Эффект транспонированной буквы - Transposed letter effect - Wikipedia

Эффект транспонированной буквыв психологии проверяет любое влияние на то, как обрабатывается слово, когда две буквы в слове меняются местами.

Это происходит, когда две буквы в слове (обычно называемом базовым словом) меняют положение, чтобы создать новую цепочку букв, которые образуют новый, не слово (обычно называется транспонированной буквой без слова или TL без слова). Это форма прайминг (психология) потому что транспонированная буква, не являющаяся словом, может активировать лексическое представление своего основного слова. Неслово, созданное путем перестановки букв в базовом слове, значительно более эффективно в качестве простого числа для этого базового слова, чем простое число, созданное заменой букв из базового слова случайными буквами, которых изначально не было в базовом слове. . Например, не-слово «stduent» на языке TL будет более эффективным простым числом, чем не-слово «stobent» для основного слова student.

Грунтовка - это эффект неявная память где воздействие определенного стимула, события или опыта влияет на реакцию на другой стимул. Как правило, событие делает стимул более заметным. Эффект транспонированной буквы можно использовать как форму грунтовки.

Актуальность

Цель любой задачи первичной обработки - проверить начальные этапы обработки, чтобы лучше понять более сложную обработку. Психологи используют прайминг с транспонированными буквами, чтобы проверить, как люди понимают значения слов. На основе этих результатов люди могут начать понимать, как люди учатся, развивают и понимают язык. Прайминг с транспонированной буквой используется в большом количестве экспериментов, и причины использования этого метода могут зависеть от конкретной гипотезы.

Типы

Близкие транспозиции

Изменение положения соседних букв в базовом слове - это закрытие транспозиция. Этот вид перестановки дает наибольший эффект грунтовки. Например, эффективным простым штрихом для слова «компьютер» будет не слово «компьютерщик» TL.

Далекие транспозиции

Формирование простого слова путем изменения положения несмежных букв в базовом слове - это дальняя транспозиция. Дистанционное транспонирование дает значительно меньший эффект прайминга, чем близкое транспонирование, независимо от того, насколько удалены друг от друга две буквы.

История

Первым исследованием для проверки эффектов транспонированной буквы было Бёрнер и О’Дауд (1958).^[1] Однако в их эксперименте не использовалось грунтование. Они показали участникам слово, в котором две буквы были заменены либо в начале, либо в середине, либо в конце слова, и они должны были определить, что это за английское слово. Они измерили время своего отклика. Брунер и О’Дауд обнаружили, что ошибка в начале вызывает самое медленное время отклика, в конце - самое медленное, а в середине - самое быстрое. Вывод из этих данных заключался в том, что начало и конец были важнее для распознавания слова, чем середина. Оттуда эффект транспонированной буквы был использован для проверки того, как люди обрабатывают и распознают слова, используя множество задач.

Эффект транспонированной буквы у бабуинов

Исследование Ziegler et al. (2013) продемонстрировали, что павианы также демонстрируют аналогичные эффекты в отношении эффекта транспонированной буквы, как и люди.^[2] Целью исследования было найти доказательства того, что павианы используют орфографическую обработку при чтении. Предыдущие исследования рассматривали эффекты транспонированных букв как веские доказательства орфографической обработки (Grainger, 2008).^[3] Бабуинов попросили классифицировать строки букв как слова или не слова, выбирая определенные формы (например, круг для слова и квадрат для неслова). Бабуинам показали слова, которые они выучили ранее, а не слова. Не-слова были созданы с помощью четырехбуквенных слов, ранее выученных павианом, и либо перестановки двух средних букв, либо замены двух средних букв разными буквами (двойная замена не-слов). Бабуины классифицируют не-слова TL как слова значительно чаще, чем двойные заменители не-слов.

Теории под влиянием эффектов прайминга транспонированных букв

Теории, опровергнутые эффектами прайминга транспонированных букв

Есть ряд теорий, которые были опровергнуты эффектами, показанными с помощью прайминга транспонированных букв. Эти теории в основном связаны с тем, как буквы используются для обработки слов.

