Зарегистрированный респираторный терапевт - Registered respiratory therapist
 | Было предложено, чтобы эта статья была слился в Респираторный терапевт. (Обсуждать) Предлагается с сентября 2020 года. |
 | Эта статья поднимает множество проблем. Пожалуйста помоги Улучши это или обсудите эти вопросы на страница обсуждения. (Узнайте, как и когда удалить эти сообщения-шаблоны) (Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения)
|
 Зарегистрированный респираторный терапевт | |
| Род занятий | |
|---|---|
| Имена | Респираторный терапевт |
Тип занятия | Специальность |
Сферы деятельности | Союзное здоровье |
| Описание | |
Требуется образование | |
Поля занятость |
|
Связанные вакансии | Респираторный терапевт |
А зарегистрированный респираторный терапевт (RRT) - другое название для Врачи-респираторы. в Соединенные Штаты, вы должны получить степень в области респираторной медицины, а затем сдать экзамены, чтобы получить статус RRT. RRT выдается Национальный совет по респираторной помощи после сдачи экзамена по выбору терапевта NBRC-TMC и клиническое имитационное обследование NBRC-CSE экзамены.[1] Право на прохождение экзамена NBRC-CSE основано на достаточно высоких баллах NBRC-TMC и наличии не менее Младший научный сотрудник в области респираторной медицины. В Канада сертификат RRT выдается экзаменом от Канадское общество респираторных терапевтов. На международном уровне респираторная помощь регулируется местными органами власти, а сертификация или лицензия на практику в качестве практикующего респираторного врача осуществляется на местном уровне без привлечения отдельных организаций, как в США и Канаде.
Сфера практики
Зарегистрированный респираторный терапевт обычно руководствуется своим медицинским руководством в отношении клинических услуг и своим лицензирующим органом для лабораторных, реабилитационных и домашних медицинских услуг.[2] Стажировался в области кардиологии и пульмонологии. Зарегистрированный респираторный терапевт дидактически и клинически подготовлен для выполнения сложных процедур и оказания неотложной помощи.[3] Фактический объем практики зависит от региона и учреждения.[4]
Смотрите также
Рекомендации
- ^ Барнс Т.А., Качмарек Р.М., Кагелер В.В., Моррис М.Дж., Дурбин К.Г. (2011). «Перевод кадров респираторной терапии на 2015 год и далее». Респир Уход. 56 (5): 681–90. Дои:10.4187 / respcare.01169. PMID 21276324.
- ^ Качмарек Р. М., Дурбин К. Г., Барнс Т. А., Кагелер В. В., Уолтон Дж. Р., О’Нил Э. Х. Создание видения респираторной помощи на 2015 год и далее. Respir Care 2009; 54 (3): 375-389.
- ^ Барнс Т.А., Гейл Д.Д., Качмарек Р.М., Кагелер В.В. Компетенции, необходимые выпускникам респираторных терапевтов в 2015 году и в последующий период. Respir Care 2010; 55 (5): 601-616.
- ^ Американская ассоциация респираторной помощи. Исследование человеческих ресурсов терапевтов-респираторных терапевтов AARC 2009. Ирвинг, Техас: AARC; Июнь 2009 г.