Региональный научный союз высшей школы - Regional Science High School Union

Региональная научная средняя школа
Региональный союз высшей школы науки.png
Информация
ТипВысшая школа науки
ДевизScientia Et Virtus
Знание и добродетель
Кааламан в Кабутихане
Учредил1994
ЗачислениеРШС 1-295
РШС 2- 343
РШС 3-483
РШС 4а-494
РШС 4б- н / д
РШС 5-270
РШС 6- 726
РШС 7- 488
РШС 8–126
РШС 9- н / д
РШС 10- 432
РШС 11- н / д
РШС 12-245
КАРАГА РШС - 400
АВТОМОБИЛЬ РШС- 272
АРММ РШС- н / д
НКР РШС- 1045
ИТОГО 5178 + x
Кампус17 (по одному на регион)
Рейтинг1 (1999) - RSHS NCR 47 (1999) - RSHS Region 1
1 (2000) - РСГС Регион 3
27 (2000) РСГС Район 1
10 (2004) -RSHS Район 1
1 (2005 г.) - РШС ​​КАРАГА
2 (2005 г.) - РСГС - 1 регион
5 (2006) - РШС ​​КАРАГА

Региональный научный союз высшей школы (RSHS-Union) - специализированная система государственных средних школ на Филиппинах, созданная в 1994–1995 учебном году. Он управляется и контролируется Министерством образования, а его учебная программа сосредоточена на математике и естественных науках. Он остается в сфере компетенции Министерства образования, в отличие от системы специализированных научных высших учебных заведений национального масштаба, Филиппинской высшей школы естественных наук (прикрепленное учреждение при Министерстве науки и технологий).

История

График
ДатаМероприятие
1994Одиннадцать региональных научных школ были созданы по всей стране на основании приказа DECS № 69 от 1993 года.
1996Региональная научная средняя школа КАРАГА была основана в городе Суригао приказом Департамента № 29, с. 1996 г.
1997Кеси стала региональной высшей школой естественных наук в соответствии с приказом DECS № 58 серии 99 и Республиканским законом 8496.
1999Национальная средняя школа развития науки (SDNHS) была преобразована в RSHS для NCR и Западных Висайских островов, соответственно, на основании приказа DECS № 58, серия 1999 г. в соответствии с Р.А. 8496 (Закон об учреждении филиппинской системы высшей школы естественных наук и выделении средств для этого).
1998РСХС-И впервые участвует в международном конкурсе исследовательских проектов. Элвин Джей Мостолес, тогда студент третьего курса, представлял Филиппины за свое изобретение "Каменный сегрегатор "на научной ярмарке SEOMEO, проходившей в RECSAM Penang Malaysia.
2000RSHS-II стал победителем в Национальном тесте средних достижений
3 октября 2002 г.Национальная средняя школа Гуса (приложение RSHS), средняя научная школа имени губернатора Леопольдо Лопеса и национальная средняя школа науки Алабель были определены как RSHS для регионов X, XI и XII, соответственно, в соответствии с Деп. Эд заказ № 48 с. 2002 г.
3 ноября 2004 г.Национальная средняя школа Бансуд в Восточном Миндоро была присвоена RSHS для Региона IV-B (MIMAROPA) на основании Деп. Эд. № заказа. 60 с. 2004 г., став 17-й RSHS.
2004группа RSHS для студентов Региона I представляла Филиппины на ярмарке Future Creation Fair, JIII, проходившей в Токио, Япония.
2004Был проведен первый национальный тест на достижения. RSHS-I и RSHS-XII заняли соответственно 10 и 4 места в стране.
2004Первый Конгресс RSHS был проведен в NCR (высшая школа науки Кесон-Сити) на тему: «RSHS: образец совершенства».
2007Проведен первый тест на достижения RSHS

Кампусы

Расположение региональных научных вузов

Региональный союз научных школ состоит из 17 кампусов по всей стране. Некоторые из них были пристройками к государственным средним школам, а другие были созданы как средние специализированные школы естественных наук до создания RSHS в 1994 году.

Ниже приведен список RSHS и их материнской школы или прежнего названия.

Логотипы

У региональных научных вузов нет единого логотипа. У каждой RSHS есть собственный логотип.

Прием и удержание

Допуск

Учащиеся, принадлежащие к 10% старших классов выпускного класса VI и рекомендованные их соответствующими директорами, имеют право сдавать вступительные экзамены.

Отбор проходит в три этапа и проводится школой. Первый этап - это проведение стандартизированного теста на умственные способности и способности. Кандидат-студент должен пройти 40 процентов первого этапа экзамена, чтобы перейти на второй этап.

