Совместное военно-профессиональное образование - Joint Professional Military Education

В Национальный военный колледж была первой старшей школой для JPME

Совместное военно-профессиональное образование (JPME) - это форма Военно-профессиональное образование (PME) в Соединенные Штаты что подчеркивает мультисервисный подход.[1] Совместное профессиональное военное образование было создано после повышения осведомленности во время Вторая Мировая Война необходимости эффективного взаимодействия филиалов Вооруженные силы США.[2] В то время как некоторые учреждения ранее служили для обеспечения совместной подготовки, в частности, штабной колледж армии и флота, который действовал в последние годы войны, первая старшая школа совместного профессионального военного образования была основана в 1946 году под руководством Председатель из Объединенный комитет начальников штабов. Прохождение 1986 года Закон Голдуотера-Николса вызвал повышенный интерес к совместному профессиональному военному образованию и создал стандарт. По состоянию на 2005 год JPME содержит пять уровней, успешное завершение двух из которых входит в число квалификационных требований для присвоения статуса. Сотрудник совместной службы. Совместные уровни военного профессионального образования доступны в ряде колледжей и учебных заведений JPME.

История

До Второй мировой войны подразделения вооруженных сил Соединенных Штатов обычно самостоятельно обучали свой персонал.[3] но новые требования к совместным усилиям служб, работающих на земле, на море и в воздухе, ясно дали понять необходимость совместного обучения.[4] В декабре 1942 г. командующий ВВС сухопутных войск генерал Хэп Арнольд, предложил Военный колледж, который мог бы готовить офицеров для совместных операций Армия США и Флот и разработать новые методы и доктрины для совместных усилий во время войны.[2] Чтобы удовлетворить эту потребность, в 1943 году Арнольд и его коллега Объединенный комитет начальников штабов основал временный штабной колледж армии и флота, который до конца войны проводил четырехмесячные курсы для офицеров.[4]

Во время его работы комендант штабного колледжа армии и флота генерал-лейтенант Джон Девитт был приглашен возглавить группу по разработке рекомендаций для будущего совместного военного образования, и группа рекомендовала создать национальный университет, который будет включать совместный промышленный колледж. , совместный военный колледж и Государственный департамент колледж.[5] В то же время Специальный комитет по реорганизации национальной обороны во главе с адмиралом ВМФ. Джеймс Ричардсон (Ричардсона комитет) начал проводить национальные интервью, что привело к весьма спорной рекомендации для объединенных вооруженных сил, а также список «три основных требований» для совместного военного образования и профессиональной подготовки: (1) надлежащая подготовка, чтобы позволить юниор кооперативно предписать совместные планы, (2) совместное обучение, позволяющее офицерам работать вместе над составлением и принятием совместных планов, и (3) совместное обучение, позволяющее офицерам высокого уровня разрабатывать и управлять крупномасштабными совместными операциями.[6] В то время Конгресс США начал медленный курс на развитие Министерство обороны Объединенный комитет начальников штабов и другие военнослужащие пытались организовать совместное военное образование.[7]

В первые несколько лет после войны в этих усилиях наблюдался значительный прогресс. В 1946 г. Национальный военный колледж - была основана первая старшая школа JPME под руководством председателя Объединенного комитета начальников штабов,[8] в качестве одной из рекомендаций исследования, возглавляемого генерал-лейтенантом Леонард Геров.[9] В том же году Колледж штаба Вооруженных сил (переименованный в 2000 г. Колледж штаба объединенных сил (JFSC)) была открыта при эксплуатации Начальник военно-морских операций,[4] «обучить избранных офицеров вооруженных сил совместным операциям».[10] Два года спустя недавно переименованный Индустриальный техникум Вооруженных Сил (ICAF) также был назначен «совместным учебным заведением» и находился под руководством Объединенного комитета начальников штабов.[11] Когда в 1976 г. Национальный университет обороны (NDU) был создан для обеспечения структуры военного образования, Национальный военный колледж и Индустриальный колледж вооруженных сил были его первыми двумя составляющими для совместного военного образования.[3] В 1981 году в состав НДУ был передан штабной колледж вооруженных сил.[4]

К 1980-м годам были выявлены сохраняющиеся проблемы в обеспечении военной готовности Соединенных Штатов к совместным действиям. Операция Eagle Claw, и такие события, как 1983 г. Взрыв казарм в Бейруте подчеркнули необходимость надлежащего совместного обучения.[12] Принятие в 1986 году Закона Голдуотера-Николса, призванное помочь преодолеть барьеры между внутрисервисным сотрудничеством, популяризировало JPME, сделав его необходимым для того, чтобы стать офицером Объединенного штаба.[13][14] Закон также установил стандарты для образования JPME.[15]

