Равное образование: прошлые кампании - Equal Education: Past Campaigns - Wikipedia

Равное образование (EE) - это движение учащихся, родителей, учителей и членов сообщества, стремящихся к качеству и равенству в Южноафриканский образование через анализ и активизм. После двух десятилетий демократии в Южной Африке образование, получаемое молодыми людьми, остается крайне неравномерным. Несмотря на попытки пересмотреть систему, классовое и расовое неравенство все еще в значительной степени отражается в системе образования. Образование было фундаментом, на котором было построено и укоренилось неравенство в годы апартеида, и тем не менее сегодня неравные возможности в сфере образования остаются одним из самых серьезных препятствий на пути к равенству, достоинству и свободе в Южной Африке.

На этой странице подробно описаны прошлые кампании по защите интересов, которые проводила EE.

Прошлые кампании

С момента своего основания кампания EE в основном была сосредоточена на проблемах, касающихся плохой и неадекватной школьной инфраструктуры, начиная с кампании в середине 2008 года по ремонту разбитых окон в школе в Хайелитше. С тех пор EE проводит кампанию за развертывание в стране школьных библиотек и принятие нормативных актов, предусматривающих минимальные нормы и стандарты для школьной инфраструктуры. EE также проводит кампании против опозданий в южноафриканские школы.

Кампания по сломанным Windows

В 2008 году EE провела свою первую кампанию; кампания по ремонту средней школы Лухлаза в Хайелитше, где за более чем 4 года было разбито 500 окон. EE утверждал, что качественное образование требует благоприятной среды обучения и преподавания. В случае с Luhlaza EE обнаружила, что учителя и ученики согласны с тем, что отсутствие окон означает, что в школе слишком холодно, чтобы учиться и учиться в достаточной степени. Чтобы решить эту проблему, EE инициировал петицию с просьбой исправить разбитые окна, которые в конечном итоге был одобрен более 2000 человек. Важную поддержку сделали Робин Эйприл (директор Luhlaza), Дункан Хиндл (генеральный директор по образованию), Мамфела Рамфеле, Заки Ахмат, Судья Деннис Дэвис, профессор Мэри Меткалф и Ноэль Робб. В то же время EE начал работать с местными властями, пытаясь решить эту проблему.

В Кейптауне последовал митинг, в котором участвовали 450 учеников школы Хайелитша из 18 школ, а также ученики из Филиппин, Уолласидин и района Кейптаун Сити Боул. 13 ноября 2008 г. на общественном собрании в Хайелитше, тогдашнем МОК по образованию Западного Мыса, г-н Юсуф Габру объявил, что на ремонт Лухлазы были выделены средства.

Лухлаза была исправлена в декабре и январе 2008/2009 гг.

Минимальные нормы и стандарты школьной инфраструктуры

Фон

Сегодня тысячи южноафриканских учащихся продолжают посещать школы, где неадекватная инфраструктура мешает эффективному преподаванию и обучению. Подавляющему большинству школ по-прежнему не хватает ресурсов, которые в богатых пригородах воспринимаются как должное. К концу 2010 года EE начало сосредоточиваться на национальной борьбе за минимальные нормы и стандарты для школьной инфраструктуры, понимая, что для достижения повсеместного улучшения школьной инфраструктуры - проблема, с которой сталкивались многие из предыдущих кампаний EE, - потребуется стратегический рычаг. . Этот рычаг принял форму минимальных норм и стандартов для школьной инфраструктуры: перспектива принятия закона, который должен быть создан министром в виде набора правил, основанных на разделе 5A измененного Закона Южной Африки о школах, для удовлетворения требований к инфраструктуре. каждой школы в Южной Африке. Как отмечалось выше, идея норм и стандартов для школьной инфраструктуры возникла не с ЭО; в 2007 году к этому призывал сам парламент, но на этот призыв не получил ответа. На протяжении 2009 г. и в 2010 г. действующий министр Начальное образование, Анджелина «Энджи» Мотшекга, пообещал принять и внедрить нормы и стандарты в запланированные сроки пять раз, либо в обращении к парламенту, либо в письменной форме. 11 июня 2010 года была опубликована Национальная политика по обеспечению равных условий для школьного физического обучения и учебной среды (NPEP). В нем стратегически определена разработка норм и стандартов как «первоочередная задача», которую необходимо «разработать и полностью принять к концу 2010/11 финансового года» (то есть к концу марта 2011 года). Месяц спустя эти намерения были подкреплены генеральным директором г-ном Бобби Сообраяном, когда он написал EE, чтобы подтвердить, что «министр должен разработать национальные минимальные нормы и стандарты. . . к концу 2010/2011 финансового года », и что нормы и стандарты« в настоящее время находятся в ведении юридической службы DBE и впоследствии будут приняты в качестве нормативных актов ». Чтобы укрепить эти обязательства, в День прав человека в марте 2011 года 20 000 членов и сторонников EE прошли маршем к парламенту.^[1] В меморандуме, переданном правительству, требовалось, чтобы министр и DBE сдержали свое обещание, приняв минимальные нормы и стандарты для школьной инфраструктуры до 1 апреля. Тогда эта дата прошла без обнародования норм и стандартов. В ответ учащиеся отправили министру сотни писем с выражением своего разочарования. На этом фоне невыполненных обещаний активизировалась кампания EE за минимальные нормы и стандарты. В последующие месяцы он набирал обороты благодаря маршам, пикетам, письмам, пикетам, ночевкам и мобилизации от двери к двери. Департамент, однако, оставался прохладным и пренебрежительным.

