Привлеченная стипендия - Engaged scholarship

Привлеченная стипендия это интеграция образования с развитием сообщества. Этический совместное исследование в образовании вводится в учебные программы старших классов и бакалавриата, чтобы служить взаимной выгоде студентов, преподавателей и сообществ, которые окружают и поддерживают академические учреждения.[1] Привлеченные стипендии - это тип образования, «который может быть непосредственно применен к социальным проблемам и проблемам, с которыми сталкиваются отдельные лица, местные сообщества, организации, практики и политики». [2] Привлеченные стипендии возникают из-за кажущегося разрыва между академическими исследованиями и практическими исследованиями и знаниями, которые могут быть эффективно использованы для решения проблем в сообществах.[3]

Привлеченная стипендия на практике

Программа на Калифорнийский университет в Беркли объединяет учебные программы с деятельностью на уровне сообществ для учащихся, чтобы они могли осознать социальное воздействие работы, которую они выполняют в школе, и их предполагаемой профессии.[4] Инициатива стипендий, ориентированных на американские культуры, включает поездки и работу с некоммерческими организациями по защите интересов или основанными на действиях организациями для мобилизации сил студентов для решения социальных и экологических проблем в регионе. В частности, программа для поступающих студентов инженерных специальностей объединяет экологическая справедливость работать с учеными, которые исследуют влияние технических участников на вопросы социальная справедливость.[5]

Привлеченные стипендиальные программы появляются в ряде университетов Соединенных Штатов.[6][7][8]

Рекомендации

  1. ^ Ван де Вен, Эндрю Х. Привлеченная стипендия: Руководство по организационным и социальным исследованиям: Руководство по организационным и социальным исследованиям. Издательство Оксфордского университета, 2007.
  2. ^ Смолл, Стивен А. и Линет Уттал. «Исследования, ориентированные на действия: стратегии заинтересованного обучения». Журнал брака и семьи 67.4 (2005): 936-948.
  3. ^ Бардж, Дж. Кевин; Шокли-Залабак, Памела (1 августа 2008 г.). «Заинтересованная стипендия и создание полезных организационных знаний». Журнал прикладных коммуникационных исследований. 36 (3): 251–265. Дои:10.1080/00909880802172277. ISSN  0090-9882.
  4. ^ «Архивная копия». Архивировано из оригинал в 2014-11-29. Получено 2014-11-16.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь)
  5. ^ http://engineering.berkeley.edu/student-life/student-leadership/engineering-scholars
  6. ^ http://www.outreach.psu.edu/engaged-scholarship/
  7. ^ http://www.jhsph.edu/offices-and-services/source/get-involved/community-engaged-scholarship/service-scholars-program.html
  8. ^ http://www.luc.edu/experiential/engaged_scholars.shtml