Джозеф Рензулли - Joseph Renzulli

Джозеф Рензулли
Родился (1936-07-07) 7 июля 1936 г. (возраст 84 года)
НациональностьАмериканец
оккупацияУченый
Автор

Джозеф Рензулли (родился 7 июля 1936 г.) Американец педагог-психолог. Заслуженный профессор Попечительского совета Университет Коннектикута Педагогическая школа Ниг.

Ранние годы

Рензулли окончил со степенью бакалавра Роуэнский университет.[1] Он получил степень магистра образования от Университет Рутгерса, и докторскую степень от Университет Вирджинии.[1]

Карьера

Три кольца.gif

Рензулли является заслуженным профессором Попечительского совета педагогической школы Ниг Университета Коннектикута.[1] где он также является директором Национального исследовательского центра одаренных и талантливых. Его исследования были сосредоточены на выявлении и развитии творческих способностей и одаренности у молодых людей, а также на организационных моделях и стратегиях обучения для общего улучшения школы. Основное внимание в его работе уделяется применению стратегий одаренного образования для улучшения обучения всех учащихся.

Рензулли разработал модель одаренности с тремя кольцами, которая способствовала расширению концепции одаренности. Он также разработал «Общешкольную модель обогащения» для развития талантов детей в школах. Рензулли известен своим вкладом в понимание одаренность. Он утверждает, что люди с высоким потенциалом могут превратить свой актив в талант только в том случае, если его окружение поощряет это.[2]

Рензулли является членом Американской психологической ассоциации и консультантом Целевой группы Белого дома по образованию одаренных и талантливых. Он учредил программу Mentor Connection в Университете штата Коннектикут для одаренных молодых студентов и летнюю программу Confratute в Университете штата Коннектикут в 1978 году, которой воспользовались тысячи учителей и администраторов со всего мира.

Избранные публикации

  • Рензулли, Дж. (1978). Что делает одаренность? Пересмотр определения. Дельта Пхи Каппан, 60 (3), 180-184, 261.
  • Рензулли, Дж. (1994). Школы развития талантов: практический план общего улучшения школы. Центр Мэнсфилда, Коннектикут: Creative Learning Press.
  • Renzulli, J.S., & Reis, S.M. (1985). Общешкольная модель обогащения: всесторонний план повышения успеваемости. Центр Мэнсфилда, Коннектикут: Creative Learning Press.

использованная литература

  1. ^ а б c "Заслуженный профессор Совета попечителей Джозефа Рензулли". Neag School of Education. Университет Коннектикута. Получено 30 апреля, 2018.
  2. ^ Пенекен, Валери; Трикард, Элоди (9 ноября 2017 г.). «Вы когда-нибудь задумывались, были ли вы исключительно одарены?». Разговор. Получено 30 апреля, 2018.

внешние ссылки