Выбор в суд

В августе того же года EE неохотно отправил министру Мошекге письмо с требованием, содержащее угрозу неминуемого судебного разбирательства. Министр ответила, сначала заявив, что она не обязана принимать нормы, а затем подтвердила, что она не собиралась издавать правила для норм, а вместо этого планировала разработать «руководящие принципы». 29 февраля 2012 года от имени EE и комитетов по инфраструктуре двух школ в Восточной Капской провинции (старшая начальная школа Мвезени и младшая начальная школа Мканзини) Центр юридических ресурсов (LRC) подал заявление в Высокий суд Бхишо против министра. , все девять MEC по образованию и министр финансов, чтобы установить минимальные единые национальные нормы и стандарты для школьной инфраструктуры.^[2] Дата слушания была назначена на 20 ноября 2012 года, и EE приступила к организации лагеря в Бхишо с участием 300 активистов на время рассмотрения дела. За четыре дня до слушания дела EE в лице LRC одержала решающую победу. Во внесудебном соглашении министр Мошекга согласился обнародовать правила, устанавливающие обязательные минимальные нормы и стандарты для школьной инфраструктуры, признав, что это судебное дело «не может быть защищено морально». Нормы должны были быть опубликованы для общественного обсуждения к 15 января 2013 года, а окончательная доработка - к 15 мая 2013 года. После многих лет исчерпывающей и решительной кампании активизированных членов EE по всей стране 2012 год завершился на пике.

Первый проект министра Моцхекги

9 января 2013 года, за неделю до обещанного срока, министр Моцекга опубликовал проект норм и стандартов. К разочарованию EE, они были слабыми, неоднозначными и регрессивными. В проекте предложены расплывчатые определения и исключены временные рамки и механизмы подотчетности. Он заявил, что каждая школа должна иметь благоприятную среду преподавания и обучения, состоящую из образовательных пространств, вспомогательных образовательных пространств и административных помещений с:

Соответствующие санитарно-технические средства;
Основное водоснабжение;
Некоторая форма энергии, но не обязательно электричество;
Некоторая форма подключения, где это практически возможно; и
Спортивная площадка, доступная для людей с ограниченными возможностями.

Эти положения не смогли должным образом решить проблему перенаселенности, небезопасных конструкций, ограждений и безопасности. Не было ясности в отношении того, что означают «базовый», «адекватный» или «практически осуществимый». Предлагаемое количество туалетов не было указано, и не было ясно, хватит ли батареи в качестве «некоторой формы энергии». Более того, не было никаких гарантий наличия дополнительных, важных условий, таких как компьютерный центр, действующая лаборатория, библиотека, чистая и доступная вода, не говоря уже о четких сроках реализации и установленной структуре подотчетности. Тот факт, что министр Мошекга опубликовала свой январский проект, означал, что борьба шла уже не за то, нужны ли нормы и стандарты, а за качество самих норм. Представителям общественности было дано время до 31 марта 2013 года, чтобы прокомментировать проект, и EE восприняла это как возможность предоставить департаменту исчерпывающий ответ, которого он заслуживает.

