ДИАЛАНГ - DIALANG
ДИАЛАНГ это онлайн диагностический система предназначена для оценивать человека мастерство на 14 европейских языках.[1][2] Проверяемые компетенции включают чтение, письмо, аудирование, грамматику и словарный запас, в то время как устная речь исключена по техническим причинам.[1]
DIALANG был разработан в первую очередь для европейских граждане оценить их языковые способности в соответствии с европейскими Общеевропейские компетенции - CEFR - как основа для определения уровня владения языком. CEFR - это широко признанная система, используемая для описания и измерения уровня владения языком учащимся на определенном языке.[1]
Диаланг финансировался Программа СОКРАТ и около 25 институтов, в основном университетов, по всей Евросоюз.[3] Пояснения к Dialang приведены в Приложении C, страницы 226–243 официального документа CEFR.
Четырнадцать языков
Текущая версия DIALANG предоставляет тесты в Датский, нидерландский язык, английский, Финский, Французский, Немецкий, Греческий, Итальянский, португальский, испанский, Шведский, Ирландский, исландский, и норвежский язык. Это Интернет проект, а систему можно бесплатно скачать с его сайта. Для использования программного обеспечения у пользователей должно быть подключение к Интернету.
DIALANG предлагает отдельный тест на чтение, письмо, аудирование, грамматические структуры и словарный запас. DIALANG предоставляет инструкции по тестированию, элементы управления, страницы справки, пояснения, утверждения для самооценки, результаты тестов, отзывы и советы на всех 14 языках.[3]
Эти тесты позволяют пользователям узнать свои сильные и слабые стороны. Тесты предлагаются для самых разных уровней владения языком от начального до продвинутого. Из-за ограничений дизайна теста DIALANG еще не разработал эффективных методов тестирования устной и письменной речи. Пользователи должны отметить, что DIALANG использует косвенный подход к оценке письменных заданий: многие письменные задания в DIALANG напоминают задания по чтению, лексике или грамматике. Пользователям предоставляется возможность писать для выполнения некоторых задач; однако они могут быть ограничены всего несколькими словами.[1]
Цель
DIALANG не предназначен для использования сертификация целей. Он не предназначен для подтверждения владения языком. Целью DIALANG является предоставление информации о сильных и слабых сторонах тестируемого языка. DIALANG предполагает, что его система будет наиболее ценной для учителей, языковых учебных заведений, учебных заведений с независимыми программами изучения языков, а также для учреждений, заинтересованных в повышении уровня владения языком среди своих сотрудников.[1]
DIALANG предназначен для любых иностранный язык ученик. DIALANG может оценить уровень владения языком тех, кто прошел формальное обучение на языковых курсах, и тех, кто прошел неформальное обучение. DIALANG предполагает, что его уникальная возможность предлагать тесты на 14 языках может быть особенно подходящей для самых разных второй язык учащиеся в Канаде (Чжан и Томпсон 2004 ).
Возрастных ограничений для тестируемых DIALANG нет. Тем не менее, важно понимать, что задачи, написанные и разработанные DIALANG, касаются вопросов, которые могут не привлекать молодых учащихся. Кроме того, участники, чей L1 не входит в число 14 перечисленных языков и которые недостаточно владеют каким-либо из этих языков, могут быть не в состоянии понять инструкции или утверждения в самооценка опросник.
Упростив язык обучения, DIALANG можно было сделать доступным для более широкого круга пользователей (Чжан и Томпсон 2004 ).
Рекомендации
- ^ а б c d е «Сайт системы ДИАЛАНГ». Архивировано из оригинал на 2011-09-10. Получено 2011-10-16.
- ^ Датский, голландский, английский, финский, французский, немецкий, греческий, исландский, ирландско-гэльский, итальянский, норвежский, португальский, испанский и шведский языки.
- ^ а б Олдерсон, Дж. Чарльз, Хухта, Ари (2005). Разработка набора компьютерных диагностических тестов на основе Общеевропейских стандартов. Языковое тестирование, 22 (3), 301.
- Совет Европы (2001), Общеевропейские компетенции владения иностранным языком: обучение, преподавание, оценка (PDF), Cambridge University Press, стр. 226–243, ISBN 9780521005319
- Zhang, S .; Томпсон, Н. (2004), "DIALANG: система диагностической оценки языка (обзор)", Обзор канадского современного языка, 61 (2): 293, Дои:10.1353 / см. 2005.0011
- Вебер, М. (2007), «ДИАЛАНГ (обзор)» (PDF), Обзор канадского современного языка, 64, стр. 233–238
- Олдерсон, Дж. К. (2000), «Технологии в тестировании: настоящее и будущее», Система, 28, стр. 593–603, Дои:10.1016 / S0346-251X (00) 00040-3
- Олдерсон, Дж. К. (2004), «Разработка спецификаций для разработки и классификации предметов в рамках Общеевропейских компетенций владения иностранными языками: обучение, преподавание, оценка: чтение и аудирование: заключительный отчет голландского проекта CEF Construct»., Отсутствует или пусто
| название =
(помощь)