Бикас Си Саньял - Bikas C Sanyal

Доктор Бикас С. Саньял

Бикас Чандра Саньял (Бенгальский: বিকাশ চন্দ্র সান্যাল; родился 15 января 1938 г.) - индиец педагог, директор Fondation de la Maison de l'Inde, Cité International Universitaire de Paris[1] в Париже. Прежде чем занять этот пост, он был специальным советником ЮНЕСКО. Генеральный директор и работал его советником до 2014 г. Он работал в Международном институте планирования образования ЮНЕСКО в Париже в течение трех десятилетий. Он также был заместителем председателя ЮНЕСКО Международный институт наращивания потенциала в Африке.[2]

Доктор Саньял удостоен Высшей гражданской награды Франции. Légion d'honneur (от президента Франции)[3] и Праваси Бхаратия Самман (от президента Индии).[4] Доктор Бикас Саньял является автором большого количества книг, отчетов и монографий.

ранняя жизнь и образование

Доктор Саньял родился в январе 1938 года в преимущественно сельской исламской общине неразделенной Индии. После раздел Индии в 1947 году он переехал в Индию, в то время как его семья осталась в прошлом Восточный Пакистан и сейчас Бангладеш. Следуя обычной практике его семьи, его отправили в Ичапур, Западная Бенгалия жить с дядей для дальнейшей учебы. Благодаря отличной успеваемости он получил стипендию и зачисление в престижную академию. Президентский колледж и место для проживания в Миссия Рамакришны который был основан Свами Вивекананда. Миссия предложила ему бесплатное питание и проживание в их студенческом доме в обмен на работу неполный рабочий день с домом и периодической службой в районах трущоб на Севере. Калькутта. Он организовал и руководил жилым колледжем миссии Рамакришны, Нарендрапур, Западная Бенгалия в 1960-66 гг. Ему была присуждена степень доктора философии. степень по экономике от Джадавпурский университет в 1965 году. он присоединился к Государственный университет Айовы, США в качестве постдокторского исследователя. Он женился на Прити Саньял в 1966 году и имеет двоих детей, дочь Дебарати, ныне профессора французского языка в Калифорнийский университет в Беркли и сын Шаян, консультант по программному обеспечению, который сейчас работает в Лондоне.

Карьера

Д-р Бикас С. Саньял присоединился к Международному институту планирования образования ЮНЕСКО в качестве преподавателя в 1969 году. Во время своей работы в МИПО ЮНЕСКО он работал с системами образования 77 стран мира и руководил крупнейшим в мире исследованием занятости выпускников, зарегистрированным до 1995. Он помогал странам всех континентов с совершенно разными политическими системами разрабатывать стратегии высшего образования. Во время холодной войны, когда в Польше был коммунистический режим с системой централизованного планирования, правительство Польши впервые приняло результаты исследования, проведенного под его руководством, которое продемонстрировало неадекватность системы централизованного планирования, применяемой в коммунистическом мире. Польша разрешила опубликовать результаты в 1978 году внутри страны. Точно так же ему также удалось убедить капиталистические страны, такие как Филиппины и Республика Корея, изменить свои стратегии в сторону более эгалитарного и справедливого распределения возможностей.

Взносы в Индию

После выхода на пенсию из ЮНЕСКО в 1998 году доктор Саньял решил предложить свои услуги Индии бесплатно, поэтому в 1999 году он занял пост директора Maison de l'Inde. Он изменил судьбу обремененного долгами ветхого дома на достаточно комфортный. дом для жителей и любящей Индию французской общины. Его жена сыграла решающую роль в качестве атташе по культуре Maison de L’Inde.[5] Она отвечала за продвижение имиджа Индии в сфере культуры посредством различных мероприятий. Даже после выхода на пенсию он служил специальным советником Генерального директора ЮНЕСКО по контракту на один доллар и продолжал служить Африке по проблемам, связанным с высшим образованием. Он по-прежнему бесплатно обслуживает Международный институт наращивания потенциала в Африке.

Почести

Почетный легион или Chevalier de la Légion d'honneur: Вклад доктора Бикаса С. Саньяла в развитие высшего образования во всем мире, включая франкоязычные страны, привлек внимание президента Французской Республики г-на Жака Ширака, который наградил его кавалером Chevalier de la Légion d'honneur, высшая гражданская награда Франции.

Праваси Бхаратия Самман был награжден доктором Саньялом, президентом Индии, за вклад в высшее образование и культуру во всем мире и улучшение имиджа Индии. Он считает, что миссия Рамакришны дала ему основу для межкультурного диалога и духа служить всему миру как одной семье.