Второй этап - это проверка знаний по естественным наукам, английскому языку и математике. Квалификатор этапа должен достичь уровня мастерства не менее 75%, чтобы перейти к последнему этапу процесса отбора.

Последний этап - это собеседование ученика и родителей, проводимое отборочной комиссией RSHS. Интервью оценивается.

Удержание

Учащийся должен получить итоговую среднюю оценку не менее 85% по всем предметам в любой оценочный период. Если учащийся не соответствует последнему требованию к классу, он будет находиться на испытательном сроке в течение одного года.

Планировалось увеличить пороговую оценку по естественным наукам, математике и английскому языку с 85% до 88%, а по остальным предметам - с 83% до 85%, но это не было реализовано.

Передача

Только учащиеся, которые выполнили установленные для RSHS требования к оценкам, могут переводиться горизонтально, то есть из одной RSHS в другую. Перевод из общеобразовательной средней школы в RSHS не допускается ни на одном учебном году.

Учебный план

Обзор

Региональные средние школы естественных наук реализуют учебную программу, которая отличается от обычных средних школ (в которых используется учебная программа RBEC) и средних школ естественных наук, кроме RSHS (в которых используется учебная программа ESEP) на Филиппинах, и филиппинской средней школы естественных наук (которая реализует учебную программу, предписанную DOST).

Учебная программа состоит из четырех уровней: два года общего обучения, за которыми следуют два года обучения по выбранной студентом специальности. Студенты подают документы на обучение по специальности на втором курсе и посещают четыре семестра основных занятий в младших и старших классах.

Школы предлагают ускоренную учебную программу по математике, естественным наукам и информационным и коммуникационным технологиям, а также индивидуальную учебную программу, адаптированную для школы в областях английского и филиппинского языков, социальных и гуманитарных наук, с обязательными курсами и широким выбором факультативов. . У студентов есть возможность проводить независимые исследования, и многие участвуют в ежегодной выставке Intel Science Fair.

Курсы фундаментальных наук включают в себя науки о Земле и окружающей среде, биологию, химию и физику. Студенты первого курса изучают науку о Земле и окружающей среде, а также Введение в физические науки (физика и химия). Биология, химия и физика изучаются на втором курсе. Sophomores занимается вопросами ботаники, неорганической химии и механики. юноши изучают зоологию, органическую химию и термодинамику. У пожилых людей есть биология человека, аналитическая химия и электричество, электроника, электромагнетизм и векторы.

В области математики студенты изучают элементарную математику, элементарную и промежуточную алгебру, плоскую и твердотельную геометрию, а также вероятность и статистику на первом курсе. Линейная алгебра, аналитическая геометрия, плоская и сферическая тригонометрия и статистика в исследованиях были взяты на втором курсе. Юниоры изучают дифференциальное и интегральное исчисление, дифференциальные уравнения и расширенную статистику. Seniors изучает сложные темы по математике.

Студенты проходят четырехлетний курс английского языка. Грамматика и композиция изучаются первокурсниками и второкурсниками, в то время как журналистика, речь и драма включены в младшие и старшие классы соответственно. Техническое письмо также входит в курс английского для первокурсников. Филиппинская литература, азиатская литература, мировая литература и современная литература преподаются на первом, втором, младшем и старшем курсах обучения соответственно.

Информационные и коммуникационные технологии (ИКТ) также являются частью учебной программы. Первокурсники, узнайте об основах работы с компьютером, цифровом дизайне и программировании. Второкурсники проходят курс компьютерного программирования и прикладного программирования. Цифровой обработке сигналов учатся юниоры. Передача данных и создание сетей - это часть выпускного года.

Требуется четыре года изучения филиппинского языка и литературы. Курсы Pakikipagtalastasan (коммуникативные искусства) изучаются первокурсниками и второкурсниками. Юниоры занимаются пагбасой и пагбасой на ибанг дисциплина (чтение и письмо в различных дисциплинах), а старшие изучают реторику (риторику). В их курс панатикана (литературы) входят Ибонг Адарна, Флоранте в Лаура, Ноли Ме Тангере и Эль Флибустеризм, которые изучаются на первом, втором, младшем и старшем курсах соответственно.

Требуются уроки обществознания и истории. История Филиппин, история Азии, всемирная история и жизнь Хосе Ризаля изучаются первокурсниками, второкурсниками, юниорами и старшими соответственно. Социологию, географию, экономику и политологию изучают на первокурсниках, второкурсниках, младших и старших курсах соответственно.

Также необходимы курсы здоровья и физического воспитания с множеством занятий на выбор.

