Аллен Мендлер - Allen Mendler

Аллен Мендлер американский писатель и педагог, родился 21 октября 1949 года в Рочестере, Нью-Йорк.[1] Он получил свой кандидат наук в Образование из Союзный институт в 1980 году, и он потратил более 25 лет на разработку дисциплина с достоинство классное руководство методология как для обычных, так и для специальных классы. Мендлер делает акцент на разработке эффективных рамок и стратегий, позволяющих педагогам управлять поведение и классы.[2] Он является экспертом в оказании помощи молодым специалистам, учителям, администраторам и родителям, чтобы помочь трудной молодежи добиться успеха.

Дисциплина с методом достоинства

Вместе с Dr. Ричард Карвин, Доктор Мендлер разработал подход «Дисциплина с достоинством» к классное руководство.[3] Эта методология пытается вовлечь студентов в определение процедур в классе, правила, и последствия, основанные на значения или принципы, совместимые с учусь. Основные стратегии включают предотвращение, действия и разрешение.[4] Эта концепция связана с проблемами, с которыми центр города школы как они в селе и пригород школы.

Дисциплина с достоинством рассматривается сторонниками теории как всесторонний гибкий подход к эффективному управлению школой и классом. С упором на развитие ответственности эта программа рассматривается как комплексная практическая программа, которая ведет к улучшению поведения учащихся за счет ответственного мышление, сотрудничество, взаимный уважать, и поделился принимать решение.[5]

Книги

Доктор Мендлер является автором или соавтором многих книг по управлению классом и дисциплине в классе, включая:[6][1]

  • Дисциплина с достоинством (1988, ASCD)
  • Что мне делать, когда ...?: Как с достоинством добиваться дисциплины в классе (1992, Дерево решений )
  • Дисциплина с достоинством для сложной молодежи (1999, Дерево решений)
  • Борьба за власть: успешные методы для преподавателей (2000, Дерево решений)
  • Мотивация учеников, которым все равно: успешные методы для преподавателей (2000, Дерево решений)
  • Связь со студентами (2001, ASCD)
  • БОЛЬШЕ Что мне делать, когда ...?: Эффективные стратегии для поощрения позитивного поведения (2007, Дерево решений)
  • Когда обучение становится жестким: умные способы улучшить свою игру (2012, Райан
ASCD)
  • Устойчивый учитель: как мне оставаться позитивным и эффективным, имея дело с трудными людьми и с трудностями? (2014, ASCD)

Рекомендации

  1. ^ а б "Аллен Мендлер". ASCD. Получено 17 июн 2019.
  2. ^ Аллен Мендлер (11 сентября 2014 г.). «4 первых ключа для эффективной школьной дисциплины». Эдутопия. Получено 17 июн 2019.
  3. ^ Mendler, Allen N .; Карвин, Ричард Л. «Дисциплина с достоинством» (PDF). ЭРИК. Получено 17 июн 2019.
  4. ^ «Школы имеют значение: дисциплина с достоинством» (PDF). Получено 17 июн 2019.
  5. ^ Эллен Р. Делизио (2 октября 2011 г.). «Дисциплина с достоинством подчеркивает положительную мотивацию». Мир образования. Получено 17 июн 2019.
  6. ^ "Аллен Н. Мендлер". Дерево решений. Получено 17 июн 2019.

внешняя ссылка