Элизабет Асиеду - Elizabeth Asiedu

Элизабет Асиеду
2.1- Африка и тройной кризис: вопросы и ответы (10035274524) .jpg
Элизабет Асиеду
Альма-матерУниверситет Ганы, Университет Иллинойса в Урбане-Шампейн (UIUC)
Научная карьера
ПоляЭкономика
УчрежденияКанзасский университет
Интернет сайтhttp://people.ku.edu/~asiedu/

Элизабет Асиеду является профессором экономики в Канзасский университет.[1] Она способствовала проведению исследований, посвященных иностранной помощи, иностранным инвестициям (ПИИ) и гендерным вопросам. Она является основателем Ассоциации по улучшению положения африканских женщин (AAAWE),[2] а также действующий президент организации. Асиеду - редактор журнала "Развитие Африки".

Образование

Асиеду получила первую степень бакалавра наук. (С отличием) в области информатики и математики из Университет Ганы в 1988. Затем она продолжила получать M.S. по математике (1992), магистр наук Кандидат экономических наук (1994 г.) и докторскую степень (1998 г.) Иллинойсский университет в Урбана-Шампейн.[3]

Карьера

С 2012 года Асиеду является профессором экономики Канзасского университета, где преподает экономику как для студентов, так и для аспирантов. Асиеду также был ассоциированным председателем и директором аспирантуры экономического факультета Канзасского университета с 2007 по 2009 год. Она является членом правления Африканской финансовой экономической ассоциации (AFEA).[4] был президентом организации с 2011 по 2013 год и был вице-президентом с 2007 по 2010 год.[4] Кроме того, она была редактором Журнал африканского развития (JAD) с 2017 по 2018 год.[4] Д-р Асиеду также является основателем и президентом Ассоциации по улучшению положения африканских женщин (AAAWE).[4] В период с 2016 по 2019 год она входила в совет директоров Национальной экономической ассоциации.[5] Асиеду является членом следующих организаций;

  • Руководящий комитет глобального конкурса исследований, Глобальная сеть развития, Индия, октябрь 2011 г. - настоящее время[5]
  • Уважаемая внешняя справочная группа, Африканский фонд наращивания потенциала, Зимбабве, апрель 2012 г. - настоящее время[5]
  • Член международного экспертного комитета из четырех ученых для проведения десятилетнего обзора Университета Организации Объединенных Наций / Всемирного института развития и экономических исследований (УООН / МНИИЭР), Финляндия, май 2010 г. - январь 2011 г.[5]

Исследования и избранные публикации

Доступ к кредитам для малых предприятий: насколько важны раса, этническая принадлежность и пол? (2012)

В этой статье Асиеду, Джеймс А. Фриман и Акваси Нти-Аддае исследуют роль расы, этнической принадлежности и пола в доступе к кредитам. В их исследовании раса и этническая принадлежность подразделяются на следующие категории: темнокожие, латиноамериканцы, выходцы из Азии / коренных американцев / жителей островов Тихого океана (ANP), белые женщины и белые мужчины.[6] Они обнаружили, что фирмы, принадлежащие видимым меньшинствам, имеют более высокий уровень отказов, а самый высокий показатель отказов для латиноамериканцев. Кроме того, с 1998 по 2003 год количество отказов увеличилось.[6] Наконец, они обнаружили, что фирмы, принадлежащие меньшинствам, также платили более высокие проценты, чем фирмы, принадлежащие белым мужчинам. Что касается пола, они обнаружили, что фирмы, принадлежащие белым женщинам, не подвергались дискриминации при доступе к кредитам, и они также платили меньшую процентную ставку по собственным займам, чем их коллеги-мужчины.[6] Их исследование демонстрирует, что такие факторы, как раса, этническая принадлежность и пол, на самом деле влияют на доступ к кредитам и проценты по ссудам.[6]

Способствует ли иностранная помощь в образовании экономическому росту? (2014)

