Дерек Кабрера - Derek Cabrera

Дерек Кабрера
Дерек Кабера headshot.jpg
Родившийся1970
нас
ГражданствоСоединенные Штаты
Альма-матерКорнелл Университет (Кандидат наук.)
ИзвестенDSRP теория и метод, MetaMaps, ThinkBlocks,
НаградыНациональный фонд науки Сотрудник IGERT
Научная карьера
ПоляСистемное мышление
УчрежденияКабрера исследовательская лаборатория, Институт Санта-Фе, Корнелл Университет, Внешняя граница

Дерек Кабрера (1970 г.р.) - системный теоретик и учёный-когнитивист, который применяет системные концепции к разработке моделей человеческого развития и обучения (образования), организационного проектирования обучения, управления и лидерства, организационных изменений. Сформулированные им модели включают DSRP, MAC (для дизайн обучения ), VMCL и NFST (для организационная структура ). Он также является изобретателем MetaMaps и ThinkBlocks.

биография

Кабрера получил докторскую степень. из Корнелл Университет с диссертацией под названием Системное мышление, синтез его исследований в наука о сложности и познание. Кабрера сосредоточил свою работу на важности пересечения онтология и эпистемология в понимании человеческой мысли и нашего взаимодействия с окружающим миром.

Получил образование эволюционный эпистемолог, Кабрера говорит, что знание того, как мы знаем вещи, не менее важно, чем то, что мы знаем, и что люди создают знания не просто получая информацию, но через интерактивные, динамические отношения между информацией и мышлением, которые он называет DSRP. Его книга Мыслить за каждым столом излагает эти идеи в области образования[1] и был переиздан W. W. Norton & Company.[2] Его самоизданная книга Системное мышление стало проще[3] объясняет шаблоны DSRP и VMCL для широкой аудитории и используется в качестве учебника в Корнельском университете и на факультете системного проектирования военной академии Вест-Пойнт.[нужна цитата ]

Кабрера работает на факультете в Корнелле, где он разработал и преподает курсы для выпускников системное мышление. Он получил постдокторскую стипендию в Корнелле, где получил крупную награду. NSF Грант для применения его теории DSRP к оценке крупномасштабных наук, технологий, инженерии и математики (КОРЕНЬ ) программы.[4] Основополагающая работа Кабреры в области оценки систем привела к разработке моделей "сетевых путей" ("сетевых путей"). Системы и модели сетей Кабреры составляют теоретическую основу Корнельского бюро исследований и оценок.[нужна цитата ]

Он получил несколько наград и стипендий за свою работу, в том числе Национальный фонд науки Стипендия IGERT в нелинейные системы в Центре прикладной математики и на факультете теоретической и прикладной механики Корнельского университета и Ассоциация американских колледжей и университетов Премия К. Патрисии Кросс "Будущие лидеры".[5][6] Он был описан в главе книги Герои одаренности.[7]

Он был научным сотрудником Институт Санта-Фе, где он далее разработал математическую основу теории DSRP, возглавил команду по созданию мультимедийных модулей о наука о сложности и Теория сети[8] а также разработал новую модель, в которой системное мышление применялось в области оценки научных программ.

Работа

Кабрера был пионером теории DSRP, в котором говорится, что различия, системы, отношения и точки зрения являются основополагающими моделями всей человеческой мысли (познание ). D, S, R и P неявно присутствуют в любом мышлении, и Кабрера считает, что люди могут улучшить свои навыки мышления, научившись явно распознавать и объяснять (например, метапознание ) различия, системы, отношения и точки зрения, лежащие в основе всего, что они хотят понять более глубоко или с большей ясностью.[9] Работая в Корнельском университете и в исследовательской лаборатории Кабреры, Кабрера применял DSRP в различных областях, включая: образование, оценку, организационный дизайн, лидерство и управление, STEM, науку о воде, государственную политику, лидерство и управление, психологию, педагогику и андрагогику, и теория сетей.[нужна цитата ] Он часто выступает на профессиональных конференциях и является лидером усилий по реформированию системы образования Соединенных Штатов.[нужна цитата ]

В 2008 году специальный раздел журнала Оценка и планирование программы был посвящен изучению теории и метода DSRP.[10]

Другие занятия

Кабрера основал несколько некоммерческих и благотворительных организаций, в том числе руководил сбором средств для Фонда помощи Ачеху после Землетрясение и цунами 2004 года в Индийском океане.[11] Он стал соучредителем организации под названием «Дети сельских районов Африки», которая строит школы и занимается проектами развития сообществ в сельских районах. Нигерия.[12]

В 2007 году Кабрера и его академическая коллега Лаура Колози, также доктор философии, были обеспокоены своим опытом обучения студентов Лиги плюща, не подготовленных с точки зрения навыков и способностей мышления. и факультет Корнелла, основали движение за продвижение исследований, инноваций и общественного понимания системного мышления и метапознания. Большая часть их ранней работы была сосредоточена в сфере образования и основывалась на том, чтобы продумать обучение.[1] Они создали это движение, чтобы обеспечить обучение навыкам мышления каждого студента по всей стране, а со временем и по всему миру. С момента основания было создано множество филиалов на международном уровне в Южной Корее, Сингапуре и Малайзии.

