Европейская ассоциация образовательных исследований - European Educational Research Association

В Европейская ассоциация образовательных исследований (EERA) является объединением национальных и региональных ассоциаций, представляющих исследователи в области образования в Европе. EERA направлена на поощрение сотрудничества между исследователями в области образования в Европе, содействие коммуникации между исследователями в области образования и международными правительственными организациями, а также распространение и популяризация новейших результатов исследований в области образования, в первую очередь посредством ежегодной Европейской конференции по исследованиям в области образования (ECER) и ее ассоциированный журнал, Европейский журнал исследований в области образования (EERJ).

История

EERA была основана в июне 1994 года в результате обсуждений между многими национальными образовательными исследовательскими ассоциациями и несколькими крупными исследовательскими институтами по всей Европе, которые определили необходимость европейской ассоциации для содействия обмену идеями между европейскими исследователями, содействия сотрудничеству в исследованиях, повышения качества исследований и предлагать независимые консультации по исследованиям и политике в области образования европейским и национальным политикам, администраторам и практикам. С 1994 по 2007 год EERA была учреждена как благотворительная организация в соответствии с британским законодательством и базировалась в Глазго, Шотландия. С 2008 года EERA работает из своего нового офиса в Берлине, Германия, и является некоммерческой организацией в соответствии с законодательством Германии.

Цели

EERA стремится поощрять сотрудничество между исследователями образования и их соответствующими ассоциациями в Европе. Он способствует общению между исследователями в области образования и международными правительственными организациями, такими как Европа, Совет Европы, ОЭСР и ЮНЕСКО. Кроме того, EERA стремится распространять результаты исследований в области образования и удостовериться, что вклад исследований в области образования в политику и практику признан и желателен.

Членство

EERA представляет собой ассоциацию ассоциаций (т. Е. Не имеет индивидуальных членов). В его состав входят более 30 национальных и региональных образовательных исследовательских ассоциаций со всех частей Европы.

Ассоциации-члены EERA

Албания - Центр демократического образования CDE
Армения - Армянский центр образовательных исследований
Австрия - Österreichische Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen
Беларусь - Белорусская национальная ассоциация «Инновации в образовании» (ИП).
Бельгия - Association Belge des Chercheurs en Education и Vlaams Forum for Onderwijsonderzoek
Кипр - Кипрская педагогическая ассоциация и Кипрская ассоциация педагогических наук
Чехия - Česká asociace pedagogického výzkumu
Дания – Северная ассоциация образовательных исследований
Эстония - Eesti Akadeemiline Pedagoogika Selts
Финляндия – Финская ассоциация образовательных исследований и Северная ассоциация образовательных исследований
Франция - Association des Enseignants et Chercheurs en Sciences de l'Education
Германия – Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
Греция - Греческое образовательное общество
Венгрия - Венгерская ассоциация исследований в области образования
Исландия – Северная ассоциация образовательных исследований
Ирландия – Ассоциация образовательных исследований Ирландии
Италия - Итальянское общество педагогики
Литва - Литовская ассоциация исследований в области образования
Люксембург - Люксембургский университет
Мальта - Мальтийская ассоциация исследований в области образования
Нидерланды - Vereniging voor Onderwijs Research
Норвегия – Северная ассоциация образовательных исследований
Польша - Polskie Towarzystwo Pedagogiczne
Португалия - Centro de Investigação, Difusão e Intervenção Educacional и Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação
Румыния - Бухарестский университет
Россия - РЭРА Московский государственный психолого-педагогический университет
Сербия - DIOS Društvo istraživača u obrazovanju u Srbiji (Ассоциация образовательных исследований Сербии-ERAS)
Словакия - Slovenskápedagogická spoločnosť
Словения - Slovensko društvoraziskovalcev na področju edukacije
Испания - Asociacion Interuniversitaria de Investigacion Pedagogica и Sociedad Espanola de Pedagogia
Швеция – Северная ассоциация образовательных исследований
Швейцария - Schweizerische Gesellschaft für Bildungsforschung
индюк – Eğitim Araştırmaları Birlii и Eğitim Yöneticileri ve Eğitim Deneticileri Derneği
объединенное Королевство - Британская ассоциация образовательных исследований (Британская ассоциация образовательных исследований ) и Шотландская ассоциация исследований в области образования
Украина - Украинская ассоциация исследователей образования UERA

Организация

EERA регулируется Советом и Исполнительным комитетом].

Исполнительный совет состоит из президента, казначея и генерального секретаря, которые избираются сроком на четыре года:

2016:

Тео Вуббельс, президент EERA
Мария П. Фигейредо, генеральный секретарь EERA
Герберт Альтрихтер, казначей EERA

Совет состоит из представителей ассоциаций-членов и кооптированных членов Совета - представителя Сети в Совете, редактора EERJ и организатора Группы молодых исследователей.

Сети

Академическая работа EERA и особенно конференции ECER организована в сетях. Они либо ориентированы на дисциплину, либо сосредоточены на определенных исследовательских темах в рамках исследований в области образования.

