Организация управления образованием - Education management organization - Wikipedia

An организация управления образованием (Эмо) это срок искусства описание коммерческой организации, которая управляет школами. Он отличается от организация чартерного управления который является некоммерческий менеджер чартерных школ. Эти термины часто используются как синонимы, что приводит к путанице.

Другие и более старые употребления этого термина описывают организацию, которая разрабатывает и распространяет школьные программы. Эти организации в Соединенных Штатах обеспечивают учебные программы для государственных школ, чартерных школ, виртуальных школ и родителей, обучающихся на дому.[1]

История

В 1991 году Миннесота приняла закон, разрешающий чартерные школы. Последовали и другие государства.

Государство или его представитель выдает школе устав. В большинстве штатов у держателя чартера есть привилегии и обязанности школьного совета, но не у налогового органа. Многие штаты приняли законы, требующие, чтобы обладатель школьного устава был некоммерческой организацией. В результате, наиболее распространенной формой организации по чартерному управлению является 501 (с) (3) некоммерческая организация. Держатель устава может заключить договор с организацией по управлению образованием на все аспекты работы школы. EMO принимает полную сумму государственных субсидий на одного студента. Если он может работать с меньшими затратами, разница составляет прибыль для EMO. Школа может рекламировать, что это некоммерческая организация, что так и есть, даже если на заднем плане действует коммерческая организация.

Коммерческие эмоции

Висконсин, Калифорния, Мичиган, Массачусетс и Аризона позволяют коммерческим корпорациям управлять чартерными школами.[2]

Примеры включают:

Школа, управляемая продавцом

В некоторых случаях устав школы принадлежит некоммерческой организации, которая решает передать все операции школы третьей стороне, часто коммерческой дирекции по маркетингу. Это расположение определяется как школа, управляемая продавцом, (VOS).[3]

Отличие от организация чартерного управления

Один авторитет в школах, Стэндфордский Университет Центр исследований результатов образования не делает различий между терминами. В своих последних отчетах он описывает CMO - некоммерческая и CMO - для получения прибыли.[3]:2

В Национальный альянс государственных чартерных школ делает четкое различие. ОКУ являются некоммерческими; EMO предназначены для получения прибыли.[4]

Рекомендации

  1. ^ Hentschke, Guilbert C (февраль 2003 г.). «Тенденции и лучшие практики для организаций управления образованием» (PDF). Перспективы политики Запада. Получено 26 января 2018.
  2. ^ Хусеман, Джессика (17 декабря 2015 г.). «Эти чартерные школы пытались превратить государственное образование в большой бизнес. Они потерпели неудачу». Шифер. Получено 23 января 2018.
  3. ^ а б Вудворт, Джеймс Л. (2017). «Устав управляющих организаций 2017» (PDF). Центр исследований результатов образования. Архивировано из оригинал (PDF) 17 января 2018 г.. Получено 23 января 2018.
  4. ^ «Государственные чартерные школы CMO и EMO: растущее явление в секторе чартерных школ» (PDF). Национальный альянс государственных чартерных школ. Получено 26 января 2018.