Ричард Прингл - Richard Pringle

Для государственного служащего в Индии см. Ричард Кейт Прингл.

Ричард Прингл
Альма-матерEckerd College (Б.А.)
Канзасский государственный университет (Магистр, доктор философии)
Научная карьера
ПоляПсихология отношений, исследования мира
УчрежденияGoucher College
ВлиянияЖан Бейкер Миллер
Кэрол Гиллиган

Лесли Ричард Прингл американский психолог и профессор. Прингл имеет степень профессора психологии Генри С. Дулани и участвует в программе изучения мира в Goucher College. Он исследует психологию общественных работ и психологию отношений в соответствии с теория реляционной культуры.

ранняя жизнь и образование

Прингл вырос в рабочий класс семья в Флорида.[1] Он был студент колледжа в первом поколении и намеревался изучать физику, прежде чем переключиться на психологию после занятий с харизматичным профессором.[1] Он получил степень бакалавра гуманитарных наук в 1972 г. Eckerd College, затем позвонил в пресвитерианский колледж Флориды. Он защитил кандидатскую диссертацию на тему Романы Курта Воннегута-младшего: исследование веры.[2] В 1977 году Прингл получил степень магистра наук в Канзасский государственный университет. Он написал магистерскую диссертацию под руководством Таддеуса М. Коуэна под названием Ментальные трансформации возможных и невозможных четырехугольных торов.[3] Он получил степень доктора философии в Университете штата Канзас в 1979 году под тем же научным руководителем. Его диссертация была озаглавлена Воспринимаемая эквивалентность чисел взрослыми и детьми: модель нормализации координации размера и плотности.[4] Получая ученую степень, Прингл придерживался научной и количественной версии психологии.[1]

Карьера

Прингл присоединился Goucher College в 1979 году в качестве доцента, где он читал курсы с использованием количественных структур, включая статистику и методы исследования. Его первоначальный взгляд на психологию, который считал, что «здоровье коренится в автономии», начал меняться из-за введения феминистская теория в поле в 1970-х и 80-х годах. Что касается своего нового взгляда на психологию, Прингл ссылается на влияние феминистской критики, введенной его учениками и исследователями, включая Кэрол Гиллиган и Жан Бейкер Миллер.[1][5][6] Позже он продолжил давать оценку своей философии психологии и согласился с теория реляционной культуры. В 1990 году он был доцентом и заведующим кафедрой.[7] В 1996 году Кэрол Гиллиган прошла резидентуру в Goucher, и Прингл обсудил его мысли о важности взаимоотношений в классе, на что Гиллиган предложил назвать это психологией отношений.[1] По состоянию на 2018 год Прингл является профессором психологии Генри С. Дулани и участвует в программе изучения мира в колледже Гушер.[1][5]

Исследование

Прингл исследует психологию отношений.[8] Он изучает психологию общественных работ и наставничества с 1985 года.[9] В 2015 году Прингл вместе с профессором психологии и заместителем декана Джанет Шоп провел исследование об отношении сообщества колледжа Гоучер к сексуальным нападениям.[10]

Рекомендации

  1. ^ а б c d е ж Инглунд, Молли (18 июня 2019 г.). «Новое изобретение Рика Прингла». Журнал Goucher. Получено 22 июля, 2019.
  2. ^ Прингл, Лесли Ричард (1972). Романы Курта Воннегута-младшего: исследование веры (Тезис). OCLC  28137517.
  3. ^ Прингл, Лесли Ричард (1977). Мысленные преобразования возможных и невозможных 4-угольных торов (Тезис). Канзасский государственный университет. HDL:2097/11651.
  4. ^ Прингл, Лесли Ричард (1979). «Воспринимаемая эквивалентность чисел взрослыми и детьми: модель нормализации координации размера и плотности». ProQuest Dissertations & Theses Global. ProQuest  302912841.
  5. ^ а б "Каталог программ бакалавриата Goucher College 2018-2019". Goucher College. Получено 21 апреля, 2018.
  6. ^ «Эмерита Джин Брэдфорд, 1935–2016». В петле. Гушер-колледж. 13 января 2017 г.. Получено 21 апреля, 2018.
  7. ^ «Колледжи Мэриленда ищут квалифицированных студентов». Звезда-демократ. 6 августа 1990 г.. Получено 21 апреля, 2018 - через Newspapers.com.
  8. ^ «Центр психологии факультета». Goucher College. Получено 21 апреля, 2018.
  9. ^ М., Лернер, Ричард (2014). Сотрудничество университета и общества в XXI веке: информационная стипендия для молодежи и семей. Саймон, Лу Анна К. Хобокен: Тейлор и Фрэнсис. ISBN  978-1317731337. OCLC  870226829.
  10. ^ Бруштейн, Рэйчел (23 октября 2015 г.). «Профессора сообщают данные исследования климата кампуса». Quindecim. Получено 21 апреля, 2018.