1. Непрерывное профессиональное развитие: обучение для отдельных лиц, лидеров и организаций
2. Профессиональное образование и обучение
3. Новаторство в учебной программе
4. Инклюзивное образование
5. Дети и молодежь из группы риска и городское образование
6. Открытое обучение: СМИ, среда и культура
7. Социальная справедливость и межкультурное образование
8. Исследования в области санитарного просвещения.
9. Оценка, оценка, тестирование и измерение
10. Исследования педагогического образования
11. Эффективность образования и обеспечение качества
12. LISnet - Библиотечно-информационная сеть
13. Философия образования.
14. Сообщества, семьи и образование в образовательных исследованиях
15. Исследования партнерства в образовании.
16. ИКТ в образовании и обучении
17. Истории образования
18. Исследования в области спортивной педагогики.
19. Этнография.
20. Исследования в инновационной межкультурной среде обучения
22. Исследования в высшем образовании.
23. Политические исследования и политика образования.
24. Исследования в области математического образования
25. Исследование прав детей в образовании.
26. Образовательное лидерство
27. Дидактика - обучение и преподавание.
28. Социологии образования.
29. Исследования в области художественного образования.
30. Исследования в области экологического образования и устойчивого развития.
31. Led - Сеть по языку и образованию
32. Организационное образование
Группа новых исследователей (бывшая сеть аспирантов)

Группа молодых исследователей

EERA активно продвигает работу и профессиональное развитие первых исследователей и аспирантов и поэтому учредила Группа новых исследователей (ERG).

Группа новых исследователей стремится: ·

обеспечить европейское исследовательское сообщество для новых исследователей (включая тех, кто получает докторскую степень) ·
обеспечить форум для распространения результатов исследований ранней карьеры на Конференции молодых исследователей. ·
предлагать поддержку и рекомендации по созданию статей и плакатов в рамках премий «Лучшая бумага» и «Премия за лучший плакат» ·
предложить поддержку исследователям из Центральной и Восточной Европы и других стран с низким ВВП для участия в ECER и взаимодействия с коллегами в рамках программы стипендий ·
обучать исследователей, предлагая сезонные школы, такие как Летняя школа по методологии обучения.
Более того, ERG поддерживает сети EERA в проведении сезонных школ.

Премия за лучшую работу

Год	Авторы	Бумага
2015	Панайота Гкофа	Образовательные программы греческих цыган: факторы, ведущие к успеху
2014	Ирина Кушнир	Роль Болонского процесса в определении Европы
2013	Кора Линлинг Сюй	Идентичность и трансграничная мобильность студентов: опыт материкового Китая и Гонконга и его обратные параллельные европейские последствия
2012	Трийн Лаури	Политика выбора школы - стремление сбалансировать образовательную эффективность и равенство: сравнительный анализ 20 европейских стран
2011	Аннели Шварц	Отзывы студентов о педагогике Спасителя: этнографическое исследование
2010	Дэниел Фишер	Образовательные организации как «культуры потребления»
2009	Констанце Спорер	Деконструкция «устремления»: политические дебаты в Великобритании и тенденции европейской политики
2008	Катрин Кауфманн и Халит Озтюрк	Миграционный фон и участие в непрерывном образовании в Германии
2007	Насер Мансур	Религиозные убеждения: скрытая переменная в успеваемости учителей естественных наук в классе.
2006	Аманда Кук-Джонс	Меняющаяся роль помощника учителя в секторе начальной школы

Европейская конференция по исследованиям в области образования (ECER)

Наиболее заметным вкладом EERA в распространение исследований в области образования является ежегодная Европейская конференция по исследованиям в области образования (ECER).

Первый ECER прошел в Твенте, Нидерланды, в 1992 году. С тех пор количество обслуживающего персонала постоянно росло. Обычно ECER привлекает более 2500 исследователей из примерно 70 разных стран.^[1]

ECER-конференции с 1992 года
Год	Место	Страна	Участники
2019	Гамбург (второй раз)	Германия
2018	Больцано	Италия	2,900^[2]
2017	Копенгаген (2-й раз)	Дания
2016	Дублин (второй раз)	Ирландия
2015	Будапешт	Венгрия
2014	Порту	Португалия
2013	Стамбул	индюк
2012	Кадис	Испания
2011	Берлин	Германия
2010	Хельсинки	Финляндия
2009	Вена	Австрия
2008	Гетеборг	Швеция
2007	Гент	Бельгия
2006	Женева	Швейцария
2005	Дублин	Ирландия
2004	Крит	Греция
2003	Гамбург	Германия
2002	Лиссабон	Португалия
2001	Лилль	Франция
2000	Эдинбург	Шотландия
1999	Лахти	Финляндия
1998	Любляна	Словения
1997	Франкфурт-на-Майне	Германия
1996	Севилья	Испания
1995	Ванна	Англия
1992	Твенте	Нидерланды

Другие занятия

EERA поддерживает передовые исследования и обучение молодых исследователей и признанных ученых, финансируя сезонные школы, проекты, семинары, практикумы и круглые столы своих сетей. С 2009 года EERA проводит серию летних школ для начинающих исследователей.

Европейский журнал исследований в области образования (EERJ)

Европейский журнал исследований в области образования (EERJ)^[3] официальный журнал Европейской ассоциации исследований в области образования (EERA). Это международный рецензируемый журнал с редакционным советом, собираемым со всей Европы и представляющим ведущих ученых в области образования. Редактор EERJ является членом Совета EERA.