Лили Вонг Филмор - Lily Wong Fillmore

Лили Вонг Филмор
Родился1934 (85–86 лет)
оккупацияпрофессор, лингвист
Супруг (а)Чарльз Дж. Филмор
Академическое образование
Альма-матерСтэндфордский Университет
ТезисВторой раз: когнитивные и социальные стратегии в овладении вторым языком (1976)
Академическая работа
ДисциплинаЛингвист
СубдисциплинаПриобретение второго языка

Лилли Вонг Филмор (1934 г.р.) - американец лингвист. Она Профессор Эмерита в Высшая школа образования на Калифорнийский университет в Беркли. Ее исследования были сосредоточены на изучение второго языка а также обучение и образование в общинах языковых меньшинств.[1][2]

биография

Вонг Филмор родился в Северной Калифорнии, в семье иммигрантов из Китая, и вырос в Уотсонвилл, Калифорния. Она объясняет свой интерес к изучению второго языка своим собственным опытом поступления в школу, не зная английского, в сообществе, где проживает много иммигрантов.[3]

Вонг Филмор заслужил ее кандидат наук в лингвистике из Стэндфордский Университет в 1976 г. защитил диссертацию на тему «Второй раз: когнитивные и социальные стратегии в овладении вторым языком».[4] В 1974 году она стала заместителем декана по студенческим вопросам в Высшая школа образования Калифорнийского университета в Беркли. Она начала преподавать там в качестве доцента два года спустя и всю свою карьеру проработала в Калифорнийском университете в Беркли, получив должность профессора образования Джерома А. Хатто до своего выхода на пенсию в 2004 году.[3]

Вонг Филлмор работала над вопросами, связанными с обучением детей языковых меньшинств в США с 1950-х годов, когда она была учителем-добровольцем в калифорнийском трудовом лагере для мигрантов. Она провела несколько крупномасштабных исследовательских проектов, изучающих, как дети азиатского или латиноамериканского происхождения приспосабливаются, как лингвистически, так и академически, к классной среде государственных школ США.[5] Ее исследования внесли вклад в несколько областей, связанных с двуязычие и изучение второго языка: выявление когнитивных и социальных стратегий, которые дети используют при овладении вторым языком (тема ее диссертации); источники вариаций в овладении вторым языком (Wong Fillmore 1979, 1983); и влияние социального контекста и практики преподавания на овладение вторым языком (Wong Fillmore 1985a, b; 1989a, b).

Вонг Филмор был женат на американском лингвисте, Чарльз Филмор.[6]

Избранные публикации

Лили Вонг Филмор. 1979. Индивидуальные различия в усвоении второго языка. В Индивидуальные различия в языковых способностях и языковом поведении. Academic Press, стр. 203–228. https://doi.org/10.1016/B978-0-12-255950-1.50017-2

Лили Вонг Филмор. 1983. Изучающий язык как личность. В М. Кларке и Дж. Хандскомбе, ред. Тихоокеанские перспективы изучения языков и преподавания. Вашингтон, округ Колумбия: TESOL.

Лили Вонг Филмор. 1985a. Когда речь учителя работает как ввод? В S. Gass and C. Madden, Eds. Ввод на втором языке.Роули, Массачусетс: Дом Ньюбери.

Лили Вонг Филмор, П. Аммон, Б. Маклафлин и М. С. Аммон 1985b. Изучение языков с помощью двуязычного обучения, Заключительный отчет в Национальный институт образования. Калифорнийский университет в Беркли.

Лили Вонг Филмор. 1989a. Изучение языков в социальном контексте: взгляд на исследования в изучении второго языка. В R. Dietrich and C. Graumann, Eds. Обработка языка в социальном контексте, Амстердам: Издательство Elsevier Science.

Лили Вонг Филмор. 1989b. Обучаемость и усвоение второго языка. В Р. Шифельбуш И М. Райс, ред. Обучаемость языка. Балтимор, Мэриленд: Пол Брукс.

Лили Вонг Филмор. 1991. Когда учить второй язык означает потерять первый. Ежеквартальное исследование детей младшего возраста 6, 323-346.

Лили Вонг Филмор и Кэтрин Э. Сноу. 2000 г. Что учителям нужно знать о языке.[7] Вашингтон, округ Колумбия: Центр прикладных исследований.

использованная литература

  1. ^ "Лили Вонг Филмор | Исследование Калифорнийского университета в Беркли". vcresearch.berkeley.edu. Получено 2018-08-18.
  2. ^ "Google ученый". scholar.google.com. Получено 2018-08-18.
  3. ^ а б Макфилд, Грейс П. (2008), "Вонг Филмор, Лили (1934-)", Энциклопедия двуязычного образования, SAGE Publications, Inc., стр. 907–908, Дои:10.4135 / 9781412963985.n344, ISBN  9781412937207, получено 2018-08-18
  4. ^ "Выпускники Ph.D. | Кафедра лингвистики". linguistics.stanford.edu. Получено 2018-08-18.
  5. ^ "Лили Вонг Филмор | Исследование Калифорнийского университета в Беркли". vcresearch.berkeley.edu. Получено 2018-08-19.
  6. ^ «Влюбленная в ЯЗЫК / педагог без« башни из слоновой кости », энергичный эксперт по лингвистике Калифорнийского университета в Беркли начала обучать детей рабочих-мигрантов». SFGate. 2004-07-18. Получено 2018-08-18.
  7. ^ Вонг Филмор. «Что учителя должны знать о языке» (PDF).