Школа Гейлера - The Gailer School - Wikipedia

Школа Гейлера
NewGailerLogo.png
Место расположения
Миддлбери
,
VT

Соединенные Штаты
Координаты44 ° 00′16 ″ с.ш. 73 ° 09′40 ″ з.д. / 44.004349 ° с.ш. 73.160974 ° з.д. / 44.004349; -73.160974Координаты: 44 ° 00′16 ″ с.ш. 73 ° 09′40 ″ з.д. / 44.004349 ° с.ш. 73.160974 ° з.д. / 44.004349; -73.160974
Информация
Тип7–12 классы
ДевизВдохновлять студентов любить учиться и становиться проницательными гражданами мира
Учредил1989
Закрыто2012
легкая атлетикафутбол, мяч для метлы
Талисманкоза или питон

Школа Гейлера был совместное обучение независимый дневная школа для 7–12 классов, расположенных в г. Миддлбери, Вермонт.

История

Школа была основана в 1989 году Гарри Чосером, бывшим учителем естественных наук в средней школе, на основе его опыта управления домом Чосера в средней школе Champlain Valley Union в Хайнсбурге, штат Вермонт. Д-р Чосер следовал принципам Коалиции основных школ при разработке учебной программы, уделяя особое внимание поиску первоисточников, использованию этих источников для разработки диссертации, а затем проверке этой диссертации.[1][2]

В течение своего первого года школа Гейлера действовала из гостиной Чосера. С 1990 по 1998 год он арендовал у католической епархии неиспользуемое школьное здание в Миддлбери, штат Вермонт. Он привлекал студентов в основном из округов Аддисон, Читтенден и Ратленд и принимал ряд иностранных студентов, в основном из Индонезии.[2] В 1997-1998 учебном году в школе было больше всего учащихся - более 80 учеников. В 1998 году Гейлер был тихо выселен из этого места, потому что епархия хотела перезапустить католическую гимназию и нуждалась в ее здании.

Летом 1998 года Гейлер переехал из Мидлбери в Шелберн, Вермонт, где он будет арендовать помещение с 1998 по 2006 год. Анализ телефонного списка студентов и сотрудников за это время показывает, что примерно по 1/3 сотрудников и студентов приехали из округов Аддисон, Читтенден и Ратленд.[3]

В 2006 году попечительский совет изучил демографию учащихся, затраты и местную конкуренцию со стороны других прогрессивных школ и решил переместить школу обратно в ее первоначальный дом в Мидлбери.[4]

Весной 2009 года школа арендовала здание на 54 Creek Road в Мидлбери. Однако этот подъем был недолгим. После нескольких лет подряд неспособности генерировать достаточный доход от обучения в условиях плохой экономики школа прекратила свою деятельность в мае 2012 года, спустя 23 года.[4]

Учебный план

Гарри Чосер назвал образовательную программу школы Леонардо да Винчи. Первоначальная учебная программа была основана на истории, начиная с происхождения Вселенной и заканчивая современностью.[2][5]

Учебный план «да Винчи» делает упор на междисциплинарное обучение, поощряя учащихся видеть взаимосвязь науки, истории, математики, языка и письменного слова. Занятия включали обсуждения на семинарах, лекции, презентации студентов, полевые работы и групповые проекты.[2] Каждый студент также проходил еженедельный «мастер-класс», позволяющий углубленно изучить выбранный предмет. Студенты также должны были выполнять общественные работы, чтобы поощрять и понимать их связь с сообществом. Гейлер была одной из первых школ в Вермонте, которая ввела общественные работы в свою учебную программу.

Школа направлена ​​на развитие навыков, необходимых учащимся для успешной учебы в колледже и мира:

  • Коммуникация: письменные, художественные и устные коммуникативные навыки, необходимые для обоснования и выражения сложных идей.
  • Математика: фундаментальные знания и навыки; умение представлять и решать сложные задачи; история математики.
  • Наука: понимание научного процесса; история науки; научная информация, навыки и теории.
  • Технологическая грамотность: опыт сбора и оценки информации; знание общих компьютерных операций.
  • Свободное владение культурой: понимание и оценка разнообразного культурного опыта, включая географию, язык, искусство, политическую и религиозную философию.
  • Обучение, чтобы учиться: способность формулировать вопросы, видеть связи между академическими дисциплинами, решать проблемы и участвовать в обучении на протяжении всей жизни.
  • Этика: чувствительность к этическим вопросам; понимание важности индивидуальной, институциональной и корпоративной ответственности; уважение к себе, другим, процессу обучения и окружающей среде.
  • Работа в команде и лидерство: комфорт в командных ситуациях, групповое решение проблем и принятие решений как в вспомогательных, так и в руководящих ролях.
  • Организация и ответственность: эффективная организация времени и материалов, необходимых для обучения; привычки ответственности, пунктуальности и ответственности за решения и исполнение.

Дальнейшие подробности и обоснование учебной программы можно найти в тексте, Креативный подход к общим основным стандартам - учебная программа Да Винчи (Роуман и Литтлфилд, 2012 г.).

Рекомендации

  1. ^ Заявление о позиции, Школа Гейлера, 9 февраля 2001 г., стр.
  2. ^ а б c d Крейг Бейли (июль 2000 г.). "Сказка директора". Деловые люди Вермонт.
  3. ^ Список телефонов школы Гейлер, 1997–1998 годы
  4. ^ а б Варриккио, Луи (8 марта 2012 г.). "Школа Гейлера Миддлбери закрывается". New Market Press. Получено 2013-04-23.
  5. ^ Отчет и рекомендации Комитета по планированию школы Гейлера, 12 ноября 2001 г., стр.