Кабрера работает с педагогами от K-12 до колледжа и даже с организациями, чтобы внедрить навыки мышления в существующие учебные программы, используя метод Patterns of Thinking (также известный как DSRP ), которую создал Кабрера.[нужна цитата ] В методе DSRP учащимся предлагается изучить любую данную концепцию, распознавая и объясняя различия, системы, отношения и точки зрения, которые характеризуют концепцию. Затем они физически моделируют концепцию, используя изобретенную Кабрерой тактильную манипуляцию под названием ThinkBlocks,[13] или графически представить концепцию в терминах DSRP с использованием диаграмм DSRP.[14]

В июле 2014 года Кабрера выступил на пленарном заседании 58-го заседания Международного общества системных наук в Школе бизнеса Университета Джорджа Вашингтона, Вашингтон.[15][16] В июле 2014 года Кабрера выступил с программной речью. Сэр Кен Робинсон, на конференции E3, посвященной работе Кабреры в области образования.[17][18]

Смотрите также

Книги

  • Кабрера, Д. и Кабрера, Л. (2015) Системное мышление стало проще: новая надежда на решение злых проблем. Итака, Нью-Йорк: Odyssean Press. ISBN  978-0996349307
  • Кабрера, Д. и Колози, Л. (2012) Мыслить за каждой партой: четыре простых навыка, которые изменят ваш класс. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: W.W. Нортон. ISBN  978-0393707564
  • Кабрера, Д. (2009) Системное мышление: четыре универсальных модели мышления. ВДМ Верлаг. ISBN  978-3639156737
  • Кабрера, Д. (2001) Лечебный гений: мышление и обучение с использованием шаблонов знаний. Лавленд, Колорадо: Project N Press. ISBN  978-0970804501

Рекомендации

  1. ^ а б Кабрера, Д. и Колози, Л. (2009) Мыслить за каждой партой: как четыре простых навыка мышления изменят ваше обучение, класс, школу и округ. Итака, штат Нью-Йорк: Исследовательский институт мышления в образовании. ISBN  978-0979430831
  2. ^ Кабрера, Д. и Колози, Л. (2012) Мыслить за каждой партой: четыре простых навыка, которые изменят ваш класс. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: W.W. Нортон. ISBN  978-0-393-70756-4
  3. ^ Кабрера, Д. и Кабрера, Л. (2015) Системное мышление стало проще: новая надежда на решение злых проблем. Итака, штат Нью-Йорк: Odyssean. ISBN  978-0996349307
  4. ^ Стил, Билл. (2006) Действительно ли аутрич сработал? Команда Корнелла разработает инструменты для оценки научно-технического образования. Корнеллские хроники Интернет. «Аутрич действительно сработал? Команда Корнелла разработает инструменты для оценки научно-технического образования». Архивировано из оригинал на 2006-06-21. Получено 2016-03-17.
  5. ^ «Профиль проекта: Программа в нелинейных системах 2».
  6. ^ "Премия имени К. Патрисии Кросс" Будущие лидеры ". 2014-05-07.
  7. ^ Уолтерс, М. и Роман, Х. (2009). Герои одаренности: вдохновляющее руководство для одаренных учеников и их учителей: знакомство с личными героями двенадцати экспертов по одаренному образованию. Одаренное образование Press. ISBN  9780910609586
  8. ^ Стайтс, Джанет. (2007) Сложность для мира. Бюллетень SFI, 22(1), 50-51.[1] В архиве 2011-10-17 на Wayback Machine
  9. ^ Кабрера Д. и Колози Л. (2008) Различия, системы, отношения и перспективы (DSRP): теория мышления и вещей.
  10. ^ «Специальный раздел: Образцы метода мышления применительно к теории и практике оценивания». Оценка и планирование программы. 31 (3): 299–334.
  11. ^ Кроуфорд, Франклин. (2005) Местные усилия по ликвидации последствий цунами близки к дому аспиранта Корнелла. Корнельская хроника [2]
  12. ^ Фризингер, Керри. (2006) Студенты Корнелла борются с бедностью. Итака Журнал [3] В архиве 2014-08-26 в Wayback Machine
  13. ^ Ланг, Сьюзан (2007). Мышление нестандартно: два выпускника запускают игрушку, которая способствует развитию абстрактного мышления как у детей, так и у взрослых. Cornell Chronicle: 17 октября 2007 г. Доступ: http://www.news.cornell.edu/stories/Oct07/thinking.toy.ssl.html
  14. ^ Орр, Дженнифер. (2011) Думая о навыках мышления: не как, а что. Элементарно, моя дорогая, или далеко не так. "Элементарно, моя дорогая, или далеко не так: думать о навыках мышления: не как, а о чем". Архивировано из оригинал на 2015-09-14. Получено 2016-03-17.
  15. ^ "Конференция ISSS 2014 | Международное общество системных наук".
  16. ^ Пленарное выступление на 58-м заседании Международного общества системных наук в Школе бизнеса Университета Джорджа Вашингтона, Вашингтон, округ Колумбия. http://www.cabreraresearch.org/blogs/dr-derek-cabrera-s-plenary-for-58th-meeting-of-the-international-society-for-the-systems-sciences-at-the-school- of-Business-at-George-Washington-University-Washington-DC
  17. ^ Пресс-релиз конференции E3 Школьный округ города Итака (2014). Извлекаются из https://www.ithacacityschools.org/index.cfm/news.details?newsID=1237
  18. ^ Стенограмма основного выступления доктора Кабреры на E3, полученная из http://www.cabreraresearch.org/blogs/keynote-for-the-e3-education-conference

внешняя ссылка