Теория кодирования на основе слотов утверждает, что каждая буква в слове связана с определенным местом или слотом в этом слове. Одна из основных теорий, предсказывающих слоты для букв, - это интерактивная модель активации, созданная Макклелланд и Румельхарт (1981).^[4] Эта модель предполагает, что люди при поиске слов зависят от расположения букв, поэтому наше распознавание слов основано на том, какие буквы в нем содержатся, где буквы помещаются в этом слове и длине самого слова. Другой пример - байесовская модель считывателя, созданная Норрисом (2006), которая также предполагает, что буквы в слове связаны с их конкретным местоположением.^[5] Множество экспериментов (например, Perea and Lupker, 2003)^[6] показали, что если вы используете прайминг с транспонированной буквой (например, прайминг с помощью jugde), вы увидите эффект прайминга, но если штрих - это слово, в котором две буквы заменены на другую букву (например, прайминг с jupfe), там нет грунтовочного эффекта. В соответствии с двумя обсуждаемыми моделями мы могли бы предположить, что jugde не больше похож на судить, чем jupfe, потому что буквы не находятся в правильных местах. В другом эксперименте TL, не являющиеся словами, с большей вероятностью (неправильно) были классифицированы как настоящие слова, чем бессмысленные контрольные слова (Andrews, 1996).^[7] Результаты Эндрю также несовместимы со многими моделями кодирования на основе слотов, потому что даже если две буквы находятся в неправильном месте, они читают слово, как если бы оно было написано правильно.

Модель параллельной распределенной обработки, предложенная Зайденбергом и Макклелландом (1989), также использует часть слов, но вместо букв они представляют собой небольшую группу букв в том же порядке, что и в слове.^[8] Например, слово «судья» будет иметь следующие группы: _ju, jud, udg, dge, ge_. Это предсказывает, что если часть двух слов совпадает, будет некоторое праймирование, но эта модель все еще в некоторой степени зависит от положения букв, поэтому она несовместима с результатами прайминга транспонированных букв.

Теории, подтверждаемые эффектом прайминга транспонированных букв

Существует ряд теорий, которые подтверждаются результатами, полученными с помощью эффекта транспонированной буквы.

Модель SERIOL (последовательное кодирование, регулируемое входами в колебания внутри буквенных единиц), описанная Уитни (2001), объясняет обработку слов как пять уровней или узлов: уровень сетчатки, уровень признаков, уровень букв, уровень биграмм и уровень слов.^[9] На уровне биграмм обнаруженные буквы превращаются в несколько пар. Например, слово «телега» имеет биграммы ca, ar, rt, ar, at и ct. Биграммы, которые более точно представляют расположение букв в словах, имеют больший вес. Затем пары используются для образования слова. В этой модели расположение букв по-прежнему является фактором, но не определяющим признаком обработки текста, поэтому эффект транспонированной буквы согласуется с этой моделью.

В модели SOLAR (самоорганизующееся лексическое усвоение и узнавание), описанной Дэвисом (1999), каждая буква связана со своим собственным уровнем активации.^[10] Первая буква слова имеет самый высокий уровень активации и так далее, пока последнее слово не будет иметь самый низкий уровень активации. В этой модели позиция описывает уровень активации для этой конкретной буквы, но поскольку активация является последовательной, две буквы рядом друг с другом будут иметь одинаковый уровень активации. Модель СОЛНЦА согласуется с результатами прайминга эффекта транспонированной буквы, потому что с этим эффектом эксперименты показали прайминг, когда переключаются две соседние буквы, но не когда переключаются две буквы, расположенные дальше друг от друга в слове.

