Ассоциация управления высшим образованием - Association for Tertiary Education Management

Ассоциация управления высшим образованием
СокращениеATEM
Формирование1975
ТипОрганизация
ЦельПовышение квалификации специалистов высшего образования
Штаб-квартираКанберра, Австралия
Обслуживаемый регион
Австралия и Новая Зеландия
Члены
1,500+
Официальный язык
английский
Интернет сайтatem.org.au

Ассоциация управления высшим образованием Inc. (ATEM Inc[1]) - это профессиональная организация в Австралазии для администраторов и менеджеров высших учебных заведений.[2] Он был основан в 1976 году как Австралийский институт администраторов высшего образования (AITEA), изменив свое название в 1996 году.[3]

Его члены работают в организациях высшего образования в Австралазии, включая университеты, TAFE.[требуется разъяснение ] институты, политехнические институты и wanangas, частные провайдеры, правительственные ведомства и другие связанные организации.[4]

В настоящее время ATEM издает Журнал политики и менеджмента высшего образования шесть раз в год в сотрудничестве с Институт лидерства и менеджмента в высшем образовании LH Martin. ATEM сотрудничает с Австралазийская ассоциация менеджеров учреждений высшего образования провести ежегодный Конференция по управлению высшим образованием в Австралии или Новой Зеландии.

Профессионализм в управлении высшим образованием

На постоянной основе Высшее образование администраторы стали играть особую роль в Австралии с середины 1970-х годов, когда учреждения стремились справиться с их растущими размерами и сложностью, а также с расширением своих устремлений.[5] По мере развития профессионализма администраторов высших учебных заведений возникла соответствующая тенденция к признанию уникальности и значимости их роли в академической среде.[6][7] во главе с такими организациями, как ATEM и Ассоциация администраторов университетов в Соединенном Королевстве.

Компания ATEM поставила цели в этой области: «ATEM работает над повышением профессионализма в сфере управления высшим образованием. ATEM объединяет, поддерживает и бросает вызов людям, учреждениям и дисциплинам, поддерживает их в развитии их управленческих навыков и знаний, а также призывает сектор признать профессионалов. характер управления высшим образованием ".[8]

ATEM преследует четыре основные стратегические цели:[9]

  • рост карьеры: рост карьеры профессиональных администраторов и менеджеров, чтобы они могли делать успешную карьеру и вносить свой вклад, помимо работы, в более широкий сектор,
  • повышение профессионализма: повышение профессионализма в секторе посредством соответствующего образования и обучения, а также признание выдающихся достижений в секторе,
  • объединение людей и групп: объединение людей и групп по всему сектору для содействия обмену программами, знаниями и практикой, и
  • понимание сектора: предоставление программ и ресурсов для отдельных лиц и групп, чтобы лучше понять сектор высшего образования.

Конституция

В Уставе ATEM говорится, что цели Ассоциации[10] должны:

  1. развивать и повышать уровень профессиональной компетентности и практики в области администрирования и менеджмента высшего образования путем предоставления курсов, конференций, интерактивных веб-сайтов и публикаций для членов, нечленов или тех, кто интересуется сектором третичного или высшего образования;
  2. обеспечивать руководство по профессиональному развитию и продвигать профессиональные интересы администраторов и менеджеров высшего образования;
  3. надлежащим образом признать выдающийся вклад в административную и управленческую практику высшего образования;
  4. поощрять, разрабатывать и внедрять образовательные программы и услуги для любых лиц в Австралии и Новой Зеландии либо через ATEM, предоставляющую услуги, либо через пожертвование образовательному учреждению, которое имеет аналогичные образовательные результаты.

ATEM регионы

Организация разделена на следующие шесть регионов:[11]

  • Аотеароа
  • Бас
  • Центральная
  • NSW / ACT
  • Квинсленд
  • Западный

Рекомендации

  1. ^ Регистрационный номер AO3376 в реестре акционерных обществ территорий столицы Австралии.
  2. ^ "Ассоциация менеджмента высшего образования". Журнал политики и менеджмента высшего образования. Рутледж. 20: 103–191. 1998. Дои:10.1080/1360080980200111.
  3. ^ Конвей, Мари, «30-летие ATEM:« Внутренняя неопределенность »», 2006 г., стр. 46, «Архивная копия» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) на 2009-10-04. Получено 2010-09-22.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь)
  4. ^ http://www.atem.org.au/about_atem.cfm[постоянная мертвая ссылка ], по состоянию на 22 сентября 2010 г.
  5. ^ Конвей, Мари. «Определение администраторов и новых профессионалов». Перспективы, Том 4, Номер 1, 2000: стр. 4-5.
  6. ^ Горналл, Л. (1988) "Новые профессионалы": изменения и профессиональные роли в высшем образовании. перспективы, 3 (2), с. 44-49.
  7. ^ Конвей, Мари и Ян Добсон. «Страх и ненависть в укомплектовании штатов университетов: пример австралийского академического и генерального персонала». Журнал менеджмента и политики высшего образования, Том 15, № 3, стр. 123.133.
  8. ^ http://www.atem.org.au/about-us/future-strategy
  9. ^ http://www.atem.org.au/uploads/content/105-2010-About-ATEM-flyer.pdf[постоянная мертвая ссылка ]
  10. ^ Устав ATEM, принятый Ежегодным общим собранием акционеров 25 сентября 2007 г., вступает в силу с 1 января 2008 г., по состоянию на 22 сентября 2010 г. «Архивная копия» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) на 2009-10-04. Получено 2010-09-22.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь)
  11. ^ «Архивная копия». Архивировано из оригинал на 21.09.2010. Получено 2010-09-22.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь)

Джайлс Пикфорд «Рождение организации: ATEM и принцип субсидиарности, любви и других идеалов», Журнал высшего образования, политики и управления. Vol. 25, No. 1, май 2003 г.

внешняя ссылка