Общественные слушания в пяти провинциях

В марте EE организовала общественные слушания в Квазулу-Натале, Восточно-Капской провинции, Лимпопо, Гаутенге и Западной Капской провинции, где учащиеся, родители, учителя и члены сообщества могли высказать свое мнение о состоянии инфраструктуры в своих школах и где они могли высказывают свои мысли по поводу адекватности проекта норм и стандартов. DBE не проводил единого форума для обсуждения проекта с учащимися и учителями, на повседневную жизнь которых повлияли нормы и стандарты. Во всех пяти провинциях слушания прошли очень хорошо, что позволило членам EE записать более 500 свидетельских показаний. В них описывались ужасающие условия, с которыми сталкивались учащиеся: от ветхих классных комнат, протекающих крыш и разбитых окон до неадекватных или отсутствующих санитарных условий, освещения, вентиляции, библиотек, лабораторий и компьютерных средств.

Еще одно нарушенное обещание

Менее чем за неделю до крайнего срока публикации 15 мая министр Мошекга написал EE с просьбой о продлении. EE через своих законных представителей, LRC, предоставила министру отсрочку на один месяц до 15 июня при условии, что она подпишет дополнение к первоначальному урегулированию, согласившись с новым сроком. В противном случае, заявила EE, она нарушит первоначальное соглашение, и EE возобновит подачу заявления в суд. Министр, однако, ответил EE, отклонив продление и заявив, что «шесть месяцев были бы более реалистичными сроками». EE посчитал, что у министра уже было шесть месяцев с момента заключения мирового соглашения, и что дополнительные шесть месяцев были необоснованной просьбой. 11 июня в Высоком суде Бхишо EE подала дополнительное письменное показание, чтобы возобновить дело против министра Мотшекги. Судья Дукада не согласился и заявил, что это срочно, назначив дату слушания на 11 июля 2013 года.

Июньские марши за нормы и стандарты

В связи с назначением второго судебного заседания на 11 июля 2013 года EE усилила давление на DBE, проведя марши два дня подряд в июне. В центре планирования этих мероприятий был Молодежный департамент EE, лидеры сообществ и фасилитаторы которого распространяли информацию посредством флешмобов, памфлетов и мобилизации от двери до двери. В День молодежи, 16 июня, Южноафриканская молодежная межсоветная сеть действий (SAY-I-CAN) прошла маршем солидарности с EE в Йоханнесбурге и Дурбане, чтобы усилить давление на DBE. Затем, 17 июня, тысячи учащихся собрались в Кейптауне и Претории, чтобы пройти маршем к парламенту и Министерству начального образования. В ходе обоих протестов правительственным чиновникам был вручен меморандум, в котором требовались окончательные и обязательные, качественные и серьезные минимальные нормы и стандарты для школьной инфраструктуры.

