Независимая система образования (Израиль) - Independent Education System (Israel)

В Независимая система образования Израиля (иврит: החינוך העצמאי- что переводится как «независимое образование» и может быть транслитерировано как Хинух Ацмай или же Чинуч Ацмаи) является альтернативной школьной системой, управляемой и обслуживающей потребности Евреи харедим (ультраортодоксальная еврейская) община Израиль.

Он был основан в 1953 году решением Моэцес Гедолей а-Тора (Совет мудрецов Торы из Агудат Исраэль в Израиль ) и реализован через Закон о государственном образовании.[1] Первоначально его возглавлял раввин Залман Сороцкин[2] и теперь управляется зонтичным центром, который управляет большой сетью школ, от детских садов до средней школы, разделенных по половому признаку, по всей стране.[3]

К 1978 году в Израиле было 300 таких школ;[4] к 2003 году это число выросло до 800.[1]

Обзор

Разнообразный характер израильского общества укладывается в рамки Системы образования Израиля. Разные слои населения посещают разные школы. Хотя родителей утешает тот факт, что школа их детей может более или менее отражать их базовое мировоззрение, это разделение приводит к очень слабому контакту между различными слоями израильского общества.

Школы делятся на пять групп:[3]

  • Государственные школы (Мамлахти), на котором присутствовало большинство учеников;
  • Государственные религиозные школы (Мамлахти Дати ), в которых упор делается на иудаику, традиции и обряды;
  • Независимые религиозные школы (Чинуч Ацмаи) которые почти полностью сосредоточены на Талмуде Торе и очень мало предлагают светские темы;
  • Частные школы, которые отражают философию определенных групп родителей (демократические школы) или основаны на учебной программе другой страны (например, американская школа); И наконец,
  • Арабские школы с преподаванием на арабском языке и акцентом на арабскую историю, религии и культуру.

Около 80 000[5] в настоящее время обучаются в школах Чинуч Азмай, в том числе Бейс Яаков школы для девочек, Талмуд Тора, Cheder и Ешива кетана для мальчиков. В этих программах большое внимание уделяется иудаике.

Финансирование и работа

Школы частично поддерживаются государством; однако Министерство образования не несет ответственности за наем и увольнение учителей или за регистрацию учеников.

На школы в системе Чинуч Азмай выделяется 55% бюджета, который получают обычные государственные школы, и от них требуется преподавать 55% учебной программы Министерства образования. Финансирование Чинуч Ацмай традиционно дополнялось пожертвованиями из-за пределов Израиля, особенно из США. Раввин Аарон Котлер, один из основателей движения, сыграл чрезвычайно важную роль в сборе средств для организации.[6] В связи с резким сокращением государственного финансирования в последние годы движению пришлось удвоить свои усилия, чтобы школы не закрывались.

Полемика

Центр был в центре внимания неоднозначных Решение суда против Бейт Яаков школа в Иммануил летом 2010 года, когда его оштрафовали за невыполнение решения суда.[7]

внешняя ссылка

Рекомендации

  1. ^ а б "Чинух Азмай: школы Торы для Израиля". Five Towns Jewish Times. 26 мая 2011 г. Архивировано с оригинал 25 марта 2012 г.
  2. ^ "Сороцкин, Залман бен Бен-Цион".
  3. ^ а б Сол Джей Сингер (27 марта 2019 г.). "Система образования Израиля и Чинух Азмай". Еврейская пресса.
  4. ^ "Кляйн, Стивен". Нью-Йорк Таймс. 20 декабря 1978 г.
  5. ^ 77 000 в 2009 году: "Rav Zalman Sorotzkin zt" l, On His Yahrtzeit, Today, 9 Tammuz ". Matzav.com. 1 июля 2009 г.
  6. ^ Марвин Шик (14 ноября 2012 г.). "Наследие рава Аарона Котлера". Еврейская пресса.
  7. ^ http://www.ynetnews.com/articles/0,7340,L-3655796,00.html