Групповая школа, Кембридж, Массачусетс - The Group School, Cambridge, Massachusetts
Групповая школа был альтернативная средняя школа в Кембридж, Массачусетс, НАС., в 1970-е гг. Работает под демократическая школа принципы, Групповая школа была создана в первую очередь для обслуживания студентов из рабочего класса и из малообеспеченных семей.
В 1977 году школа охарактеризовала свои образовательные темы как «внутреннюю демократию» и «упор на помощь молодежи в развитии чувства идентичности и гордости рабочего класса». Основатели считали, что традиционные образовательные подходы подрывают идентичность рабочего класса, вынуждая студентов из рабочего класса «отрицать свои связи с соседями» и «игнорировать или очернять знания, которые они приобрели на улице». В школе были разработаны учебные программы, направленные на то, чтобы обратить этот процесс вспять, отчасти с помощью курсов по семье, иммиграции и трудовой истории, а в курсах подчеркивалась «способность молодежи из рабочего класса управлять своей собственной жизнью и изменять свои сообщества».[1] Радикальные учителя также разработали ориентированные на феминизм учебные программы совместно со студентками, пытаясь, как сообщает Кэтлин Вейлер, использовать «жизненный опыт девочек из рабочего класса, чтобы выделить темы расы, класса и пола для критического анализа».[2]
Смотрите также
Обучение социальной справедливости
Примечания
- ^ Адрия Райх и Ларри Ааронсон, «Соседство, молодежь и класс: вводный курс средней школы по этнической и классовой идентичности», брошюра (Кембридж, Массачусетс: The Group School, 1977).
- ^ Кэтлин Вейлер, «Феминистский анализ гендера и школьного образования», в Читатель по критической педагогике, изд. Антония Дардер, Марта Балтодано, Родольфо Д. Торрес (Routledge, 2002), стр. 295, № 7.