В документе «Способствует ли иностранная помощь в образовании экономическому росту? Данные из стран Африки к югу от Сахары» исследуется, эффективна ли иностранная помощь, направленная на образование, в начальном и среднем образовании в странах Африки к югу от Сахары. Исследование Асиеду сосредоточено на 38 странах с 1990 по 2004 год.[7] Она утверждает, что, хотя финансовая помощь в сфере образования положительно связана с ростом (поскольку она предоставляет ресурсы, такие как книги, обучение учителей и т. Д.), Это относится только к начальному образованию.[8] С другой стороны, финансовая помощь в области образования в среднем образовании не способствует экономическому росту, более того, она может иметь отрицательное влияние на рост. Это происходит из-за отсутствия работы для выпускников средней школы (что, по ее мнению, верно для многих стран Африки к югу от Сахары),[9] она предполагает, что еще одна причина, по которой это может быть правдой, - это отсутствие качественного среднего образования (например, увеличение времени, проведенного в школе, не приносит пользы).[7] Более того, она утверждает, что это может быть правдой, потому что многие выпускники средних школ заняты на низкопроизводительных должностях, что снижает потенциал экономического роста.[10] Наконец, она утверждает, что в странах Африки к югу от Сахары не хватает физического капитала и других «дополнительных ресурсов», которые в противном случае стимулировали бы производительный труд в регионе.[7]

Влияние ВИЧ / СПИДа на прямые иностранные инвестиции (2015)

В статье «Влияние ВИЧ / СПИДа на прямые иностранные инвестиции: данные из стран Африки к югу от Сахары» Асиеду вместе с Джином и Каньямой освещают взаимосвязь между ВИЧ / СПИД и прямые зарубежные инвестиции (ПИИ). Они исследуют это в 41 стране в К югу от Сахары и их модель заключает, что прямые иностранные инвестиции обратно пропорциональны распространенности ВИЧ / СПИДа по ряду причин; одна из которых состоит в том, что здоровые работники являются более производительными, многонациональные компании (ТНК), стремящиеся обосноваться в странах Африки к югу от Сахары, будут учитывать здоровье населения.[11][12] Здоровье рабочей силы важно, потому что оно влияет на невыход на работу и, следовательно, на общую производительность.[13] Во-вторых, их модель предполагает наличие негативных внешних эффектов, связанных с ВИЧ / СПИДом (высокие показатели заболеваемости и смертности, которые могут повлиять на коллег, которые тоже не инфицированы). Они считают, что снижение уровня инфицирования будет стимулировать прямые иностранные инвестиции и, таким образом, будет способствовать экономическому развитию в странах Африки к югу от Сахары.[11]

Денежные переводы и инвестиции в образование (2015)

В документе «Денежные переводы и инвестиции в образование: данные из Ганы» анализируются денежные переводы (как международные, так и внутренние) в Гане и их влияние на вероятность зачисления в начальную и среднюю школу. Асиеду и Квабена Гьима-Бремпонг утверждают, что увеличение денежных переводов в менее развитые страны (НРС), такие как Гана, не только положительно сказывается на ВВП (что составляет около 5,5% ВВП Ганы в 2011 году.[14]), но это, в свою очередь, позволяет домашним хозяйствам в Гане инвестировать в человеческий капитал, поскольку это снижает финансовые ограничения. Кроме того, в этой статье утверждается, что этот эффект более заметен, когда домохозяйство возглавляет женщина, и что увеличение инвестиций в человеческий капитал позволяет в долгосрочной перспективе сократить бедность в Гане. В документе используются перекрестные данные Обзора уровня жизни в Гане (GLSS) по волнам 5,[15] а также данные псевдопанелей от волн GLSS 3-5[16][17][15] таким образом имеет широкую исследовательскую базу. Asiedu и Gyimah-Brempong используют эти данные для анализа данных с помощью модели ограничения ресурсов.

