Музыкальное будущее - Musical Futures

Музыкальное будущее это движение, чтобы изменить музыкальное образование. В его основе - набор педагогика которые привносят подходы неформального обучения и информального обучения в более формальный контекст, чтобы обеспечить интересную, устойчивую и актуальную музыкальную деятельность для всех молодых людей.

Фон

Финансируется и управляется Фонд Пола Хэмлина, первоначальной целью Musical Futures было разработать новые способы обучения детей музыке. После года консультаций в 2003 году Фонд Пола Хэмлина определил следующие цели:

Понимать факторы, влияющие на приверженность молодых людей к музыкальному участию и их постоянное участие.
Разработать способы удовлетворения разнообразных музыкальных потребностей молодых людей и улучшения их музыкального опыта.
Реализовать жизнеспособные, устойчивые и передаваемые модели, которые могут поддержать национальную стратегию в отношении музыки и молодежи.
Изучать и давать рекомендации по наиболее подходящим методам наставничество и поддержка предпочтений и навыков молодых людей
Найти способы подтверждения и (при необходимости) аккредитации всех форм музыкального опыта молодых людей, в том числе без надзора.
Содействовать поддержке музыкальных стажеров, лидеров, учителей и исполнителей / композиторов путем предоставления возможностей для развития, которые подчеркивают совместные методы работы

После приглашения заявок от консорциумов местных поставщиков музыкального образования трем музыкальным службам Pathfinder Local Authority - в Лидсе, Ноттингеме и Хартфордшире - было поручено изучить новые подходы и структуры, которые могут гарантировать, что большее количество молодых людей будет участвовать в более качественном музыкальном опыте на более длительный срок.

Модели обучения

Неформальное обучение в музыкальном классе

Программа неформального обучения, основанная на реальных методах обучения популярных музыкантов, разработанная Люси Грин, Институт Образования и музыкальная служба Хартфордшира. Он вовлекает студентов в самостоятельное, независимое обучение, в группы дружбы, работая над рядом музыкальных заданий.

Целостный подход к учебной программе

Программа, разработанная Nottingham City Music Service, направлена на развитие школьной музыки за пределами классной комнаты для учащихся 7-8 классов и вовлечение их в реальную музыкальную деятельность, в настоящих музыкальных ситуациях и в окружающей среде. Он направлен на то, чтобы объединить передовой опыт классной, инструментальной и внеклассной музыки в единый пакет для студентов.

Персонализация внеклассного обучения

Подход Education Leeds Artforms, направленный на то, чтобы дать молодым людям возможность делать позитивный, осознанный выбор в отношении музыки, которой они занимаются вне класса.

NUMU

NUMU был безопасным онлайн-сообществом, где молодые люди могли демонстрировать свою музыку; сотрудничать, соревноваться и развивать свои таланты. Школы могут присоединиться к NUMU и создать свою собственную студию звукозаписи, а также дать своим ученикам возможность создавать онлайн-портфолио работ. Платформа перестала работать.

Предполагаемые бенефициары

Изначально программа Musical Futures была разработана для учащихся средних школ с особым вниманием к детям 12–14 лет, поскольку в этом возрасте ученики, похоже, теряют интерес к изучению музыки в школе. Однако учителя начальных и высших учебных заведений успешно переняли подходы «Музыкальное будущее». Эти подходы также были адаптированы для учащихся, находящихся в сложных обстоятельствах, например, для учащихся с особыми образовательными потребностями, или для учащихся институтов для молодых правонарушителей и центров направления учащихся.