Второй проект министра Мошекги

В Высоком суде Бхишо 11 июля EE в лице LRC получила приказ по согласию, обязывающий министра Мотшекгу опубликовать проект норм и стандартов для школьной инфраструктуры с поправками. В приказе была установлена дата публикации для общественного обсуждения 12 сентября 2013 г. и сказано, что нормы должны быть окончательно доработаны и обнародованы в качестве закона к 30 ноября 2013 г. Когда министр Мотшекга опубликовала свой второй проект 12 сентября, EE приветствовала его как очень улучшенная версия предыдущего проекта норм и стандартов, выпущенная в январе. Он не только включал значительно больше деталей, но также имел встроенные временные рамки и меры подотчетности, которых не было в более раннем проекте. Однако у EE были некоторые опасения. Хотя сроки были значительно улучшены, они не отражали актуальности проблемы. В проекте говорилось, что вода, электричество, туалеты и ограждения должны быть предоставлены в течение 10 лет, а все другие нормы, включая библиотеки, лаборатории и спортивные площадки, - к 2030 году. EE провела второй раунд общественных слушаний в Лимпопо, Квазулу-Натал, Восточный Кейп, Гаутенг и Западный Кейп в конце сентября - начале октября. Учащиеся и родители высказались против долгих сроков в новом проекте. Было сочтено, что школы, находящиеся в наихудших условиях, такие как большинство школ, посещенных во время визита солидарности Восточного Кейптауна, не могли ждать помощи 10 лет. Другой ключевой проблемой была подотчетность. В соответствии с разделом 58C Закона о школах проект предусматривал, что через шесть месяцев после доработки и принятия норм провинциальные МИК должны будут представить министру план того, как они будут обеспечивать выполнение. После этого им также необходимо будет ежегодно отчитываться перед министром о своих успехах. В то время как EE приветствовал эти положения, было широко распространено мнение, что эти планы и годовые отчеты также должны быть доступны для общественности, которая, таким образом, сможет отслеживать прогресс и требовать от провинциальных правительств ответственности. Кроме того, EE настаивала на том, чтобы DBE и провинциальные отделы образования приняли на себя общую ответственность за выполнение этих норм, не ставя, как это было сделано в проекте, в зависимость от сотрудничества с другими правительственными ведомствами. 11 октября EE и Правовой центр равного образования (EELC) представили совместный документ по проекту Минимальных норм и стандартов DBE для школьной инфраструктуры, выразив обеспокоенность относительно его сроков и мер подотчетности. В заявке были собраны комментарии сотен учащихся и родителей, которые участвовали в открытых семинарах, которые EE проводила в сентябре и октябре по всей стране.

Марш в честь Дня свободы Восточного мыса и запуск Отчет о планировании отказа

25 апреля 2017 г. организация Equal Education Eastern Cape запустила полную Планируя провал, отчет о посещениях школ по вопросам равного образования: ноябрь 2016 г. в Гинзберге. В этом отчете указано, что Департамент образования Восточного Кейптауна (EC DoE) и Департамент базового образования (DBE) не выполнили минимальные нормы и стандарты для школьной инфраструктуры, установленные к 29 ноября 2016 года. В День свободы члены организации «Равное образование Восточного Кейптауна» прошли маршем к Департаменту образования Восточного Кейптауна в Зелице, городе короля Вильгельма. Марш завершился вручением меморандума требований, вытекающих из результатов, содержащихся в Отчете.

Согласно Минимальным нормам и стандартам для школьной инфраструктуры, к 29 ноября 2016 года школы, которые не имели доступа к какой-либо форме электроснабжения, водоснабжения или канализации и были построены из дерева, глины, асбеста или цинка, должны были их снабдить. основы. В ноябре 2016 года EE посетила 60 школ в семи округах Восточной Капской провинции, изучая соблюдение правительством своего юридически обязательного плана по ремонту всех школ. DBE не соблюдает закон и не оказывает школам свои услуги.

Поскольку в прошлом году истек крайний срок на ремонт инфраструктуры в худших школах Южной Африки, ученики шести школ города Кинг Вильгельм приняли участие в выставке в Звелице, где показали фотографии условий, в которых они живут. Ученики на выставке Nyamezela, организованной EE, заявили, что, несмотря на жалобы в MEC Mandla Makupula восточного мыса, ни одна из их проблем не была решена. Выставка проиллюстрировала четкую картину того, насколько плохой была ситуация в ЕС, и она плохо влияет на учащихся.

Множество семинаров, маршей, пикетов и бесчисленных собраний с участием сотен людей стали основой этой кампании и будут продолжать ее поддерживать. Движение организовывало встречи со своими членами и различными членами в сообществах, пытаясь взаимодействовать с членами по этим вопросам. Создание импульса, взаимодействие с участниками и работа над поиском путей, которые могут привести к тому, что DBE отчитается о несоблюдении правил в первый срок.

В июне 2017 года сотрудники и волонтеры из Восточной Европы в ЕС провели ряд пикетов перед законодательным собранием Восточной Капской провинции в Бхишо. Пикеты включали выставку Nyamezela, которую ЕС и движение заполнили с просьбой к законодательному органу представить результаты «Планирования на провал», в которых подробно описывается, как DBE не смог уложиться в свой первый крайний срок постановления о нормах и стандартах. Законодательные пикеты посвящены проблемам, с которыми сталкиваются школы, с подробным описанием повседневных проблем, с которыми школьники сталкиваются в своих школах. Кроме того, майскому движению 2017 года была предоставлена возможность представить результаты отчета Главному руководству Министерства энергетики ЕС, а также членам Директората инфраструктуры. HOD Темба Коджана давал различные обещания в отношении этих выводов и обязывался работать с EE для усиления подотчетности.

