Вальтер Кинч - Walter Kintsch - Wikipedia

Вальтер Кинч (1932 г.р.) - американец Заслуженный профессор в отставке из Психология на Университет Колорадо в Боулдере (Соединенные Штаты ).[1] Он известен своими новаторскими теориями в когнитивная психология, особенно в отношении понимание текста.

Ранние годы

Вальтер Кинч родился в Тимишоара, выросший в Австрия и получил докторскую степень в Канзасский университет в 1960 г.[2]

Исследование

Его исследования были сосредоточены на изучении того, как люди понимают язык, с использованием как экспериментальных методов, так и методов компьютерного моделирования. Он сформулировал теорию психологического процесса понимания дискурса, которая рассматривает понимание как восходящий процесс, в котором различные альтернативы исследуются параллельно, что приводит к бессвязному промежуточному мысленному представлению, которое затем очищается в процессе интеграции. Интеграция - это процесс удовлетворения ограничений, который гарантирует, что те конструкции, которые связаны вместе, будут сильно активированы, в то время как противоречивые и нерелевантные элементы деактивируются.[3] Кинч подробно описывает Модель построения-интеграции (CI) в Понимание: парадигма познания.

Награды

Избранные публикации

  • Обучение, память и концептуальные процессы, Wiley, 1972, (ISBN  978-0471480716)
  • Память и познание, Wiley, 1977, (ISBN  978-0471480723)[6]
  • К модели понимания и создания текста, Психологический обзор, 1978, 85, стр. 363–394.
  • Роль знания в понимании дискурса: модель построения-интеграции, Psychological Review, 1988, том 95, стр. 163–182.
  • Понимание: парадигма познания, Cambridge University Press, 1998, (ISBN  978-0521629867)[7]
  • Представление смысла в памяти, Erlbaum, 1974. Перепечатано, Routledge 2014, электронная книга Kindle, 2014.

Рекомендации

  1. ^ "Домашняя страница Уолтера Кинча". Colorado.edu.
  2. ^ "Вальтер Кинч, доктор философии". Федерация ассоциаций поведенческих и мозговых наук.
  3. ^ Goldman, S. R .; Варма, Сашанк (1995). «CAPping конструктивно-интеграционная модель понимания дискурса: Очерки в честь Вальтера Кинча». Юридический университет Миннесоты. С. 337–358.
  4. ^ «Премия APA за выдающийся научный вклад». APA.org.
  5. ^ «Галерея ученых». FABBS.
  6. ^ Сламека, Норман Дж. (1978). «Обзор памяти и познания»: 141–145. Дои:10.2307/1421833. JSTOR  1421833. Цитировать журнал требует | журнал = (помощь)
  7. ^ «Понимание: парадигма познания». Proquest.com.