Государственный секретариат по образованию, исследованиям и инновациям - State Secretariat for Education, Research and Innovation
(на немецком) Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation (На французском) Secrétariat d'état à la education, à la recherche et à l'innovation (на итальянском) Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l’innovazione (на ретороманском) Секретариат da stadi per furmaziun, retschertga ed Innovaziun | |
Обзор агентства | |
---|---|
Штаб-квартира | Берн |
Сотрудники | 280 |
Ответственный министр |
|
Родительский отдел | Федеральное управление экономики, образования и исследований EAER |
Интернет сайт | www.sbfi.admin.ch |
В Государственный секретариат по образованию, исследованиям и инновациям SERI в пределах Федеральное управление экономики, образования и исследований EAER является специализированным агентством федерального правительства по национальным и международным вопросам, связанным с политикой в области образования, исследований и инноваций.[1].
В SERI работают 280 сотрудников, а годовой бюджет компании составляет около 4,5 млрд швейцарских франков. Глава SERI - статс-секретарь Мартина Хираяма.[2][3].
Задачи
Многочисленные государственные и частные заинтересованные стороны вносят свой вклад в федеративную систему образования, исследований и инноваций Швейцарии (ERI). Они несут ответственность за производительность, финансирование, законодательство и стратегическое управление.[4]. Как специализированное агентство Конфедерации по системе ERI, Государственный секретариат по образованию, исследованиям и инновациям имеет следующие полномочия:
- Создание стратегического обзора швейцарской системы образования, исследований и инноваций и подготовка федеральных планов производительности и ресурсов.
- Проведение международных сетевых мероприятий и обеспечение того, чтобы Швейцария продолжала участвовать в европейских и глобальных усилиях в области образования, исследований и инноваций.
- Содействие широкому и разнообразному возможностям образования, гарантируя, что академические и профессиональные / профессиональные пути остаются полностью эквивалентными и совместимыми друг с другом.
- Поддержание и повышение качества и привлекательности профессиональных / профессиональных направлений[5] в соответствии с изменениями, происходящими на рынке труда.
- Обеспечение высокого качества обучения и исследований в высших учебных заведениях[6][7].
- Поощрение исследований и инноваций, координация задач и мер федеральных институтов финансирования исследований[8].
- Поощрение и координация швейцарской космической исследовательской деятельности.
SERI выполняет свои обязанности, консультируясь с кантонами, профессиональными организациями, высшими учебными заведениями и органами, а также с другими заинтересованными сторонами, участвующими в продвижении исследований и инноваций. SERI отвечает за отношения с национальными и международными органами и учреждениями. Он также представляет Конфедерацию на национальных и международных форумах. Кроме того, это национальный контактный пункт для признания иностранных квалификаций VET, PET или UAS, обеспечивающий координацию между различными вовлеченными агентствами. Он отвечает за признание степени бакалавра, выданной кантональными школами бакалавриата. Наконец, он работает для обеспечения сопоставимости квалификаций ПОО и ПЭТ как на национальном, так и на международном уровне.[9]
Ресурсы
Годовой бюджет SERI на образование, исследования и инновации составляет около 4,5 млрд швейцарских франков.[10]
История
SERI была образована в результате слияния Государственного секретариата по образованию и исследованиям (SERI, ранее входившая в Федеральное управление внутренних дел ) и Федеральное управление профессионального образования и технологий (OPET, ранее входившее в состав Федерального департамента экономики) 20 декабря 2012 года, и оно начало свою деятельность 1 января 2013 года. Весь спектр федеральной деятельности в области образования, исследований и инноваций теперь проходят под эгидой более широкой Федеральное управление экономики, образования и исследований (EAER)[11].
Рекомендации
- ^ «Краткий обзор SERI». Issuu. Получено 13 августа 2020.
- ^ SERI, Государственный секретариат по образованию, исследованиям и инновациям. «Мартина Хираяма, государственный секретарь по вопросам образования, исследований и инноваций». www.sbfi.admin.ch. Получено 24 июля 2020.
- ^ «Федеральный советник Шнайдер-Амманн представляет государственного секретаря». www.sbfi.admin.ch. Получено 13 августа 2020.
- ^ «Краткий обзор SERI». Issuu. Получено 13 августа 2020.
- ^ «Федеральный закон CC 412.10 от 13 декабря 2002 г. о профессиональном и профессиональном образовании и обучении (Закон о профессиональном и профессиональном образовании и обучении, VPETA)». www.admin.ch. Получено 13 августа 2020.
- ^ «Федеральный закон CC 414.20 от 30 сентября 2011 г. о финансировании и координации сектора высшего образования Швейцарии (Закон о высшем образовании, HEdA)». www.admin.ch. Получено 13 августа 2020.
- ^ «Федеральный закон CC 414.110 от 4 октября 1991 г. о Федеральных технологических институтах (Закон о ETH)». www.admin.ch. Получено 13 августа 2020.
- ^ «Федеральный закон CC 420.1 от 14 декабря 2012 г. о содействии исследованиям и инновациям (RIPA)». www.admin.ch. Получено 13 августа 2020.
- ^ SERI, Государственный секретариат по образованию, исследованиям и инновациям. «Полномочия SERI». www.sbfi.admin.ch. Получено 24 июля 2020.
- ^ SERI, Государственный секретариат по образованию, исследованиям и инновациям. «Государственный секретариат по образованию, науке и инновациям». www.sbfi.admin.ch. Получено 24 июля 2020.
- ^ "Реорганизация департамента 2011-2012: Grünes Licht für das neue Staatssekretariat". www.sbfi.admin.ch. Получено 13 августа 2020.