Коминкан - Kominkan

Первый коминкан в Японии.

А коминкан (公民 館, коминкан), или общественный зал граждан, является своего рода Японский Центр культуры.[1] Коминкан предлагает структурированные учебные программы по искусству, спорту, рукоделию и культурным мероприятиям для детей, молодежи и пожилых людей.[2] Как правило, они финансируются и управляются местными органами власти.

Вместе с библиотеки, архивы и музеи, они были объектами защиты со стороны СохранитьMLAK проект после Землетрясение и цунами в Тохоку 2011 г..[3]

Шибахудзи-Коминкан в Кавагути

История

Коминкан использовались в начале 1940-х годов, хотя многие из них были созданы после Вторая Мировая Война в соответствии с Законом о социальном образовании 1947 года.[4] Коминкан были явно предназначены для оказания культурной поддержки послевоенным общинам, для «деятельности, которая способствовала восстановлению общин после разрушений и потрясений, последовавших за войной». [5]

Согласно тексту Закона о социальном образовании Японии, они «предоставляют людям, живущим в определенных районах, таких как город, поселок или деревня, образование, адаптированное к требованиям реальной жизни, и проводят академическую и культурную деятельность. Коминкан должен способствовать развитию жителей, улучшать здоровье, развивать характер, оживлять повседневную культуру и повышать социальное благополучие ». [6]

В создание Коминкана национальное правительство Японии с 1940-х годов вложило значительные финансовые ресурсы. В 1979 году национальное правительство потратило 10 миллиардов иен на инфраструктуру и управление.[7]

Статистика

По состоянию на 2008 год в Японии насчитывалось 15 943 коминкана, что превышает количество средних школ в стране. Всего в Японии 50 771 сотрудник, что в среднем составляет около 3 человек на коминкан.[4] Согласно этому исследованию 2008 года, японские граждане участвуют в мероприятиях Коминкан 256 миллионов раз в год, в среднем 2 посещения в год.[8]

Общественное использование

Согласно статье 23 Закона о социальном образовании, коминкан не может использоваться исключительно для ведения коммерческой деятельности или для работы в интересах конкретной политической партии или кандидата. Кроме того, общественные центры не должны поддерживать какую-либо религию, секту или культ.

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ Коминкан: (общественный зал для граждан) в Японии.全国 公民 館 連 合 会. 2004 г.
  2. ^ Гарольд, Джеймс Э. Торнтон, Шэрон А. (1992). Образование в третьем возрасте: перспективы Канады и Японии. Ванкувер: Pacific Educational Press. ISBN  9780888650788.
  3. ^ Окамото, Макото (2012). «Деятельность и задача saveMLAK и помощь библиотеке». Журнал обработки информации и управления. 54 (12): 808–818. Bibcode:2012JIPM ... 54..808O. Дои:10.1241 / johokanri.54.808.
  4. ^ а б Иваса, Такааки (2010). «Пора японскому коминкану снова расцвести». Образование и развитие взрослых. 74. Получено 7 августа 2013.
  5. ^ Иваса, Такааки (2009). «Коминкан в Японии» (PDF). стр.132
  6. ^ Закон о социальном образовании, статья 20, цитируется в Iwasa 2012.
  7. ^ Маруяма Хидеки, http://www.nier.go.jp/English/EducationInJapan/Education_in_Japan/Education_in_Japan_files/201109LLL.pdf
  8. ^ Иваса 2010