Прямые иностранные инвестиции, природные ресурсы и занятость в странах Африки к югу от Сахары (2015)

В статье «Прямые иностранные инвестиции, природные ресурсы и занятость в странах Африки к югу от Сахары» Асиеду, Комла Дзигбеде и Акваси Нти-Аддае исследуют рост добычи нефти в странах Африки к югу от Сахары и его влияние на прямые иностранные инвестиции. их авторы также ставят под сомнение влияние прямых иностранных инвестиций на страны Африки к югу от Сахары.[18] Они предполагают, что, хотя прямые иностранные инвестиции могут быть жизненно важным фактором в содействии экономическому росту в странах Африки к югу от Сахары, этот экономический рост в основном обеспечивается за счет занятости, создаваемой транснациональными корпорациями (ТНК), поскольку эти компании обычно платят своим сотрудникам более высокую заработную плату, чем местные компании.[19][20] Авторы используют Tullow Oil, plc в качестве примера, чтобы показать растущую долю региона в мировой добыче нефти, а также изучить роль ПИИ ТНК с точки зрения развития и экономического роста в странах Африки к югу от Сахары.[18] Кроме того, они подчеркивают, что склонность к стимулированию экономического роста или развития в значительной степени зависит от типа ПИИ - ПИИ в обрабатывающей промышленности создают больше рабочих мест, чем ПИИ в таких добывающих отраслях, как нефть.[20] Кроме того, авторы утверждают, что успех ПИИ также зависит от других факторов, таких как уровень образования в данной стране, что значительно затрудняет получение реальной выгоды от ПИИ практически в любой отрасли.[18]

Награды

  • Премия Кемпера за преподавание, 2008 г., Канзасский университет [21]
  • Премия Байрона Шатца за выдающиеся достижения в области преподавания, 2008 г., Канзасский университет [21]
  • Премия "Женщина отличия", 2008 год, Канзасский университет [21]
  • Премия «Выдающаяся женщина-педагог», 2003 год, Канзасский университет [21]
  • Премия Педагогического совета Университета Иллинойса, 1996 г. [21]
  • Стипендия Американской ассоциации женщин с университетским образованием (AAUW), 1995–1996 годы [21]
  • Статистика исследовательской сети социальных наук (SSRN) по состоянию на июнь 2017 г. [21]
  • Премия Emerging Scholar 2007, присужденная журналом «Разнообразие: проблемы высшего образования». Общенациональная награда, награждение преподавателей из числа меньшинств в академических кругах; 10 наград ежегодно [21]
  • Список ученых-специалистов Фулбрайта, ноябрь 2008 г. - настоящее время [21]
  • Big XII Fellowship, август 2008 г. - июнь 2009 г. [21]

