж. У. (2007). О неприемлемости пошагового регрессионного анализа для построения и тестирования моделей. Европейский журнал прикладной физиологии, 101, 263-264.
  • Фиорентино Д. Д., Бергер Д. Э. и Рамирес Дж. Р. (2007). Вождение автомобиля в нетрезвом виде среди молодых американцев мексиканского происхождения из группы высокого риска. Анализ и предотвращение несчастных случаев, 39, 16-21.
  • Бергер, Д. Э. (2006). Подготовка к успешной карьере с применением науки психологии. Также Дональдсон, С. И., и Бергер, Д. Э. (2006). Взлет и перспективы прикладной психологии в 21 веке. Главы в Donaldson, S. I., Berger, D. E., & Pezdek, K. (Eds.) Прикладная психология: новые рубежи и полезные карьеры. Махва, Нью-Джерси: Лоуренс Эрлбаум Ассошиэйтс.
  • Малек, М. Х., Бергер, Д. Э., Хауш, Т. Дж., Марелич, В. Д., Кобурн, Дж. В., и Бек, Т. В. (2006). Сердечно-сосудистая функция после хирургического восстановления pectus excatum: метаанализ. Сундук, 130, 506-516. Резюме опубликовано в журнале Medicine & Science in Sports & Exercise, 38 (5) Supplement, 2006.
  • Malek, M.H., Berger, D.E., Marelich, W.D., Coburn, J.W., Beck, T.W., & Housh. Т. Дж. (2006). Легочная функция после хирургического восстановления pectus excatum: метаанализ. Европейский журнал кардио-торакальной хирургии, 30, 637-643.
  • Уикс, Н., Льюис, Р., Фалгуни, П., Гаррисон-Джакел, Дж., Бергер, Д. Э., и Люпиен, С. Дж. (2006). Экзаменационный стресс как экологический индуктор кортизола и психологической реакции на стресс у студентов бакалавриата. Стресс, 9 (4), 199-206.


внешняя ссылка