Санитарная кампания в Гаутенге

В августе 2013 года члены EE в Тембисе, городке за пределами Йоханнесбурга в провинции Гаутенг, начали кампанию по санитарии Гаутенга; требуя, чтобы все учащиеся Гаутенга имели доступ к достойной и безопасной санитарии в своих школах. В поддержку этого EE провел один из крупнейших социальных аудитов в Южной Африке, охватывающий более 250 государственных школ в Гаутенге. Социальный аудит оценил санитарные условия в школах. EE несколько раз участвовал в марше и встречался с правительственными чиновниками и членами законодательного собрания провинции Гаутенг, чтобы выразить свои требования. В кампании участвовали учащиеся, родители, церкви и общественные организации в более чем 20 поселках во всех регионах Гаутенга, включая Экурхулени, Йоханнесбург, Цване, Седибенг и Западный Рэнд.

В ответ на нашу кампанию Департамент образования Гаутенга (GDE) выделил 750 миллионов рандов на ремонт и ремонт школ по всей провинции - в дополнение к 150 миллионам, которые он первоначально выделил в ответ на требования ЭЭ, - для улучшения условий в 578 школах, обслуживающих около 500 000 студенты. Государственные подрядчики отремонтировали или заменили туалеты, краны, трубы и бассейны в этих школах. Некоторые школы вообще получили новые туалеты. Политики и правительственные чиновники во всем GDE говорили о необходимости для директоров и школьных руководящих органов улучшать содержание туалетов, даже издали новое руководство, которое поможет школам сделать это.

После повторного аудита 38 школ в 2017 году EE смогла установить, что модернизация школ действительно имела место, но техническое обслуживание остается проблемой.

Дополнительным направлением кампании по санитарии является женская гигиена. Отсутствие надлежащим образом обслуживаемых санитарно-технических средств и бесплатных предметов женской гигиены приводит к тому, что девочки пропускают школу. В начале 2016 года организация Equal Education Gauteng приступила к обследованию 36 школ, которым были розданы подарочные пакеты, с целью оценки воздействия кампании по обеспечению достоинства (19 средних школ и 17 начальных школ в девяти округах, от 1-го до 3-го квинтилей). школах), в которые раздавались сантехнические наборы. В 2017 году Э.Э. Гаутенг наблюдала за принятием Декларации о менструальной гигиене организацией гражданского общества из Гаутенга, работающей над этим вопросом. В 2018 году министр финансов ЮАР Тито Мбовени объявил о планах сделать средства гигиены во время менструации доступными в более бедных школах.

Поздние кампании

4 мая 2009 г. EE начала кампанию против опозданий. Исследование, проведенное профессором Мартином Виттенбергом из Кейптаунского университета, показывает, что в Южной Африке в среднем 20% учебного времени теряется каждый день из-за опозданий и прогулов. Кампанию против опоздания проводили учащиеся, которые поощряли своих сверстников приходить в школу вовремя. Второй раунд кампании прошел в течение двух недель в феврале и марте 2011 года. В знак поддержки Генеральный секретарь Конгресс южноафриканских профсоюзов, Звелинзима Вави, посетил среднюю школу Криса Хани в Хайелитше, где призвал учащихся приходить в школу вовремя.^[3] Он проводится ежегодно с момента его создания в 2009 году.

Учебники

В мае 2010 года EE выступила от имени учеников 12 классов в двух школах в Хайелитше, которые все еще не имели учебников.^[4] Приобретение и доставка учебников: анализ В течение 2013 года EE проводила исследование производства и распространения учебников в Южной Африке. В исследовании проанализирован процесс публикации учебников, регулируемый Национальным каталогом, выпускаемым Департаментом базового образования. Также были рассмотрены различные системы закупок и распределения во всех девяти провинциях. Основываясь на этих и других аспектах цепочки поставок учебников, в отчете были даны рекомендации по улучшению предложения учебников в наших школах. Эта работа возникла на фоне острой нехватки учебников, что наиболее остро привлекло внимание общественности благодаря работе, проделанной Секцией 27 в Лимпопо.

