Гильда Очоа - Gilda Ochoa

Гильда Очоа
заглавиеПрофессор чикана / латиноамериканских исследований
Академическое образование
Альма-матерКалифорнийский университет в Лос-Анджелесе
ТезисВраждебность и единство: мексикано-американские и мексиканские иммигрантские отношения в Ла-Пуэнте, Калифорния (1997)
Академическая работа
ДисциплинаСоциология
УчрежденияПомона Колледж
Основные интересыЛатиноамериканские исследования, образование
Известные работыАкадемическое профилирование: латиноамериканцы, американцы азиатского происхождения и разница в успеваемости
Интернет сайтwww.pomona.edu/ каталог/люди/ gilda-l-ochoa

Джильда Лаура Очоа американский социолог и профессор. Она профессор Чикана / о-латина / о исследования в Помона Колледж в США, а автор Академическое профилирование: латиноамериканцы, американцы азиатского происхождения и разница в успеваемости.

Карьера

Очоа заслужил ее Кандидат наук. в социологии из Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе в 1997 году защитил диссертацию об отношениях между американцами мексиканского происхождения и мексиканскими иммигрантами.[1] Очоа был профессором изучения чикана / о-латина / о в колледже Помона с 1997 года.[2] В ее преподавании и исследованиях учащиеся колледжей участвовали в исследованиях системного расизма на уровне сообществ и в ответах на них в Лос-Анджелесе.[3]

Письмо

Очоа - автор книги Академическое профилирование: латиноамериканцы, американцы азиатского происхождения и разница в успеваемости, опубликовано в 2013 году и названо HuffPost автора Кассана Кастро как одной из «35 книг, которые должны прочитать все преподаватели афроамериканских и латиноамериканских студентов».[4] В книге исследуются первопричины "разрыв в достижениях "между латиноамериканскими и американскими студентами азиатского происхождения в Калифорнии, используя этнографический исследования и интервью в средней школе Южной Калифорнии.[5] В обзоре для Американский журнал социологии, Похвалил Джеймс Эйнсворт Академическое профилирование за выход за рамки традиционного сравнения разницы в успеваемости между черными и белыми учениками, но также отметил, что «в этой книге не так много теоретически нового».[6] Писать в Латиноамериканские исследованияСесилия Суарес описала книгу как «мощную и целенаправленную как в аргументации, так и в исследованиях» и «как подтверждение того, что качественное исследование является мощным и достоверным источником знаний».[7] В 2014 году книга получила премию Ассоциация азиатско-американских исследований Награда[8] то Американская социологическая ассоциация Книжная премия Оливера Кромвеля Кокса за антирасистскую стипендию,[9] и награду за выдающуюся книгу Эдуардо Бонилья-Сильвы от Общество изучения социальных проблем.[10]

Очоа является автором двух других книг, Обучение у латиноамериканских учителей и Стать соседями в мексикано-американском сообществе: власть, конфликт и солидарность.[3] В настоящее время она изучает сексуальность и расовый опыт латин в школах.[11]

Список используемой литературы

  • Очоа, Гильда Л. (2004). Стать соседями в мексиканско-американском сообществе: власть, конфликт и солидарность. Техасский университет Press. ISBN  9780292702103.
  • Очоа, Энрике; Очоа, Гильда Л., ред. (2005). Латиноамериканский Лос-Анджелес: трансформация, сообщества и активизм. Университет Аризоны Press. ISBN  9780816524686.
  • Очоа, Гильда Л. (2007). Обучение у латиноамериканских учителей. Джосси-Басс. ISBN  9780787987770.
  • Очоа, Гильда Л. (2013). Академическое профилирование: латиноамериканцы, американцы азиатского происхождения и разница в успеваемости. Университет Миннесоты Press. ISBN  9781452940120.

использованная литература

  1. ^ Очоа, Гильда Лаура (1997). Враждебность и единство: мексикано-американские и мексиканские иммигрантские отношения в Ла-Пуэнте, Калифорния (Тезис). Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе. OCLC  78251423.
  2. ^ "Гильда Л. Очоа". Колледж Помона в Клермонте, Калифорния - Колледж Помона. 2015-05-27. Получено 2018-08-18.
  3. ^ а б "5 суперзвезд женщин-социологов, которых вы должны знать". ThoughtCo. Получено 2018-08-18.
  4. ^ Кастро, Квассан (07.01.2014). «35 книг, которые должны прочитать все преподаватели афроамериканских и латиноамериканских студентов». Huffington Post. Получено 2018-08-18.
  5. ^ Голдсмит, Пэт Рубио (2016). «Академическое профилирование: латиноамериканцы, американцы азиатского происхождения и разрыв в достижениях Джильды Л. Очоа». Современная социология. 45 (2): 220–222. Дои:10.1177 / 0094306116629410tt.
  6. ^ Эйнсворт, Джеймс (2015). «Профилирование: латиноамериканцы, американцы азиатского происхождения и разрыв в достижениях. Гильда Л. Очоа. Миннеаполис: Университет Миннесоты, 2013. Стр. Xix + 315. 25 долларов США». Американский журнал социологии. 120 (4): 1239–1240. Дои:10.1086/678908. ISSN  0002-9602.
  7. ^ Суарес, Сесилия Э. (2015). "Академическое профилирование: латиноамериканцы, американцы азиатского происхождения и разрыв в достижениях Гильды Л. Очоа". Латиноамериканские исследования. 13 (3): 447–448. Дои:10.1057 / lst.2015.25.
  8. ^ «Лауреаты премии | Ассоциация азиатско-американских исследований». aaastudies.org. Получено 2018-09-03.
  9. ^ «Раздел по расовым и этническим меньшинствам, получившим прошлые награды». Американская социологическая ассоциация. 2011-03-08. Получено 2018-09-03.
  10. ^ «Награды 2014 года - Университет Миннесоты». www.upress.umn.edu. Получено 2018-09-03.
  11. ^ «Приглашенный профессор Гильда Л. Очоа предлагает уроки разнообразия для высшего образования | Департамент женских и гендерных исследований». Отдел женских и гендерных исследований. Получено 2018-08-18.