Блюма Зейгарник - Bluma Zeigarnik

Блюма Вульфовна Зейгарник (Русский: Блю́ма Ву́льфовна Зейга́рник, IPA:[ˈBlʲumə ˈvulʲfəvnə zʲɪjˈɡarnʲɪk]; 9 ноября (27 октября) 1901 г.[1] - 24 февраля 1988 г.) был Советский психолог и психиатр, член Берлинская школа экспериментальной психологии и Выготский круг. Она обнаружила Эффект Зейгарник и способствовал созданию экспериментальных психопатология как отдельная дисциплина в Советском Союзе в послевоенный период.

В 1920-х годах она провела исследование памяти, в котором сравнивала память с незавершенными и завершенными задачами. Она обнаружила, что незавершенные задания легче запомнить, чем успешные. Теперь это известно как эффект Зейгарник. Позже она начала работать в Институте высшей нервной деятельности, где она встретила свое следующее большое влияние, Выговский, и стала частью его круга ученых. Там же Зейгарник основала кафедру психологии. За это время Зейгарник получила премию Мемориала Левина в 1983 году за свои психологические исследования.

ранняя жизнь и образование

Блюма Зейгарник

Зейгарник родился и вырос как Блюма Герштейн в Литовский еврей семья в Prienai, Мухафаза Сувалки (Сейчас в Литва ) Вольфу и Роне Герштейн, как их единственному ребенку. Хотя ее родители немного говорили идиш, их основным языком был русский, как и ее. С самого раннего возраста Зейгарник высоко ценил образование. Это свидетельствовало о заинтересованности Зейгарник в желании продолжить образование. Зейгарник была одной из первых русских женщин, поступивших в университет. Она много часов занималась в библиотеке. Именно там она познакомилась со своим мужем Альбертом Зейгарником, а позже вышла замуж в 1919 году.[2] В 1922 году она с мужем Альбертом уехала в Берлин, где он учился в Политехническом институте, а она - в Берлинском университете. Она встретила Курт Левин и помогала ему во время учебы в университете. Она окончила университет в 1925 году и получила докторскую степень в том же университете в 1927 году.[2]

Зейгарник поступил из Берлинский университет в 1927 г. Она описала эффект Зейгарник в дипломе, подготовленном под руководством Курт Левин. В 1930-е годы она работала с Лев Выготский во Всесоюзном институте экспериментальной медицины (ВУИЭМ, он же VIEM). В течение Вторая Мировая Война, она помогала Александр Лурия при лечении травм головы. Она была соучредителем Московский Государственный Университет Кафедра психологии и Всероссийские семинары по психопатологии. Она умерла в Москва в возрасте 87 лет.

Более поздняя жизнь

В 1931 году Зейгарник с мужем переехали в Москву, где начала свою карьеру во Всесоюзном институте экспериментальной медицины (ВИЭМ). В 1940 году в жизни Зейгарник произошло крупное событие; ее муж Альберт был арестован по подозрению в шпионаже в пользу Германии. К этому времени у них родилось двое детей: один шестилетний родился в 1934 году, а другой менее года родился в предыдущем году в 1939 году; она была предоставлена ​​самой заботиться об этих двоих. В течение года она продолжала навещать своего мужа, где он содержался в тюрьме на Лубянке, и ждала, чтобы узнать, каково его наказание и судьба.[2] В 1943 году Зейгарник вернулась в Москву и снова начала свою работу в АУИЭМ, где продолжала работать до 1950 года. В 1983 году Зейгарник была удостоена Мемориальной премии Левина за свои психологические исследования. Несмотря на то, что она была награждена по строгим правилам российского правительства, награда была рассмотрена и утверждена, но она не смогла получить ее. В феврале 1988 года Зейгарник умерла, не получив награды.[2]

Влияния

Одним из первых влияний Зейгарник было Курт Левин. Зейгарник познакомилась с Левином на первом курсе Берлинского университета имени Гумбольдта. В это время Левин был учителем и исследователем и одним из первых, кто пустил женщин в свою лабораторию. Зейгарник понравились его прогрессивные взгляды, и она начала свою научную карьеру в своей исследовательской группе. Вместе с Левином она разработала свою известную теорию: эффект Зейгарник. Левин не только оказал большое влияние на жизнь Зейгарника, но и был его хорошим другом. Еще одним влиянием Зейгарник был Л.С. Выготского. Зейгарник познакомился и начал работать с Выготским, а также с А. Р. Луриа и А. Н. Леонтьевым в 1930-е годы. Вместе они изучали темы, касающиеся психических структур и общей психологии. Их исследования также позволили Зейгарник создать и назвать свою собственную область психологии.[2]

