Наглядный урок - Object lesson

Наглядный урок Бостонской публичной библиотеки

An предметный урок это метод обучения который состоит из использования физического объекта или наглядное пособие как часть обсуждения урока. Преподавание на предметных уроках предполагает, что материальные предметы могут передавать информацию.[1]

Описание

Метод предметного урока продвигается в педагогической философии Иоганн Генрих Песталоцци, которые считали, что обучение должно начинаться с наблюдения за объектами, которые помогают учащимся распознавать концепции.[2] В своем обучении и письмах он подчеркивал концепцию Аншауунг, что можно понимать как «тренировка чувств». Песталоцци учил, что дети сначала развивают ощущения, затем восприятие, представления и, наконец, волю, учась нравственно действовать на основе индивидуального взгляда на мир.[1]

История

Предметные уроки были важными элементами преподавания во время Викторианская эпоха середины-конца девятнадцатого века.[3] К началу ХХ века они широко использовались в религиозное обучение.[4] Популярный баптистский педагог, преподобный Кларенс Х. Вулстон написал ряд книг об использовании повседневных предметов для помощи в обучении, в том числе Видеть истину: книга наглядных уроков с магическими и механическими эффектами, Уроки с предметами на пенни: 25 уроков за 25 центов, и Объектная книга Библии: книга различных наглядных уроков, написанных простым английским языком и общими словами.[5]

Рекомендации

  1. ^ а б Картер, Сара Энн (2010). "На наглядном уроке, или не ешьте улики". Журнал истории детства и юношества. 3 (1): 7–12. Дои:10.1353 / hcy.0.0081 - через Project MUSE.
  2. ^ МАКИНАЭ, Наомити. 2010. «Происхождение урока в Японии». Статья представлена ​​на EARCOME5, Японское общество математического образования.
  3. ^ «Предметные уроки» Блог музея HPS (Университет Лидса), 5 декабря 2012 г. (по состоянию на 16 марта 2013 г.)
  4. ^ Хасинов, Э. Л. (2011). Наглядные уроки. В: Вера в объекты. Современная антропология религии. Нью-Йорк: Пэлгрейв Макмиллан. п. 71. ISBN  978-1-349-29733-7.
  5. ^ "WorldCat.org". WorldCat.org. Получено 25 ноября, 2019.