Цифровая лаборатория геномики - Genomics Digital Lab
| Цифровая лаборатория геномики | |
|---|---|
 | |
| Разработчики) | Spongelab Interactive |
| Издатель (ы) | Spongelab Interactive |
| Платформа (и) | Windows, Mac OS X |
| Релиз | 2009 |
| Жанр (ы) | Образовательные |
| Режим (ы) | Один игрок В сети |
Цифровая лаборатория геномики (GDL) это на основе браузера серия из обучающие игры, моделирования и анимации, созданные Spongelab Interactive. Он предназначен для обучения школьников биология включая фотосинтез, дыхание, транскрипцию и трансляцию. Genomics Digital Lab была выпущена в 2009 году и доступна для покупки дома или в школе или в качестве бесплатной 7-дневной пробной версии.
Игра
Пользователь берет на себя миссию по спасению умирающего растения. Сначала это делается на вводном уровне, где пользователь должен определить правильные условия света, газа и жидкости, чтобы растение процветало и выжило.
На промежуточном уровне пользователь вводит каждую из органелл (хлоропласт, митохондрия, и ядро ), где им предстоит пройти множество испытаний. Каждый урок состоит из 3-4 уровней, каждый из которых начинается с учебника, а затем становится все сложнее. В Уроке 2 пользователь попадает в хлоропласт, где его цель - производить сахар с использованием CO.2 и солнечный свет, играя Легкая реакция и Цикл Кальвина игры. В Уроке 3 пользователь находится в митохондрии, где он должен преобразовать сахар в энергию, играя Гликолиз, Цикл лимонной кислоты, и Электронная транспортная цепь игры. Наконец, в Уроке 4 пользователь находится в ядре, где он использует энергию для создания белков, играя Транскрипция и Перевод игры. После того, как пользователь завершит все 8 игр, он станет Мастером клетки.
Продвинутый уровень состоит из 5 текстовых кейсов по реальным научным темам.
Подсчет очков
В каждой игре очки начисляются в биологической валюте, соответствующей данной игре. И текущий результат, и общий максимум счет (по количеству сахаров, АТФ, или белки).
Дополнительные образовательные возможности
- Исследователь анатомии растений - включает анатомию всего растения, структуру листа, структуру ткани листа, растительные клетки и основные клеточные органеллы.
- Карта частиц - глоссарий всех молекул, индексированных по их расположению в органеллах, с кратким описанием.
- Блокнот - онлайн-блокнот, в котором студенты могут записывать свои наблюдения
- Доступно на английском и французском языках
- Совместим с цифровые доски
Вспомогательные функции для учителей
Genomics Digital Lab была разработана для удобного использования в классе и предоставляет учителям планы уроков, согласованные учебные программы, викторины и рабочие листы. Учителя также могут следить за успеваемостью своих учеников онлайн в режиме реального времени.
Прием
Genomics Digital Lab заняла первое место в категории «Интерактивные медиа» в конкурсе International Science and Engineering Visualization Challenge, проведенном Национальным научным фондом в 2008 и 2009 годах. [1], [2]. Он был также опубликован в номере журнала Science от 26 сентября 2008 г. [3] и выпуск журнала "Наука" от 19 февраля 2010 г. [4].
В 2009 году Genomics Digital Lab была удостоена награды World Summit Award за лучший электронный контент в категории электронной науки и технологий. [5] также как и Премия "Выбор родителей" [6] и почетный знак Adobe Max в категории "Образование" [7]
В новостях
- Тран, Лиза (2009-10-19). "Игра в биологию". Учить журнал. Архивировано из оригинал на 2010-04-25. Получено 2009-11-20.
- Хатчисон, Билл (3 октября 2009 г.). «webMANIA - Обучение поколения видеоигр». Новости CTV. Получено 2009-11-20.
- Рейнфорд, Лиза (21 сентября 2009 г.). «Игровые компании экспериментируют с наукой». Внутри Торонто. Архивировано из оригинал на 2011-07-19. Получено 2009-11-20.
- Бернар, Софи (2009-07-29). "La biologie est un jeu d'enfant, avec le Labo Digital de Génomique". Le Lien Multimédia. Получено 2009-07-29.
- Коуэн, Дэнни (2007-07-07). «Цифровая лаборатория Genomics использует игры для обучения биологии». Источник серьезных игр. Получено 2009-07-23.
- Праудфут, Шеннон (2009-05-03). «Видеоигры становятся серьезным образовательным инструментом». Calgary Herald. Получено 2009-07-23.
- Макнили, Шон (27 октября 2008 г.). «Новая интерактивная видеоигра увлекает студентов биологией растений». Журнал Backbone. Архивировано из оригинал на 2011-07-20. Получено 2009-07-23.
- Вурстер, Пол (2008-07-02). "Повеселитесь на игровых площадках NECC" (PDF). L&L Daily лидер. Получено 2009-07-28.
Рекомендации
(1) Национальный научный фонд - Международная научная и инженерная визуализация.«Спецрепортаж». 25 сентября 2008 г.
(2) Национальный научный фонд - Международная научная и инженерная визуализация.«Спецрепортаж». 19 февраля 2010 г.
(3) Зельковиц, Р. «Победители конкурса Visualization Challenge 2008», Наука, 321(5897):1768.
(4) Торрис, М. «Победители конкурса Visualization Challenge 2009», Наука, 327(5968):946.
(5) «Премия Всемирного саммита», 27 апреля 2009 г.
(6) Ольденбург, Д. "Выбор родителей: веб-сайт", 10 сентября 2009 г.
(7) Adobe Max Awards. "Похвальный отзыв", 2 сентября 2009 г.