Раньше образование в области ценностей преподавалось в RSHS на уровне первокурсников и второкурсников, однако в 2003 году этот предмет был исключен из учебных программ RSHS. Этот предмет был заменен на "Техническое письмо и введение в статистику" в учебных планах для первокурсников и "Статистика в исследованиях" в учебных планах для второкурсников.

Поправки

Со ссылкой на Деп. Приказ № 25 S. 2006, внесены изменения в приложение № 1 Деп. Эд заказ № 49 с. 2003 г. под названием "Учебная программа региональных научных вузов 2003 г."

а. Предлагаемые учебные программы по математике на 2006-2007 учебный год

  • Математика III (факультатив) - Аналитическая геометрия
  • Математика IV (основной) - Исчисление
  • Математика IV (факультатив) -Аналитическая геометрия

б. Предлагаемые учебные программы по математике на 2007-2008 учебный год

  • Математика III (факультатив) - Аналитическая геометрия
  • Математика IV (основной) -Calculus
  • Математика IV (факультатив) - Линейная алгебра

c. Дифференциальное уравнение и геология / метеорология / астрономия в качестве факультативов на четвертом курсе не должны предлагаться в качестве факультативов для старшеклассников.

Субсидия

Каждой из 17 региональных высших школ естественных наук правительство выделяет ассигнования на техническое обслуживание и другие операционные расходы (MOOE) отдельно от других государственных высших школ на Филиппинах. Ежегодная субсидия RSHS разделена следующим образом: 10% на закупку принадлежностей и материалов для математики, естественных наук и английского языка, 15% на закупку учебных материалов, включая учебники по естественным наукам, математике, английскому языку и другим предметам, профессиональные книги, видео. материалы и программное обеспечение по естествознанию, математике и английскому языку, включая подписку на Интернет, 20% на закупку оборудования для естественных наук и математики, включая обслуживание и ремонт бывшего в употреблении оборудования и модернизацию компьютеров и принтеров, 12,5% пойдут на оплату счетов за электричество и воду, 25 % на расходы на обучение / повышение квалификации всех учителей, директоров / OIC, непосредственно управляющих RSHS, включая посещение семинаров, которые могут спонсироваться DepEd или другими агентствами; расходы на участие студентов в мероприятиях, связанных с естествознанием и математикой, 12,5% на исследования и проекты студентов и 5% на дополнительные важные услуги, такие как службы безопасности.

Стипендия

Студенты RSHS получают ежемесячную стипендию от местного правительства соответствующего региона. Эта ежемесячная стипендия предназначена для поддержки академических расходов студентов, например, на исследовательские проекты.

Стипендия студентов варьируется в зависимости от кампуса, хотя региональные научные школы 3, 10 и NCR RSHS не предоставляют стипендии своим ученикам.

Тест достижений RSHS

В соответствии с меморандумом DepEd 23 серии 2007 года, проверка успеваемости RSHS проводится Отделом разработки учебных программ Бюро среднего образования и Департаментом образования. Выполняемый тест состоит из математического анализа, химии, исследования и аналитической геометрии. Будучи самым молодым RSHS и только на втором году работы, Bansud NHS-RSHS приложение MIMAROPA провело тест на успеваемость своих студентов второго курса. В приложении MIMAROPA BNHS-RSHS тестировались следующие предметы: геометрия, техническое письмо, ботаника и бизнес-математика.

Конгресс RSHS

Конгресс RSHS - это ежегодное собрание RSHS, которое началось в 2004 году.

23–28 января 2004 г. 16 RSHS провели первый Конгресс RSHS в RSHS для NCR (высшая школа естественных наук Кесон-Сити) на тему: «RSHS: воплощение передового опыта».

Цель Конгресса - обеспечить эффективную среду для продвижения научной культуры среди студентов RSHS, сформулировать стратегии по обеспечению качества преподавания естественных и математических наук, поощрить исследования и разработки и создать очаги передового опыта среди RSHS.

В 2006 году второй Конгресс RSHS был организован и проведен в Региональной научной средней школе КАРАГА. Тема Конгресса - «Огромные успехи в обеспечении научного образования».

Третий Конгресс RSHS в 2007 году проводился в RELC, Катабанган, город Замбоанга и организован RSHS на полуострове Замбоанга. Тема конгресса - «Развитие сильной научной культуры».

Четвертый Конгресс RSHS в 2008 г. проводился в Региональной высшей школе естественных наук для региона III в SBMA, Олонгапо, Замбалес.

Рекомендации

  1. ^ "R.A. No. 9630". Информация о законодательстве Филиппин. 2009-05-13. Архивировано из оригинал на 2014-03-04. Получено 2013-06-01.

внешняя ссылка