Основные работы

  1. Обеспечение качества педагогического образования в Африке, ЮНЕСКО-ИИКБА 2013[6]
  2. Высшее образование в мировых отчетах, (редактор) GUNI и Palgrave Macmillan, 4 тома, 2005-2008 гг.
  3. Рамки проекта Стратегии развития образования в Султанате Оман на 2006-2020 годы, Султанат Оман, Министерство высшего образования, май 2004 г.
  4. Стратегический план действий по развитию высшего образования в Афганистане (с другими), Министерство высшего образования Афганистана и Международный институт планирования образования, Париж, май 2004 г.[7]
  5. Стратегическое управление финансами в университетах юга Африки, ЮНЕСКО / Международный институт планирования образования, Париж, 1999 г.[8]
  6. Реформа и политика децентрализованного управления высшим образованием в Китае (под редакцией), ЮНЕСКО / Международный институт планирования образования, Париж, 1997 г.
  7. Инновации в управлении университетами, Издательство ЮНЕСКО, Париж, 1995 г. (также доступно на французском языке)[9]
  8. Механизмы финансирования основных направлений высшего образования в Индии (совместно с Г.Д. Шармой), МИПО, Париж, 1990 г.[10]
  9. Технологическое развитие и его значение для планирования образования, МИПО, Париж, 1990 г.[11]
  10. Превосходство и оценка в высшем образовании: некоторые международные перспективы 1994 г.[12]
  11. Роль образовательной системы в технологическом развитии электроники / телекоммуникаций в Индонезии (совместно с Moegiadi), 1989 МИПО, Париж, 1989[13]
  12. Технологическое развитие в индустрии микроэлектроники и его значение для планирования образования в Республике Корея 1988 г.[14]
  13. Высшее образование и занятость: международный сравнительный анализ, Falmer Press, Соединенное Королевство, 1987 г.[15]
  14. Возможности получения высшего образования и трудоустройства в Пакистане, 1987 г.[16]
  15. Возможности трудоустройства и карьерного роста после окончания учебы: исследование о переходе от колледжа к работе на Филиппинах, 1987 г.,[17]
  16. Из колледжа на работу в Судан, 1987 г.[18]
  17. Высшее образование и занятость в Народно-Демократической Республике Йемен, 1985 г.[19]
  18. Образование и трудоустройство слепых: случай Западной Бенгалии, Индия, South Asia Publishers Limited, Нью-Дели, 1985 г.
  19. Высшее образование и занятость в СССР и Федеративной Республике Германии (совместно с Р. Аваковым; М. Буттгерайтом; У. Тейхлером), ЮНЕСКО Press, Париж, 1984.
  20. Университетское образование и рынок труда в Арабской Республике Египет (с Абдель Азизом Эль-Куси и др.), Pergamon Press, 1982, ISBN  0-08-028-123-0 (Твердая обложка) 0-08-028122-2 (Flexicover)
  21. Высшее образование и новый международный порядок, 1982 г. (также опубликовано на французском и арабском языках)[20]
  22. Трудоустройство и высшее образование в Западной Бенгалии, Индия (совместно с П.К. Бозом; С.П. Мукерджи), ЮНЕСКО Press, Париж и Wiley Eastern, Дели, 1983 г.[21]
  23. Высшее образование и занятость в Федеративной Республике Германии (совместно с Ульрихом Тейхлером), ЮНЕСКО Press, Париж, 1982 г.[22]
  24. Высшее образование для самообеспечения: опыт Танзании (с М.Дж. Кинундой), МИПО, Париж, 1977 г.[23]
  25. Высшее образование и рынок труда в Замбии, ожидания и результаты (совместно с Дж. Кейсом и др.), ЮНЕСКО Press, Париж и УНЗА, 1976 г.[24]
  26. Планирование развития университетов, Vol. II (совместно с В. Онушкиным; Ж. Бартаньон), ЮНЕСКО / МИПО, Париж, 1973.[25]
  27. О распределении ресурсов на факультете университета (совместно с Карлом Фоксом и Якиром Плесснером), Metroeconomica, Vol. 20 1968-_

Рекомендации

  1. ^ http://fondationmaisondelinde.net/
  2. ^ «Архивная копия» (PDF). Архивировано из оригинал 15 сентября 2016 г.. Получено 30 января 2016.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь)
  3. ^ http://www.inde-en-ligne.com/article.php3?id_article=49
  4. ^ http://www.nriachievers.in/pravasi-bhartiya-samman-awards-2014-and-the-nation-acknowledges/
  5. ^ http://www.inde-en-ligne.com/article.php3?id_article=75/
  6. ^ http://unesdoc.unesco.org/images/0022/002292/229200e.pdf/
  7. ^ «Архивная копия» (PDF). Архивировано из оригинал 24 августа 2011 г.. Получено 30 января 2016.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь)
  8. ^ http://unesdoc.unesco.org/images/0011/001183/118309E.pdf/
  9. ^ http://unesdoc.unesco.org/images/0010/001022/102261Eb.pdf/
  10. ^ http://unesdoc.unesco.org/images/0008/000885/088555eo.pdf/
  11. ^ http://unesdoc.unesco.org/images/0008/000885/088558eo.pdf/
  12. ^ http://unesdoc.unesco.org/images/0009/000944/094470eo.pdf/
  13. ^ http://unesdoc.unesco.org/images/0008/000849/084923eo.pdf/
  14. ^ http://unesdoc.unesco.org/images/0008/000848/084892eo.pdf/
  15. ^ http://eric.ed.gov/?id=ED295549/
  16. ^ http://unesdoc.unesco.org/images/0007/000774/077470eo.pdf/
  17. ^ http://unesdoc.unesco.org/images/0007/000774/077482eo.pdf/
  18. ^ http://unesdoc.unesco.org/images/0007/000764/076443eo.pdf/
  19. ^ http://unesdoc.unesco.org/images/0006/000693/069344eo.pdf/
  20. ^ https://www.amazon.com/Higher-Education-New-International-Order/dp/9280311042/
  21. ^ http://catalogue.nla.gov.au/Record/2265597/
  22. ^ http://unesdoc.unesco.org/images/0007/000772/077279EB.pdf/
  23. ^ http://unesdoc.unesco.org/images/0006/000693/069326eo.pdf/
  24. ^ http://unesdoc.unesco.org/images/0007/000772/077226eo.pdf/
  25. ^ http://unesdoc.unesco.org/images/0007/000767/076769eo.pdf/