Исследования и вклад

В 1920-х годах Зейгарник продолжила свое обучение под руководством Выготского и смогла провести исследование памяти, в котором она сравнила память по отношению к незавершенным и завершенным задачам и обнаружила, что людям легче запоминать незавершенные задачи, чем выполненные. Находки стали известны как «Эффект Зейгарник». Вскоре после открытия эффекта Зейгарник она начала работать в Институте высшей нервной деятельности, где на нее также повлиял психолог Выготский, став частью его научно-исследовательской деятельности. Работа Зейгарник оказала большую услугу ее стране, и как патофизиолог она установила использование своей работы в медицине, особенно в клинической работе. Богатый опыт Зейгарник помог ей представить этапы развития отечественной психологии.[3] Ее работа имела клиническую направленность, что помогло специалистам-психиатрам сосредоточить свое внимание на проблемах психического здоровья. Кроме того, она продолжала преподавать и концентрировалась на важности психического здоровья и клинической практики. Позже Зейгарник пришел к выводу, что ключевым моментом является важность личностной оценки психологического состояния пациента и общего понимания структуры их дефектов.[3] Зейгарник заявил, что «любая проблема, предложенная психиатрической практикой, касается ли она обследования инвалидности, изучения структуры ремиссии или эффективности лечения, - данные психологического исследования пригодятся только сразу, когда и где они предполагают квалификацию всей личности, а не определенного умственного процесса ».[4]

Эффект Зейгарник

Основная статья: Эффект Зейгарник

В психологии эффект Зейгарник утверждает, что люди запоминают незавершенные или прерванные задачи лучше, чем выполненные (этот эффект не следует путать с Эффект Овсянкиной[5]). В Гештальт-психология, эффект Зейгарник использовался для демонстрации общего присутствия гештальт-феноменов: не только проявляющихся как эффекты восприятия, но и присутствующих в познании.[6]

Награды и отличия

Зейгарник была номинирована на премию Мемориала Левина в 1983 году за ее работу в области нейропсихологии. Эта награда была названа в честь ее бывшего профессора Курта Левина и обычно присуждается тем, кто помогает расширять и развивать психологические исследования. Поскольку сама Зейгарник внесла большой вклад в эту область исследований: создав свою собственную теорию, развивая патофизиологию и работая с психическими структурами, она была удостоена премии Левина в Лейпциге на Международном психологическом конгрессе. Несмотря на официальное признание на съезде, Зейгарник никогда не получал награду физически. Это было связано с жесткой политикой России в то время; особенно в отношении политических запретов между Востоком и Западом. Хотя в конечном итоге награда была рассмотрена и одобрена, Зейгарник не разрешили выехать за пределы страны, чтобы забрать награду. В 1988 году, через 5 лет после номинации, она умерла, так и не получив ее.

Избранные публикации

  • 1927: Das Behalten erledigter und unerledigter Handlungen. Psychologische Forschung 9, 1-85.
  • 1965: Патология мышления. Нью-Йорк: Предприятия бюро консультантов.
  • 1972: Экспериментальная ненормальная психология. Нью-Йорк: Пленум Пресс.
  • 1984: Курт Левин и советская психология. Журнал социальных проблем 40, 193.

Источники

Рекомендации

  1. ^ Зейгарник, А. Блюма Зейгарник: мемуары. Гештальт-теория. 29, 256-68.
  2. ^ а б c d е Зейгарник, Андрей (2007). «Блюма Зейгарник: Мемуары». Гештальт Теория. 29 (3): 256–268.
  3. ^ а б Николаева, Валентина (2011). "Б.В. Зейгарник и патопсихология". Психология в России: состояние дел. 4: 176–192. Дои:10.11621 / pir.2011.0010.
  4. ^ Зейгарник, Блюма (1970). «Значение психологической теории для патопсихологии» (патопсихологии): 12. Цитировать журнал требует | журнал = (помощь)
  5. ^ Мария Овсянкина была коллегой Блюмы Зейгарник, которая исследовала влияние прерывания задачи на тенденцию возобновить выполнение задачи при следующей возможности; ср. Овсянкина 1928 г .: Die Wiederaufnahme unterbrochener Handlungen. В: Psychologische Forschung 11 (3/4), 302-379.
  6. ^ ср. Курт Коффка, Принципы гештальт-психологии, 1935, стр. 334 и далее.
  • Зейгарник, Б. (1938). По завершенным и незавершенным задачам. Справочник по гештальт-психологии, 1, 1-15
  • Дания, Ф. Л. и Руссо, Н. Ф. (1987) Вклад женщин в психологию Annual Review of Psychology Vol. 38: 279-298
  • Баумейстер Р.Ф. и Бушман Б.Дж. (2008). Социальная психология и природа человека. США: Томпсон Уодсворт.
  • Джонсон, П.Б., Мехрабиан, А., Вайнер, Б. (1968). Мотивация достижений и отзыв незавершенных и заполненных экзаменационных вопросов. Журнал педагогической психологии, 59 (3), 181-185.
  • Берк, В. В. (2011). Взгляд на сферу организационного развития и изменений: эффект Зейгарник. Журнал прикладной поведенческой науки, 47(2), 143-167.
  • Николаева, В. В. (2011). B.W. Зейгарник и патопсихология. Психология в России: состояние дел, 4176-192.

внешняя ссылка