Роджер Тарпи - Roger Tarpy

Роджер М. Тарпи (родился в 1941 г.) Американец психолог. Он специалист по изучению учусь и объем памяти как у людей, так и у животных. Он наиболее известен как автор и редактор учебников для студентов и выпускников в этих областях, опубликовав пять отличительных текстов в период с 1975 по 1997 год. Он также опубликовал множество исследовательских работ по темам, связанным с ассоциативное обучение в крысы,[1] а также об обучении и мотивации у других видов[2] включая людей.[3] В 1987 году он сотрудничал с Стивен Ли и Пол Уэбли по основному учебнику в экономическая психология, Человек в экономике (Cambridge University Press), а в 1993 году с Келли Шейвер над вводным текстом под названием Психология (Макмиллан).

Тарпи окончил Амхерст Колледж в 1963 г., а затем поступил в магистратуру Колледж Уильяма и Мэри прежде чем получить докторскую степень в Университет Принстона, под присмотром Байрон Кэмпбелл.[4] Он был ассистентом и доцентом в Колледж Уильямса,[5] перед переездом в Бакнеллский университет, Льюисбург, Пенсильвания, где он оставался профессором психологии до своего выхода на пенсию в 2001 году. Он также работал в качестве приглашенных в Даремском университете, Оксфордский университет и Эксетерский университет[6] в Соединенном Королевстве.

Некоторое время после выхода на пенсию Тарпи вел еженедельную колонку под названием Кстати о поведении это было самосиндицировано в дюжине газет. В свободное время он занимается пением (в том числе парикмахерская квартет[7]), и проведение общественных хоров.

Книги, написанные или отредактированные Роджером Тарпи.

  • Основные принципы обучения (1975)
  • Основы обучения и памяти (с Ричардом Э. Майером) (1978)
  • Чтения в обучении и памяти (отредактировано с Ричардом Э. Майером) (1979)
  • Принципы обучения и мотивации животных (1982)
  • Индивид в экономике (совместно со Стивеном Э.Г. Ли и Полом Уэбли) (1987).
  • Психология (с Келли Г. Шейвер) (1993)
  • Современная теория обучения и исследования (1997)

Рекомендации

  1. ^ например Тарпи, Р. М., Сент-Клэр-Смит, Р., и Робертс, Дж. Э. (1986). Влияние информационных стимулов на скорость инструментального отклика - сигнал вознаграждения по сравнению с сигналом наличия вознаграждения. Ежеквартальный журнал экспериментальной психологии, Раздел B: Сравнительная и физиологическая психология, 38, 173–189.
  2. ^ например Ли, С. Э. Г., и Тарпи, Р. М. (1986). Спрос хомяков на пищу для еды и хранения в зависимости от депривации и стоимости. Поведение животных, 34, 1759-1768. DOI: 10.1016 / S0003-3472 (86) 80262-7
  3. ^ например Тарпи, Р. М., и Шарер, Дж. Б. (1994). Кондиционирование Иванова-Смоленского: взаимосвязь между формой и интенсивностью CR и UR. Биологическая психология, 37, 247-258. DOI: 10.1016 / 0301-0511 (94) 90006-X
  4. ^ см. сноску к Tarpy, R.M. (1969). Разница в армировании (RDL) для задержки выхода из строя. Журнал экспериментальной психологии, 79, 116-121. DOI: 10,1037 / h0026988
  5. ^ Список преподавателей колледжа Уильямс 1972-73 http://static1.1.sqspcdn.com/static/f/951429/17344316/1332867091493/Williams+Faculty+1971-72.pdf?token=X9Ma22CtkDQUR1v%2BlTWsh5uZm0Y%3D
  6. ^ см. Календарь Эксетерского университета, 1981-82 гг.
  7. ^ Поиск членов Среднеатлантического округа, http://www.midatlanticdistrict.com/?Code=Members&ID=155865