Ханс Орберг - Hans Ørberg

Ханс Х. Орберг

Ханс Хеннинг Орберг (21 апреля 1920 г. - 17 февраля 2010 г.) был датским лингвистом и учителем. Он получил степень магистра на английском, французском и латинский на Копенгагенский университет, и преподавал эти языки в школах Дании. Он был автором Lingua Latīna, широко используемый метод изучения латыни с помощью естественный подход.

Карьера

С 1953 по 1961 год он работал в Naturmetodens Sproginstitut, институте, где языки преподаются в соответствии с "естественный метод "обучения. Там он создал новый курс на латыни: Lingua Latīna secundum nātūrae ratinem explicāta опубликовано в 1955 году.[1] Кроме имени автора, в книге нет ни одного слова не на латыни. Метод пересматривался несколько раз, в том числе в 1983 и 1991 годах, теперь название изменилось на Lingua Latina per sē illūstrāta.[2] На пенсии он руководил Domus Latīna издательство и читал лекции по естественному методу в Европе и США.

Lingua Latīna Per Sē Illūstrāta

Орберга Lingua Latīna Per Sē Illūstrāta основан на методе естественный подход[3] или контекстная индукция.[4] В этом методе ученик, которому не требуется предварительное знание латыни, начинает с простых предложений, таких как «Rma in Italiā est» («Рим находится в Италии»). Слова всегда вводятся в контекст которые раскрывают смысл, стоящий за ними, или они объясняются на полях текста изображениями, латинскими синонимами или антонимами или короткими латинскими определениями. Грамматика постепенно усложняется, пока ученик не будет читать неадаптированные латинские тексты. Необычные для курса латыни акцент делается на произношении и понимании, а не на переводе. В этой системе нет необходимости в словаре: поскольку учебники полностью составлены на латыни, их могут использовать люди, говорящие на многих языках. Предполагается знание латинского алфавита и знание романского или английского языка. Курс состоит из двух частей: Familia Rōmāna и Rma Aeterna наряду с серией классических текстов, таких как Юлий Цезарь Комментарий dē Bellō Gallicō (Комментарии о Галльской войне). С помощью иллюстраций и модификаций эти тексты можно понять через контекст и со ссылкой на уже выученные слова.

Главы состоят из иллюстрированного и аннотированного чтения, за которым следует краткое и формальное обсуждение грамматики, использованной в главе, а также несколько Пенса, или упражнения, требующие от студента применения этих грамматических понятий к отрывкам из прочитанного главы. Эти упражнения просят ученика манипулировать грамматикой латинских предложений, а не переводить. Даже обсуждения грамматики полностью ведутся на латыни, при необходимости вводится грамматическая терминология.

Рекомендации

  1. ^ Дейлс, Жак (1985). "Обзор Lingua Latina как таковой иллюстрирует Ганса Х. Орберга ". Latomus. Société d'Etudes Latines de Bruxelles. 44 (1): 251–52. JSTOR  41543604.
  2. ^ Монат, П. (1993). "Lingua Latīna per sē illūstrāta. Pars I. Familia Rōmāna et Pars II. Rōma aeterna Ганса Х. Орберга". Latomus. Société d'Etudes Latines de Bruxelles. 52 (1): 239–40. JSTOR  41536583.
  3. ^ Шмид, Джулиана (2015). Lingua Latina Per Se Illustrata? Ørbergs Latein-Lehrbuch in der Schule (Тезис). ISBN  9783955497897.
  4. ^ Миралья, Луиджи и Браун, К.Г., редакторы, Latine Doceo: помощник для инструкторов, п. 4

внешняя ссылка