Уровни JPME

Существует пять уровней JPME, определяемых Офицерское профессиональное военное образование выпущено в декабре 2005 г .:

  1. подготовительный JPME преподается студентам и во время начального военного образования;
  2. Фаза I преподавалась на среднем и старшем уровнях;
  3. Фаза II;
  4. одноэтапные программы, предлагаемые в избранных учреждениях; и
  5. Курс генерала / полевого офицера.[14]

Успешное завершение Фазы I и Фазы II JPME входит в число квалификационных требований для назначения Объединенным штабным офицером (JSO).[1][16]

Программа совместного обучения

Программа совместного обучения (PJE) - это общий термин, используемый для обозначения подхода, используемого в JPME. Термин охватывает множество аспектов совместного профессионального военного образования; учебные планы, стандарты и цели образования являются составной частью PJE, как и соотношение видов вооруженных сил, представленных среди студентов и преподавателей, и соотношение студентов и преподавателей.[1] PJE оценивается в рамках Программы аккредитации совместного обучения (PAJE), проводимой командами PAJE, назначенными Председатель Объединенного комитета начальников штабов.[17]

Учреждения

Под эгидой Национальный университет обороны (NDU), JPME предлагается рядом совместных колледжей и четырьмя учреждениями JPME: Национальным военным колледжем, Колледжем информации и киберпространства, Колледжем по вопросам международной безопасности, школой Эйзенхауэра и Колледжем штаба объединенных сил.[1] Эти учебные заведения имеют совместную направленность и объединяют студентов и преподавателей, предоставляющих различные услуги.

Ряд школ, в том числе NDU и Колледжи военной службы, утверждены для предоставления кредитов JPME Phase I своим студентам.[18] В то время как ранее кредиты JPME Phase II были доступны в очень ограниченном количестве школ, недавние изменения в правилах расширили их доступность.[14] По состоянию на 2006 год Колледж штаба объединенных сил был одобрен для предоставления кредитов на этапе II, в том числе через его объединенную и объединенную боевую школу, в то время как Национальный военный колледж и Промышленный колледж вооруженных сил имели право предлагать как этап I, так и этап II. К 2007 г. Военный колледж армии США, Колледж военно-морской войны Военно-морской колледж, Военный колледж морской пехоты и Колледж воздушной войны все были аккредитованы для проведения Фазы I и II.[14]

использованная литература

  1. ^ а б c d Мухлеман, подполковник Дэвид Э. (весна 1994 г.). "Азбука JPME" (PDF). Joint Force Quarterly: 108. Получено 2009-11-14.
  2. ^ а б Yaeger, Джон В. «Истоки совместного военно-профессионального образования» (PDF). Joint Force Quarterly (37): 76. Получено 2009-11-14.
  3. ^ а б «История университета национальной обороны». ndu.edu. Архивировано из оригинал на 2008-07-04. Получено 2009-11-14.
  4. ^ а б c d "История". Центр штаба объединенных сил. Архивировано из оригинал на 2009-10-31. Получено 2009-11-14.
  5. ^ Яегер, 77.
  6. ^ Яегер, 78 лет.
  7. ^ Яегер, 79 лет.
  8. ^ Саймонс, Уильям Э. (2000). Военное профессиональное образование в США: исторический словарь. Гринвуд Пресс. п. 209. ISBN  0-313-29749-5.
  9. ^ Яегер, 79–80.
  10. ^ Яегер, 81 год.
  11. ^ «История ИКАФ». Национальный университет обороны. Архивировано из оригинал 31 марта 2009 г.. Получено 2009-11-14.
  12. ^ Thie, Гарри (2005). Формирование стратегического подхода к совместному управлению офицерами. Rand Corporation. п.111. ISBN  0-8330-3772-2.
  13. ^ Саймонс, стр. 165
  14. ^ а б c d Уотсон, Синтия Энн (2007). Военное образование: справочник. Современные военные, стратегические проблемы и вопросы безопасности. Издательская группа «Гринвуд». п. 22. ISBN  0-275-99219-5.
  15. ^ Кеннеди, Грегори С. (2006). Военное образование: прошлое, настоящее и будущее. ИАП. п. 156. ISBN  1-59311-407-9.
  16. ^ Кирби, Шейла Натарадж; Аль Крего; Гарри Ти (2006). Кто такой «совместный» ?: новые данные из обследования совместной управленческой переписи 2005 г.. Технический отчет. 349. Rand Corporation. п. 6. ISBN  0-8330-3919-9.
  17. ^ Мухлеман, 109.
  18. ^ Кирби и др., 5.

дальнейшее чтение