Обучение Убонго - Ubongo Learning - Wikipedia
Убонго это социальное предприятие, базирующееся в Дар-эс-Салам, Танзания что создает образовательно-развлекательные и образовательный детские телесериалы в Африке. Они производят два шоу: Убонго Дети, для 7-12 лет, и Акили и я, для детей 3-6 лет. За пять лет, прошедших с момента выхода в эфир первого выпуска Ubongo Kids, шоу Убонго стали относительно популярными в Африке, собирая 11 миллионов зрителей в неделю в 9 различных африканских странах.
Ubongo создает локализованные, многоплатформенные Развлечения-Образование для детей школьного возраста и их родителей в Африке. Контент компании улучшает готовность к школе, улучшает результаты обучения, а также способствует социальным и поведенческим изменениям для детей, воспитателей и педагогов.[1]
Показывает
Акили и я
Акили и я - это мультсериал Убонго о развитии детей младшего возраста, ориентированный на детей от 0 до 5 лет и их опекунов. Сериал сосредотачивается на жизни любопытной 4-летней девочки по имени Акили, которая живет со своей семьей у подножия горы. Килиманджаро в Танзании. Каждую ночь, когда она засыпает, она попадает в волшебный мир Lala Land, где она и ее друзья-животные узнают все о языке, буквах, числах и искусстве, развивая при этом доброту и пытаясь справиться со своими эмоциями и быстро меняющими жизнь малышей. Акили и я транслируется в 7 странах и имеет значительную международную аудиторию онлайн через YouTube с более чем 100 000 подписчиков. Шоу предназначено для детей в возрасте от 0 до 5 лет, чтобы сосредоточиться на навыках, предшествующих грамотности, и социально-эмоциональных результатах обучения.
Акили и я Каждый эпизод состоит из 5 образовательных сегментов: счет / математика, английский как второй язык, цель социально-эмоционального развития, здоровье / питание и изучение алфавита, на каком бы языке ни был дублирован эпизод.[2]
Убонго Дети
Убонго Дети - это детский образовательный мультфильм, ориентированный на детей в возрасте от 7 до 12 лет. В нем рассказывается о приключениях детей Убонго: пяти друзей, которые любят изучать науку, технологии, инженерное дело, математику (STEM) и жизненные навыки. Они используют свои новые знания для решения проблем и загадок в деревне Кокотоа. Шоу превратилось из первого отечественного мультфильма Танзании в панафриканский телесериал на 4 языках в 55 африканских странах и территориях.
История
Предыстория: образование в Африке
В соответствии с ЮНЕСКО, большинство из 440 миллионов детей в Африке не получают качественного образования. В Африке к югу от Сахары отмечается самый высокий в мире уровень исключения из образования. [3] Несмотря на то, что это регион с наиболее быстро растущим населением школьного возраста, «более 70% стран сталкиваются с нехваткой учителей в начальных школах, а 90% не имеют достаточного количества учителей средней школы». [4]
Более одной пятой детей в возрасте от 6 до 11 лет не посещают школу [5] и одна треть молодежи в возрасте от 12 до 14 лет не посещают школу. [6]. Почти 60% молодежи в возрасте 15-17 лет не ходят в школу.
По словам профессора Гарварда и исследователя образования Даны Чарльз Маккой, проблема начинается в раннем детстве, когда 44% детей в возрасте 3-4 лет в Африке испытывают низкий когнитивный и социально-эмоциональный уровень развития. В результате многие поступают в школу с недостаточной подготовкой к обучению. [7]. По данным Института Брукингса, «менее 7 процентов учеников младших классов начальной школы хорошо умеют читать, по сравнению с 14 процентами по математике».[8] В Танзания 55% детей в возрасте 10–16 лет не проходят базовые тесты по математике и чтению, установленные для 8-летних, а более половины учащихся начальной школы не владеют ни одним учебником. В Докладе о состоянии образования в Африке за 2015 год говорится: «Сила эффективного обучения может изменить детей на всю оставшуюся жизнь. Однако острая нехватка подготовленных учителей - суровая реальность ». [9] В Танзании уровень прогулов учителей составляет 24%. [10]. Это приводит к тому, что многие дети ходят в школу, но не учатся.
Почти половину населения Африки составляют дети, и в ближайшие 35 лет родится еще 2 миллиарда человек.[11]. Убонго утверждает, что его цель - «восполнить этот пробел с низкими затратами и в больших масштабах, чтобы помочь следующему поколению Африки полностью реализовать свой потенциал». [12]
Происхождение
Убонго был основан Нишей Лигоном, Раджабом Семтава, Кленг'а Нг'атигва, Томом Нг'атигва и Арнольдом Минде.
