Программа достижений Рональда Э. Макнейра после получения степени бакалавра - Ronald E. McNair Post-Baccalaureate Achievement Program

В Программа достижений Рональда Э. Макнейра после получения степени бакалавра, также известная как Программа стипендиатов Макнейра, Министерство образования США инициатива, направленная на повышение «получения докторской степени студентами из недостаточно представленных слоев общества», включая людей с низким доходом в первом поколении и представителей из расовый и этнический группы, исторически недопредставленные в программах магистратуры.[1]

История

Программа McNair является частью федерального Программы TRIO, группа образовательных программ, созданных и регулируемых Закон о высшем образовании 1965 года и его последующие поправки.[2] Закон и его программы были частью Линдон Б. Джонсон с Великое общество программы и были разработаны для решения проблемы недостаточного представительства обездоленных групп в высшем образовании.[3][циркулярная ссылка ] Название TRIO происходит от того факта, что изначально существовало три программы, но после внесения изменений в закон, TRIO теперь включает более полдюжины программ, включая Граница вверх, Поиск талантов в сфере образования, и службы поддержки студентов.[4] Известные выпускники программ TRIO включают Опра Уинфри, Джон Киньонес, Анджела Бассетт, Франклин Чанг-Диас, Хосе М. Эрнандес, Донна Бразиле, Патрик Юинг, Генри Бонилья, и Виола Дэвис.

Программа названа в честь афроамериканского ученого. Рональд Макнейр.[5][циркулярная ссылка ] В 1986 году Макнейр умер на борту космический челнок Challenger с остальной частью его команды, когда шаттл начал распадаться вскоре после его запуска.[6][циркулярная ссылка ]

Администрация

Министерство образования предоставляет гранты высшим учебным заведениям (или комбинациям учреждений) для управления программой для студентов, имеющих на это право.[7] В 2001 году средний размер предоставленного гранта составил 229 396 долларов США.[4]

Программа предусматривает различные мероприятия для подготовки студентов к докторантуре. Сюда входят академические консультации, семинары, советы по поступлению в аспирантуру и финансовой помощи, подготовка к экзаменам, исследовательские конференции и посещение аспирантуры.[1][8][9] Возможности бакалавриата и наставничество преподавателей также являются неотъемлемой частью программы.[10]

Критерии приемлемости

Высшие учебные заведения принимают в свои программы участников, которые являются «студентами колледжей из неблагополучных семей, продемонстрировавшими высокий академический потенциал».[9] По крайней мере, две трети участников программы получателя гранта должны быть студентами первого поколения с низким доходом.[7] Низкий доход определяется как семейный доход, который не превышал 150 процентов черты бедности в предыдущем году. Первое поколение определяется как студент, родители которого не получили степень бакалавра. Остающийся процент участников может быть из расовых и этнических групп, которые традиционно недопредставлены в аспирантуре. Недопредставленные группы включают афроамериканец /Чернить, Латиноамериканец, и Американский индеец /Коренной житель Аляски.[11]

При определении права на участие с использованием недостаточно представленных критериев студенты могут быть приняты по усмотрению Секретарь образования из группы, не указанной выше, если статистика показывает, что группа недостаточно представлена ​​в определенных дисциплинах.[12] По данным Министерства образования, по состоянию на 2007 год «в качестве политического вопроса» Коренные гавайцы и другие Жители тихоокеанских островов (например, люди из Гуам, американское Самоа, Марианские острова и т. д.) считаются недопредставленными.[13]

Программа стипендий McNair сегодня

Хотя первые гранты были предоставлены 14 учреждениям в 1989 году, в настоящее время программа действует более чем в 200 университетских городках по всей стране.[10] В 2001 году около 70 процентов участников были учащимися первого поколения с низким доходом и около 30 процентов были из недостаточно представленных расовых групп; женщины составляли 67 процентов участников McNair.[4] Также было показано, что участники McNair поступают в аспирантуру с большей скоростью, чем другие студенты первого поколения с низким доходом по всей стране.[14]

Стипендиаты McNair продолжали учиться и получать докторские степени в крупных университетах,[нужна цитата ]

Рекомендации

  1. ^ а б Программа достижений Рональда Э. Макнейра для получения степени бакалавра: цель.
  2. ^ Эдвард Дж. МакЭлрой и Мария Арместо, «TRIO и восходящая граница: история, программы и проблемы - прошлое, настоящее и будущее». Журнал образования негров 67 (1998), 4.
  3. ^ Википедия "Закон о высшем образовании 1965 года, "(последний просмотр 6 сентября 2009 г.).
  4. ^ а б c Министерство образования США, Профиль программы достижений Рональда Э. Макнейра после получения степени бакалавра: 1999–2000, Вашингтон, округ Колумбия, 2002.[ненадежный источник? ]
  5. ^ Википедия "Рональд Макнейр, "(последний просмотр 6 сентября 2009 г.).
  6. ^ Википедия "Катастрофа космического корабля "Челленджер", "(последний просмотр 6 сентября 2009 г.).
  7. ^ а б Министерство образования США "Программа достижений Рональда Э. Макнэра для получения диплома бакалавра: Право на участие, "(доступ 29 июня 2020 г.).
  8. ^ В КАЧЕСТВЕ. Мюриэл, С. Гриммет, Джеймс Р. Блисс, Дайана М. Дэвис и Рэй, Луи, «Оценка ожиданий и удовлетворенности участников программы Federal Trio McNair услугами по проекту: предварительное исследование». Журнал образования негров 67 (1998), 4.
  9. ^ а б Министерство образования США. Программа достижений Рональда Э. Макнейра после получения степени бакалавра 2002–05. Краткий обзор фактов и цифр, Вашингтон, округ Колумбия, 2007.
  10. ^ а б Джон Т. Исияма и Валери М. Хопкинс, «Оценка воздействия программы подготовки к аспирантуре на первое поколение студентов с низким доходом в Государственном университете свободных искусств». Журнал удержания студентов колледжа 4 (2003), 4.
  11. ^ Свод федеральных правил, образование, раздел 34, разд. 647,7
  12. ^ Свод федеральных правил, образование, раздел 34, разд. 647,3
  13. ^ Министерство образования США "Часто задаваемые вопросы о грантовом конкурсе на 2007 финансовый год, "(последний просмотр 6 сентября 2009 г.).
  14. ^ Джон Т. Исияма и Валери М. Хопкинс, "Оценка воздействия программы подготовки к аспирантуре на первое поколение студентов с низким уровнем дохода в Государственном университете свободных искусств". Журнал удержания студентов колледжа 4 (2003), 4.

внешняя ссылка