Дон Орлич - Don Orlich

Дон Орлич является почетным профессором Центра естественно-математического инженерного образования Вашингтонский государственный университет. Он опубликовал более 100 профессиональных статей, является соавтором более 30 монографий и книг, а также является старшим соавтором книги «Стратегии обучения: руководство по эффективному обучению», опубликованной Houghton Mifflin в 2004 году.

Он провел независимое исследование Вашингтона. WASL оценка на основе стандартов В заключение: «WASL - это катастрофа» Орлич пришел к выводу, что наука WASL пятого класса превосходит интеллектуальный уровень большинства пятиклассников, а математика WASL седьмого класса больше похожа на тест девятого класса. Учебные цели седьмого класса практически идентичны многим целям 10-го класса.[1]

Он является автором книги, которая скоро будет выпущена, под названием «Школьная реформа и великое американское ограбление мозгов». Он проанализировал области WASL, используя критерии психологии развития и Шкалы национальной оценки успеваемости (NAEP). Орлич обнаружил, что области ожидаемых результатов обучения (GLE), а следовательно, и тест WASL, неуместны с точки зрения развития. Он получил национальную награду от Ассоциации по надзору и разработке учебных программ за критический анализ WASL для четвертых классов, хотя OSPI не согласен с этим анализом.

Примечания

  1. ^ «Архивная копия» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) на 2006-11-04. Получено 2006-09-19.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь)

внешняя ссылка

  • [1] Орлич на WASL