Рекомендации

  1. ^ «Профессор Асиеду».
  2. ^ Асиеду, Элизабет. "О AAAWE". aaawe.org. Получено 25 ноября 2019.
  3. ^ «УООН-МЕРИТ» Африканские женщины в профессии экономиста ». Получено 2020-06-08.
  4. ^ а б c d «Элизабет Асиеду - профессор экономики Канзасского университета». people.ku.edu. Получено 2019-11-26.
  5. ^ а б c d «Элизабет Асиеду - профессор экономики Канзасского университета». people.ku.edu. Получено 2019-11-26.
  6. ^ а б c d Асиеду, Элизабет; Фриман, Джеймс А; Нти-Аддаэ, Акваси (2012). «Доступ малого бизнеса к кредитам: насколько важны раса, этническая принадлежность и пол?». Американский экономический обзор. 102 (3): 532–537. Дои:10.1257 / aer.102.3.532. ISSN  0002-8282. S2CID  16758139.
  7. ^ а б c Асиеду, Элизабет (весна 2014 г.). «Способствует ли иностранная помощь в образовании экономическому росту? Данные из стран Африки к югу от Сахары» (PDF). Журнал африканского развития. 16 (1): 37–59. S2CID  18994639 - через Semantic Scholar.
  8. ^ Ainsworth, M .; Beegle, K .; Ньямете, А. (1996-01-01). «Влияние обучения женщин на фертильность и использование противозачаточных средств: исследование в четырнадцати странах Африки к югу от Сахары». Экономический обзор Всемирного банка. 10 (1): 85–122. Дои:10.1093 / wber / 10.1.85. ISSN  0258-6770. S2CID  58938706.
  9. ^ Ас-Самаррай, Самер; Беннелл, Пол (2007). «Куда делось все образование в странах Африки к югу от Сахары? Занятость и другие результаты среди выпускников средних школ и университетов» (PDF). Журнал исследований развития. 43 (7): 1270–1300. Дои:10.1080/00220380701526592. ISSN  0022-0388. S2CID  59117717.
  10. ^ Штейн, Ховард (1994). «Теории институтов и экономических реформ в Африке». Мировое развитие. 22 (12): 1833–1849. Дои:10.1016 / 0305-750x (94) 90177-5. ISSN  0305-750X.
  11. ^ а б Асиеду, Элизабет; Джин, Йи; Каньяма, Исаак, К. (2015). «Влияние ВИЧ / СПИДа на прямые иностранные инвестиции: данные из стран Африки к югу от Сахары». Журнал африканской торговли. 2 (1–2): 1–17. Дои:10.1016 / j.joat.2015.01.001.
  12. ^ Асиеду, Элизабет (2002). «О детерминантах прямых иностранных инвестиций в развивающиеся страны: отличается ли Африка?». Мировое развитие. 30 (1): 107–119. Дои:10.1016 / s0305-750x (01) 00100-0. ISSN  0305-750X.
  13. ^ Гроссман, Майкл (1972). «О концепции капитала здоровья и потребности в здоровье». Журнал политической экономии. 80 (2): 223–255. Дои:10.1086/259880. ISSN  0022-3808. S2CID  27026628.
  14. ^ Дьима-Бремпонг, Квабена; Асиеду, Элизабет (17 февраля 2015 г.). «Денежные переводы и инвестиции в образование: данные из Ганы». Журнал международной торговли и экономического развития. 24 (2): 173–200. Дои:10.1080/09638199.2014.881907. ISSN  0963-8199. S2CID  153895522.
  15. ^ а б «Гана - Обследование уровня жизни Ганы 5: 2005 г., с модулем несельскохозяйственных домашних хозяйств». www2.statsghana.gov.gh. Получено 2019-11-26.
  16. ^ «Гана - Обследование уровня жизни Ганы 3 -1991, третий раунд». www2.statsghana.gov.gh. Получено 2019-11-26.
  17. ^ "Гана - Обследование уровня жизни Ганы 4 - 1998 год, с моделью рабочей силы". www2.statsghana.gov.gh. Получено 2019-11-26.
  18. ^ а б c Асиеду, Элизабет; Дзигбеде, Комла; Нти-Аддаэ, Акваси (2015). Седилло, Эрнесто (ред.). Африка на развилке дороги: взлет или снова разочарование?. Нью-Хейвен, США: Йельский центр изучения глобализации. С. 395–414. ISBN  978-0-9779922-1-8.
  19. ^ Аксарлоглу, Костас; Пурнаракис, Майк (2007). «Все ли прямые иностранные инвестиции приносят пользу местной экономике?». Мировая экономика. 30 (3): 424–445. Дои:10.1111 / j.1467-9701.2006.00824.x. ISSN  0378-5920. S2CID  154400430.
  20. ^ а б Асиеду, Элизабет (2004-06-15). «Детерминанты занятости филиалов многонациональных предприятий США в Африке». Обзор политики развития. 22 (4): 371–379. Дои:10.1111 / j.1467-7679.2004.00255.x. ISSN  0950-6764. S2CID  1987298.
  21. ^ а б c d е ж грамм час я j «Элизабет Асиеду - профессор экономики Канзасского университета». people.ku.edu. Получено 2019-11-26.