Прайминг транспонированных букв использовался Кристиансоном, Джонсоном и Рейнером (2005) для составных слов для проверки роли морфем в обработке текста.^[11] Они поменяли буквы либо внутри морфем (например, снежок на снежный ком), либо между морфемами (например, снежок на снобстол) в простых числах и обнаружили больший эффект прайминга внутри морфем, чем между ними. Это подтвердило теорию о том, что морфемы используются во время обработки составных слов, потому что эффект прайминга был уменьшен только тогда, когда буквы были переключены через границу морфемы и не могли разделиться на свои отдельные части.

Рекомендации

1. Брунер, Дж. С. и О’Дауд, Д. (1958). «Примечание об информативности частей слов». Язык и речь. 1 (2): 98–101. Дои:10.1177/002383095800100203.
2. Зиглер Дж. К., Ханнаган Т., Дюфау С., Монтант М., Фагот Дж., Грейнджер Дж. (2013). «Эффекты транспонированных букв показывают орфографическую обработку павианов». Психологическая наука. 24 (8): 1609–1611. Дои:10.1177/0956797612474322.
3. Грейгнер Дж. (2008). Взлом орфографического кода: введение. Язык и когнитивная обработка, 23 (1), 1-35.
4. Макклелланд Дж. Л., Румелхарт Д. Э. (1981). «Интерактивная модель активации контекстных эффектов в восприятии букв: Часть 1. Изложение основных результатов». Психологический обзор. 88 (5): 375–407. Дои:10.1037 / 0033-295x.88.5.375.
5. Норрис, Д. (2006). «Байесовский читатель: объяснение распознавания слов как оптимального байесовского процесса принятия решений». Психологический обзор. 113 (2): 327–357. Дои:10.1037 / 0033-295X.113.2.327. PMID  16637764.
6. Переа М. и Лупкер С. Дж. (2003). Эффекты путаницы транспонированных букв в замаскированной форме. В Киношите, С. и Лупкер, С. Дж. (Ред.) Маскированная грунтовка: современное состояние (97–120). Нью-Йорк, Нью-Йорк: Психология Пресс.
7. Эндрюс С. (1996). «Процессы лексического поиска и выбора: эффекты путаницы транспонированных букв». Журнал памяти и языка. 35 (6): 775–800. Дои:10.1006 / jmla.1996.0040.
8. Зайденберг М. С., Макклелланд Дж. Л. (1989). «Распределенная развивающая модель распознавания слов и именования (английский)». Психологический обзор. 96 (4): 523–568. CiteSeerX  10.1.1.127.3083. Дои:10.1037 / 0033-295x.96.4.523. PMID  2798649.
9. Уитни С. (2001). «Как мозг кодирует порядок букв в печатном слове: модель SERIOL и выборочный обзор литературы». Психономический бюллетень и обзор. 8 (2): 221–243. Дои:10.3758 / bf03196158. PMID  11495111.
10. Дэвис, К. Дж. (1999). Самоорганизующаяся модель лексического усвоения и распознавания (SOLAR) визуального распознавания слов (докторская диссертация). Университет Нового Южного Уэльса, Сидней, Австралия.
11. Кристиансон К., Джонсон Р. Л., Рейнер К. (2005). «Буквенные транспозиции внутри морфем и между ними (английский язык)». Журнал экспериментальной психологии: обучение, память и познание. 31 (6): 1327–1339. Дои:10.1037/0278-7393.31.6.1327. PMID  16393049.

Источники

• Джонсон Р.Л., Переа М. (2007). «Эффекты транспонированной буквы при чтении: данные по движениям глаз и предварительному просмотру парафовеальной ткани». Журнал экспериментальной психологии. 33 (1): 209–229. CiteSeerX  10.1.1.77.5646. Дои:10.1037/0096-1523.33.1.209. PMID  17311489.
• Киношита, С. и Лупкер, С. Дж. (2003). Глава: Эффекты путаницы транспонированных букв в замаскированной форме. В М. Переа и С. Дж. Лупкер (ред.), Маскированная грунтовка: современное состояние (97–120).
• Переа М., Дуньябейтия Дж. А. И Каррейрас М. (2007). Эффекты прайминга транспонированных букв для близких и удаленных транспозиций. Universitat de València.