Расчетные знаменатели - Clearing denominators

В математика, метод расчетные знаменатели, также называемый очистка фракций, это метод упрощения уравнение приравнивая два выражения, каждое из которых является суммой рациональные выражения - который включает простые фракции.

Пример

Рассмотрим уравнение

В наименьшее общее кратное двух знаменателей 6 и 15z 30 летz, поэтому обе части умножаются на 30z:

В результате получается уравнение без дробей.

Упрощенное уравнение не полностью эквивалентно исходному. Когда мы заменяем у = 0 и z = 0 в последнем уравнении обе части упрощаются до 0, поэтому мы получаем 0 = 0Математическая истина. Но та же замена, примененная к исходному уравнению, приводит к Икс/6 + 0/0 = 1, который математически бессмысленный.

Описание

Не теряя общий смысл, можно предположить, что Правая сторона уравнения равно 0, поскольку уравнение E1 = E2 эквивалентно может быть переписан в виде E1E2 = 0.

Итак, пусть уравнение имеет вид

Первым делом нужно определить общий знаменатель D этих фракций - предпочтительно наименьший общий знаменатель, которое является наименьшим общим кратным числа Qя.

Это означает, что каждый Qя фактор D, так D = ряQя для некоторого выражения ря это не дробь. потом

при условии, что ряQя не принимает значение 0 - в этом случае также D равно 0.

Итак, теперь у нас есть

При условии, что D не принимает значение 0, последнее уравнение эквивалентно

в котором знаменатели исчезли.

Как показывают оговорки, следует проявлять осторожность, чтобы не вводить нули из D - рассматривается как функция неизвестные уравнения - как ложные решения.

Пример 2

Рассмотрим уравнение

Наименьший общий знаменатель Икс(Икс + 1)(Икс + 2).

Следуя методу, описанному выше,

Дальнейшее упрощение дает нам решение Икс = −3.

Легко проверить, что ни один из нулей Икс(Икс + 1)(Икс + 2) - а именно Икс = 0, Икс = −1, и Икс = −2 - является решением окончательного уравнения, поэтому ложные решения не вводились.

Рекомендации

  • Ричард Н. Ауфманн; Джоан Локвуд (2012). Алгебра: начальный и средний уровень (3-е изд.). Cengage Learning. п. 88. ISBN  978-1-133-70939-8.