Институт памяти - Memory institution

А институт памяти - это организация, поддерживающая хранилище общедоступных знаний, общий термин, используемый для таких учреждений, как библиотеки, архивы, учреждения наследия (памятники и места), аквариумы и дендрарии, зоологические и ботанические сады, а также поставщиков электронные библиотеки и агрегирование данных услуги, которые служат памятью для данного общества или человечества.[1] Институты памяти служат для документирования, контекстуализации, сохранения и индексации элементов человеческой культуры и коллективной памяти. Эти институты позволяют обществу лучше понять себя, свое прошлое и то, как прошлое влияет на их будущее.[2] Эти хранилища в конечном итоге являются хранителями сообществ, языков, культур, обычаев, племен и индивидуальности.[1] Институты памяти являются хранилищами знаний, а также участниками передачи знаний и памяти сообществу. Эти институты в конечном итоге остаются некой формой коллектив объем памяти.[1] Такие учреждения все чаще рассматриваются как часть единого документация и информационная наука перспектива.

Архивы представляют собой хранилища, которые собирают, систематизируют, хранят и предоставляют доступ к первичным исходным материалам учреждения, включая письма, отчеты, отчеты, протоколы, фотографии и рукописи правительства, предприятий и членов сообщества.[3] Большинство архивных коллекций включают постоянные и ценные записи, имеющие историческую и доказательную ценность. Архивы соответствуют институтам памяти, потому что они являются суррогатами коллективной человеческой памяти. В архивах собираются материалы, которые помогают сообществам, учреждениям и нациям лучше понять себя, свое прошлое, понять настоящее и подготовиться к будущему.[4] Библиотеки определяются как набор ресурсов, которые предоставляются сообществу в форме печатных материалов, таких как книги и периодические издания, специалистами в области информации. Помимо книг и периодических изданий, библиотеки также предлагают различные услуги и программы сообществу, в котором они работают, с целью просвещения и развития общества.[5] Музеи - это место, где находятся объекты, имеющие непреходящую историческую и культурную ценность, такие как произведения искусства, трехмерные объекты и научные образцы. Музей можно охарактеризовать как исторические, научные, художественные учреждения, учреждения наследия, аквариумы и дендрарии, а также зоологические и ботанические сады.[6]

Лоркан Демпси возможно, ввел этот термин в популярное употребление в библиотека и информатика,[7] хотя другие, такие как Джоан Шварц, использовали его раньше.[8] Это также появилось в отчете 1972 г. Совет по библиотечным ресурсам.[9]

Хелена Робинсон (2012) раскритиковала этот термин, когда написала: «Не только раскрытие существенной связи между музеями, библиотеками и архивами, их широкая классификация как« институты памяти »в государственном секторе и академии упрощает понятие памяти, и маргинализирует предметно-ориентированные подходы к каталогизации, описанию, интерпретации и развертыванию коллекций, что побуждает музеи, библиотеки и архивы взаимодействовать с историей, смыслом и памятью совершенно разными способами ».[10]

Институты памяти в эпоху цифровых технологий

Основными задачами институтов памяти являются сохранение и документирование памяти общества, а также обеспечение открытого доступа к коллекциям. В эпоху цифровых технологий перед институтами памяти стоит задача оцифровывать свои аналоговые коллекции, а также принимать созданные цифровые материалы. Оцифровка представляет собой процесс преобразования аналоговых материалов в цифровой формат, в первую очередь для хранения и использования на компьютере.[11] Оцифровка в учреждениях памяти обеспечивает отличный доступ к коллекциям хранилищ в любое время и из любой точки мира. Оцифровка коллекций в учреждениях памяти помогает с проблемами сохранения. Поскольку коллекции доступны в Интернете, материалы подвергаются меньшему злоупотреблению из-за регулярного обращения.[12] Еще один важный фактор оцифровки - это то, что она может децентрализовать и демократизировать институты памяти и социальные практики запоминания.[13]

Хотя есть несколько положительных аспектов оцифровки коллекций в интуитивно понятной памяти, есть некоторые недостатки, которые следует учитывать. Одним из препятствий на пути оцифровки институтов памяти является стоимость, которую необходимо учитывать. Цифровые коллекции по-прежнему будут нуждаться в обслуживании и обновлении по мере изменения технологий и программного обеспечения. Персонал учреждений должен быть должным образом обучен работе с оцифровкой и меняющимися технологиями. Проекты по оцифровке могут занять много времени, денег и ресурсов у организаций, которым и так не хватает всего этого.[14] Наличие коллекций, доступных в Интернете, приведет к ограниченному доступу и вовлечению к физической коллекции, что может предпочесть пользователю. Учреждения памяти также должны учитывать юридические последствия, такие как авторское право и защита данных. Также необходимо учитывать соображения этики и конфиденциальности в отношении цифровых коллекций. Также существует опасение, что люди не пойдут в учреждения памяти, потому что они могут проводить свои исследования или получать знания из своего онлайн-присутствия.[14]


Рекомендации

  1. ^ а б c Бирн, Алекс. «Институты памяти, формирующие прошлое, настоящее и будущее» (PDF). Получено 1 апреля, 2019.
  2. ^ Песах, Гай (2008). "[Сетевые] институты памяти: социальная память, приватизация и ее недовольство". Серия рабочих документов SSRN. Дои:10.2139 / ssrn.1085267. ISSN  1556-5068.
  3. ^ "Что такое архивы? | Общество американских архивистов". www2.archivists.org. Получено 2019-05-06.
  4. ^ "Что такое архивы? | Общество американских архивистов". www2.archivists.org. Получено 2019-05-06.
  5. ^ Гербер, Ребекка. «LibGuides: определение библиотеки: общее определение». libguides.ala.org. Получено 2019-05-06.
  6. ^ «Музейное определение - ИКОМ». icom.museum. Архивировано из оригинал на 2019-05-13. Получено 2019-05-06.
  7. ^ Демпси, Лоркан (1999). «Научное, промышленное и культурное наследие: общий подход». Ариадна. 5 (22).
  8. ^ Шварц, Джоан М. (1995). ""Мы создаем наши инструменты, и наши инструменты делают нас ": Уроки фотографий для практики, политики и поэтики дипломатии". Archivaria. Журнал Ассоциации канадских архивистов. 40: 40–74. Получено 2017-08-22.
  9. ^ Библиотеки и информационные технологии: проблема национальной системы (доклад). Национальная академия наук. 1972. с. 19. Дои:10.17226/20211.
  10. ^ Робинсон, Хелена (2012). «Вспоминая вещи по-другому: музеи, библиотеки и архивы как учреждения памяти и последствия для конвергенции». Музейный менеджмент и кураторство. 27 (4): 413–429. Дои:10.1080/09647775.2012.720188.
  11. ^ "Оцифровка | Общество американских архивистов". www2.archivists.org. Получено 2019-05-06.
  12. ^ «Оцифровка в архивной среде». Southernlibrarianship.icaap.org. Получено 2019-05-06.
  13. ^ Хаскинс, Екатерина (2007). «Между архивом и участием: общественная память в эпоху цифровых технологий». Rhetoric Society Quarterly. 37 (4): 401–422. Дои:10.1080/02773940601086794. ISSN  0277-3945.
  14. ^ а б Эвенс, Том; Hauttekeete, Лоуренс (2011). «Проблемы цифрового сохранения для учреждений культурного наследия». Журнал библиотечного дела и информатики. 43 (3): 157–165. Дои:10.1177/0961000611410585.