Языки
Ubongo транслирует детские мультфильмы и радио на суахили, английском, французском и киньяруанда.
Влияние
Согласно исследованиям и оценкам программ, просмотр образовательных мультфильмов Убонго улучшает результаты обучения детей.[13] Танзанийские дети в возрасте от 3 до 6 лет, которые смотрят «Акили и я», превосходят тех, кто не смотрит, на 24% по подсчету, 12% по распознаванию чисел, 10% по распознаванию форм, 13% по английскому языку и 8% по мелкой моторике, если учитывать возраст, пол, социально-экономический статус и исходные знания. [14]
Одиннадцать миллионов семей в Африке смотрят шоу Убонго каждый месяц.[15][16] Многие зрители Ubongo также следят за их каналами на YouTube.[17]
Страны
Шоу Убонго транслируются по Free to Air TV в: Гана, Кения, Малави, Нигерия, Руанда, Южная Африка, Танзания, Уганда, и Замбия.
Известные люди
Смотрите также
- Образование в Африке
- Образовательные технологии в Африке к югу от Сахары
- Общение с социальными и поведенческими изменениями
- Раннее детство
Рекомендации
- ^ Борзековский, Дина Л.Г. (Январь 2017 г.). «Квазиэксперимент, исследующий влияние обучающих мультфильмов на детей Танзании». Журнал прикладной психологии развития (54): 53–59. Дои:10.1016 / j.appdev.2017.11.007. Получено 9 июля, 2019.
- ^ Борзековский, Дина Л.Г. (Январь 2017 г.). «Квазиэксперимент, исследующий влияние обучающих мультфильмов на детей Танзании». Журнал прикладной психологии развития (54): 53–59. Дои:10.1016 / j.appdev.2017.11.007. Получено 9 июля, 2019.
- ^ «Образование в Африке». ЮНЕСКО. Получено 18 июня, 2019.
- ^ «ООН предупреждает, что цель всеобщего образования не удастся без 69 миллионов новых учителей». Хранитель. 5 октября 2016 г.. Получено 17 июня, 2019.
- ^ «Образование в Африке». ЮНЕСКО. Получено 18 июня, 2019.
- ^ «Образование в Африке». ЮНЕСКО. Получено 18 июня, 2019.
- ^ Маккой и др., 2016 г.
- ^ «Цифры недели: Африка, образование и Доклад о мировом развитии 2018». Brookings. 6 октября 2017 г.. Получено 10 июня, 2019.
- ^ «Отчет о состоянии образования в Африке, 2015 г.» (PDF). Афро-американский институт. 2015. Получено 10 июня, 2019.
- ^ "Распределение учителей и прогулы в Восточной Африке". Twaweza. 17 декабря 2018 г.. Получено 13 июня, 2019.
- ^ «Поколение 2030, Африка 2.0: приоритетные инвестиции в детей для получения демографических дивидендов» (PDF). ЮНИСЕФ. Октябрь 2017 г.. Получено 13 июня, 2019.
- ^ "Ubongo Edutainment". Мудрый Катар. Получено 9 июля, 2019.
- ^ Борзековский, Дина Л.Г. (Январь 2017 г.). «Квазиэксперимент, исследующий влияние обучающих мультфильмов на детей Танзании». Журнал прикладной психологии развития (54): 53–59. Дои:10.1016 / j.appdev.2017.11.007. Получено 9 июля, 2019.
- ^ Борзековский, Дина Л.Г. (Январь 2017 г.). «Квазиэксперимент, исследующий влияние обучающих мультфильмов на детей Танзании». Журнал прикладной психологии развития (54): 53–59. Дои:10.1016 / j.appdev.2017.11.007. Получено 9 июля, 2019.
- ^ «Топ-10 самых инновационных компаний мира 2015 года в Африке». Новости BBC. 9 февраля 2015 г.. Получено 18 июня, 2019.
- ^ "Мультфильмы учат танзанийских детей математике". Новости BBC. 11 февраля 2015 г.. Получено 11 июня, 2019.
- ^ «Детские мультфильмы Ubongo помогают африканским детям развить важные навыки для достижения успеха в быстро меняющемся будущем». Африник. 30 января 2018 г.. Получено 12 июня, 2019.
Процитированные работы
- Маккой, Дана Чарльз и др., «Статус развития детей младшего возраста в странах с низким и средним уровнем доходов: национальные, региональные и глобальные оценки распространенности с использованием прогнозного моделирования»
- Борзековски, Дина Л.Г., «Квазиэксперимент по изучению воздействия обучающих мультфильмов на детей Танзании». Журнал прикладной психологии развития, выпуск 54. Январь 2017 г.