Школьные библиотеки

Более 93% школьных библиотек в Южной Африке не имеют доступа к полноценной школьной библиотеке. EE утверждает, что предоставление библиотек улучшит качество образования, уровень грамотности и, в конечном итоге, школьные результаты. В сентябре 2009 года 3000 учеников прошли маршем с EE от средней школы Солт-Ривер до мэрии Кейптауна. Это ознаменовало начало общественной кампании для школьных библиотек. Начиная с начала 2010 года EE запустила массовую кампанию петиций, чтобы заручиться поддержкой простых южноафриканцев в поддержку призыва школьных библиотек. Петиции проходили по всей стране, и около 50 000 человек подписались с требованием предоставления школьных библиотек. В марте и начале апреля 2010 года по всей Южной Африке прошли марши, призывающие к политике правительства в отношении предоставления школьных библиотек. В марте 2010 года 20 000 человек посетили концерт для школьных библиотек на Grand Parade в Кейптауне.^[5] Затем последовал марш к парламенту. Местная звезда HHP выполняется, в то время как Звелинзима Вави обратился к толпе. С 29 по 30 августа 2010 года члены и сторонники EE постились в знак солидарности с теми, у кого нет доступа к школьным библиотекам, и поддержали призыв к правительству разработать официальную политику предоставления школьных библиотек. В посте участвовало более 5000 человек.^[6]

Сохранение школ открытыми

В июне 2012 года Департамент образования Западного Кейпа (WCED) заявил, что хочет закрыть 27 школ в провинции. Двадцать из этих школ находились в сельской местности, а семь - в городских. Департамент приводил различные причины для закрытия школ, некоторые из которых включали в себя низкое количество учащихся, плохую школьную инфраструктуру, большинство учащихся в одной школе, прибывшие из-за пределов области, и низкую успеваемость. EE признает, что иногда Департаменту приходится закрывать школы. Иногда это отвечает интересам учащихся, особенно в небольших сельских школах с многоуровневыми классами. В данном случае это относится к некоторым школам. Однако EE была недовольна закрытием некоторых школ по следующим причинам: три средние школы (Beauvallon, Peak View и Zonnebloem) собирались закрыть из-за «низкой эффективности». Аргумент Э.Э. здесь заключался в том, что «неэффективные школы» не следует закрывать, но что они должны получать надлежащую поддержку со стороны Департамента. В некоторых случаях школы, в которые Департамент хотел направить учащихся, могли бы предоставить им еще худшее качество образования. В некоторых случаях учащиеся даже не смогут больше выучить свой домашний язык. Еще одна причина, по которой Департамент закрыл Peak View, заключалась в том, что большинство чернокожих учащихся приехали «из других мест». Однако EE считает, что дети должны иметь право ходить в школу, где они хотят, и что людей не следует разделять по «расе» или географии. Процесс консультаций, проводимый Департаментом, должен был быть более привлекательным для сообществ. Наконец, EE была очень недовольна сроками закрытия школы просто потому, что Департаменту потребовалось так много времени, чтобы принять окончательное решение. Это поставило учащихся, родителей, учителей и директоров в очень неопределенное положение. EE при поддержке своих юристов, Центра права равного образования (EELC), сделал следующее: когда Департамент объявил о своем желании закрыть школы, EE запросил дополнительную информацию. Когда Департамент отказался предоставить его, EE предпринял ответный удар, используя Закон о предоставлении доступа к информации (PAIA), и в конце концов Департамент предоставил необходимую информацию. EE связался со всеми 27 школами и встретился с директорами, учителями и учащимися, чтобы найти чтобы узнать, что происходит в их школах, и предложить поддержку. ЕЕ встретился с Департаментом, чтобы обсудить конкретные проблемы, возникшие в связи с закрытием школ. Затем EE пояснил, что, если Департамент не займется этими вопросами, EE подаст их в суд. EE прошел маршем к парламенту и пикетировал перед офисами Департамента в городе. EE провел теле- и радиоинтервью, подготовил видео и написал статью в Cape Times, чтобы привлечь внимание к происходящему. В декабре 2012 года EE снова встретился с Департаментом, чтобы убедиться, что его обещание улучшить образование учащихся в 20 закрытых школах выполняется. EE пообещала работать вместе с Zonnebloem и Peak View, чтобы обеспечить улучшение ситуации в этих школах и отслеживать достигнутый прогресс. 18 ноября школы, которым грозит закрытие (их руководящие органы и Демократический союз учителей ЮАР), обратились с просьбой о срочном запрете, чтобы они оставались открытыми. Заявка была удовлетворена, и Высокий суд Кейптауна приказал MEC Дональду Гранту восстановить аренду и предоставление основных услуг 17 из 18 школ. Таким образом, эти школы останутся открытыми до принятия окончательного решения по этому вопросу. EE продолжает следить за ситуацией в этих школах.

