Подпольное образование - Underground education

Греческая «Тайная школа» («Krifó scholió»). Картина маслом. Автор Николаос Гизис, 1885/86.

Подпольное образование, или же подпольное образование, относится к различным методам обучения, проводившимся в то время и в местах, где такая образовательная деятельность считалась незаконной.

Примеры мест, где имела место широко распространенная практика подпольного обучения, включают образование негров в рабский период в США[1] и Секретная обучающая организация в Польше при нацистах.[2]

Существует греческая - в основном устная - традиция, утверждающая, что секретные школы (Krifo Scholio ) действовал в период Османской империи. Имеется скудное письменное свидетельство этого, и многие историки рассматривают это как национальный миф. Другие считают, что греческая секретная школа - это легенда с сутью истины. Согласно некоторым источникам, секретные школы для албанцев работали в конце 19 века албаноязычными общинами и Бекташи священники[3][4] или националисты[5] под властью Османской империи.

Литва. Памятник «Школа бедствий» (г.Варго Мокикла), скульптор Петрас Римша. Мать у своей прялки тайно учит ребенка читать запрещенную книгу на литовском языке.[6]

В Литве подпольные школы (Slaptoji mokykla) действовала почти в каждой деревне в конце 19 - начале 20 века из-за подавления литовского языка царским правительством России.[7]

В Ирландия в 18-19 веках "Школы хеджирования "были незаконными школами католиков и пресвитериан; в то время только Церковь Ирландии образование было разрешено.[8]

Тайное обучение было организовано в еврейских гетто во время нацистского режима и немецкой оккупации Европы. Во время правления талибов в различных частях Афганистана (конец 20 - начало 21 вв.) Действовали секретные школы, в основном для женщин и девочек.[9][10] В 1930-х и 1940-х годах авторитарный националистический режим Бразилии принял антииммигрантские меры, особенно против японцев. Японские и другие иностранные школы, языки и печатные материалы были ограничены, и была введена обязательная программа ассимиляции. Японские школы стали незаконными в 1938 году. В этот период японские иммигранты открыли секретные школы, и была издана газета на японском языке.[11]

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ Вашингтон, Букер Т. (1997). «Воспитание негра». В Sigler, Julius A .; Хьюстон, Энн Маршалл (ред.). Образование: цели и средства. Университетское издательство Америки. С. 264–269. ISBN  978-0-7618-0452-9.
  2. ^ (по польски) Рышард Чекайовски, Tajna edukacja cywilna w latach wojenno-okupacyjnych Polski 1939-1945
  3. ^ Сельчук Акшин Сомел, Модернизация государственного образования в Османской империи, 1839–1908. БРИЛЛ, 2001 г., σ. 206.
  4. ^ Клейер, Натали (1995). "Bektachisme et nationalisme albanais". В Попович, Александр; Вейнштейн, Жиль (ред.). Bektachiyya: Études sur l'ordre mystique des Bektachis et les groups related de Hadji Bektach. Стамбул: Исида. п. 281.
  5. ^ Шинаси А. Рама, Неудача нации, этнические элиты и баланс сил, Springer, 2019, стр. 95: "... интеллектуалы организовали и добивались права преподавать албанский язык, а националистический милитаризм проявлялся в растущих жертвах албанцев всех слоев, которые жертвовали, платили за частные секретные школы, финансировали публикации и т.."
  6. ^ Саулюс А. Сузиделис, Литовский исторический словарь, Scarecrow Press, 2011 стр. 326
  7. ^ К. Жукаускас, О подпольном учении в Литве, Психология (Психология), Философский факультет Виленского университета, 1972, № 12 Аннотация на английском языке.
  8. ^ Лайонс, Тони (26 октября 2016 г.). "'Подстрекательство к беззаконным и развратным приключениям »- школы изгороди Ирландии». История Ирландии.
  9. ^ Афганские девушки рискуют жизнью, чтобы пойти в секретную школу, Хранитель. 30 сентября 2006 г.
  10. ^ Внутри секретных школ Афганистана, Хранитель, 2 июля 2001 г.
  11. ^ Даниела де Карвалью, Мигранты и идентичность в Японии и Бразилии: Nikkeijin. Рутледж, 2003. Глава «С 1930 по 1954 год». Номер страницы недоступен.