Марш за свет

4 февраля 2013 г., в связи с недостаточным вниманием муниципалитетов к отсутствию света в общественных местах в Хайелитше, члены EE, Коалиции социальной справедливости (SJC) и Кампании действий по лечению (TAC) прошли маршем по улицы Хайелитша потребовать лучшего уличного освещения. Марш начался на рынке Town Two, на углу улиц Lansdowne Road и Spine Road, и продолжился по Lansdowne Road - одной из самых оживленных улиц Кейптауна, на больших участках которой вообще не было уличных фонарей. план, обеспечивающий надлежащее обслуживание освещения, предотвращение вандализма и установку новых светильников там, где это необходимо. Город приложил все усилия, чтобы установить как можно больше огней в дни, предшествующие маршу, и мэр Патрисия де Лилль присутствовала на марше.Впоследствии проблема уличного освещения на Лансдаун-роуд в Хайелитше была почти полностью решена.

Прошедшие судебные дела

Случай Ривонии: решение проблемы исторически укоренившегося неравенства

В системе государственного школьного образования Южной Африки действуют две очень разные реальности. Большинство школ переполнены, им не хватает соответствующей инфраструктуры, книг, мебели и компетентных учителей. Учащиеся в этих школах происходят из малообеспеченных семей и не платят за обучение. С другой стороны, значительное меньшинство государственных школ - как продукт апартеида - унаследовало отличную инфраструктуру с родителями, которые имеют профессиональную квалификацию и, следовательно, могут помочь школе финансово и привлечь компетентных учителей. В 2011 году, когда начальная школа Ривонии в Гаутенге отказалась принять ученика 1-го класса, потому что ее школьный управляющий совет (SGB) ограничил набор до 120 учеников в класс, Департамент образования Гаутенга поручил школе принять ученика. Затем школа обжаловала это решение в Высоком суде Гаутенга. Вскоре возник юридический вопрос о том, принадлежит ли окончательная власть определять пропускную способность государственной школы провинциальному департаменту или SGB. Во-первых, Высокий суд постановил, что последнее слово остается за MEC. Однако затем это решение было отменено в Верховном апелляционном суде. 9 мая 2013 года дело дошло до Конституционного суда, где EE и Центр прав ребенка (CCL) в лице Центра юридических ресурсов (LRC) заявили как amici curiae (друзья суда), что правильный баланс не достигнут ни разрешая MEC небольшую мощность или ее отсутствие, а также разрешая им полную власть отменять решение о мощности SGB. Вместо этого, утверждали они, необходима общая власть, позволяющая обоим конструктивно сотрудничать. Ниже этого важного юридического вопроса лежит социальная реальность неравного, раздельного образования, даже в рамках государственной системы образования. Именно на эту реальность EE хотел обратить внимание суда и общественности. Школа утверждала, что в соответствии с разделом 5 (5) Закона о школах Южной Африки, SGB имеет единственное и последнее слово в отношении максимальной вместимости школы. Это означало, что ни школа, ни SGB не были обязаны учитывать более широкий системный образовательный кризис или конституционный императив обеспечить базовое образование для всех учащихся в Южной Африке. Провинция утверждала обратное, что на MEC и HOD лежит первостепенная обязанность - обеспечить каждому ребенку место. ИЭ никогда не стремился разрушить государственные школы с лучшими ресурсами во имя равенства. Тем не менее, он придерживается мнения, что не должно быть островков привилегий и исключительности, которые были бы свободны от потребности в более широком и справедливом доступе к качественному образованию. По этой причине EE, LRC и CCL приветствовали решение Конституционного суда о том, что HOD может быть уполномочен проинструктировать директора о допуске учащегося сверх лимита, установленного его политикой приема.

Дело гармонии: защита прав беременных учениц

В марте 2013 года EE и EELC стали участвовать в деле в Конституционном суде, касающемся политики учащихся в отношении беременности в двух школах Free State: Harmony и Welkom High. В Harmony High 17-летней ученице, которая родила в июле 2010 года, было приказано уйти, если она не сможет предоставить медицинскую справку, подтверждающую, что она на самом деле не рожала. В Welkom High SGB отстранило беременную ученицу на год, не учитывая ее класс, возраст или дату рождения ребенка. В ответ на жалобы, поданные родителями двух учениц, HOD Свободного штата проинструктировал директоров игнорировать их беременность. политики и повторно допустить учащихся. Когда оба директора согласились, их SGB подали заявление в Высокий суд, чтобы предотвратить вмешательство HOD в реализацию школьной политики. И Высокий суд, и позже Верховный апелляционный суд вынесли узкие и технические решения в пользу SGB, постановив, что HOD по существу бессилен в таких вопросах. Департамент образования штата затем подал апелляцию в Конституционный суд, где EE и Центр по закону о детях (CCL) были признаны amicus curiae («друзья суда»). В отличие от предыдущих слушаний, дело касалось двух отдельных, но взаимосвязанных вопросов: были ли в этих конкретных случаях инструкции HOD незаконными и действовали ли сами правила беременности с конституционной точки зрения. EE утверждал, что HOD действительно имеют право вмешиваться. потому что по Конституции они обязаны уважать, защищать и обеспечивать права беременных учащихся на человеческое достоинство, получать базовое образование и не подвергаться несправедливой дискриминации. Также утверждалось, что политика в отношении беременности предусматривает дискриминацию как по признаку пола, так и по признаку беременности, без учета личных обстоятельств учащихся. Суд постановил, что, хотя действия Департамента образования свободного штата были «совершенно неуместными и подорвали тщательно разработанную схему полномочий Закона о школах», политика школ, тем не менее, нарушала права беременных учениц. Таким образом, двум SGB было приказано пересмотреть свою политику в отношении беременности в консультации с HOD к 10 октября. После судебного решения и Welkom, и Harmony повторно приняли своих беременных учениц.

Дело Мошеша: улучшение забытых школ

В 2012 году ученики старшей школы Мошеш в Восточной Капской провинции написали страстное письмо с обращением в EE. Затем делегация членов EE посетила школу, чтобы оценить ситуацию, и обнаружила несколько проблем, которые серьезно затрудняли успеваемость учащихся, включая чрезмерное количество прогулов персонала, недостаточное количество преподавателей по всем предметам, устаревшие учебники и ужасающие условия в школьном общежитии. После неоднократных попыток решить проблему с помощью писем и телефонных звонков в органы образования Восточного Кейпа, EE в лице Юридического центра равного образования (EELC) затем в ноябре 2012 года возбудила дело в Высоком суде Бхишо против восьми респондентов, в том числе Министр Мошекга. Основания и подтверждающие письменные показания были представлены Палесой Маниокол, ученицей 12 класса в Мошеше, ее матерью Мадимо Маутлоали, 9 другими учениками из Мошеша и национальным председателем EE Йолисва Дване. В четверг 13 июня 2013 года, за четыре дня до запланированного слушания дела, EE, EELC и Департамент образования Восточной Капской провинции встретились в Восточном Лондоне, чтобы обсудить прогресс, достигнутый в решении проблем в школе, и наметить дальнейшие шаги. Департамент сообщил, что он предпринял ряд мер для улучшения ситуации, в том числе отстранение от должности и замену директора, назначение нового SGB и расследование нехватки учебников и плохого финансового управления школой. В результате этих усилий Департамента образования Восточной Капской провинции, учащиеся, EE и EELC согласились отложить слушание дела до решения нерешенных вопросов. Затем сторонами было подписано всеобъемлющее мировое соглашение, которое 12 августа превратилось в приказ. С тех пор EE и EELC отслеживают выполнение этих мер.