Институт Детского Исследования - Institute of Child Study

Институт исследования детей доктора Эрика Джекмана
Материнская организацияИнститут Онтарио по исследованиям в области образования
Учредил1925 (1925)
ДиректорРонда Мартинуссен
Место расположения
Торонто
,
Онтарио
,
Канада
Координаты43 ° 40′10,62 ″ с.ш. 79 ° 24′20,65 ″ з.д. / 43.6696167 ° с.ш. 79.4057361 ° з.д. / 43.6696167; -79.4057361Координаты: 43 ° 40′10,62 ″ с.ш. 79 ° 24′20,65 ″ з.д. / 43.6696167 ° с.ш. 79.4057361 ° з.д. / 43.6696167; -79.4057361
Интернет сайтwww.oise.utoronto.ca/ jics

В Институт исследования детей доктора Эрика Джекмана (ICS) это исследовательский институт и лабораторная школа Институт Онтарио по исследованиям в области образования на Университет Торонто. Институт включает в себя центр последипломного образования с двухгодичной программой магистратуры, начальную школу для детей от детского сада до 6-го класса и многопрофильный исследовательский центр в г. развитие ребенка.

История

В 1925 г. профессор Эдвард Александр Ботт основал школу Св. Георгия по изучению детей при университете Торонто, которая в конечном итоге стала известна как Институт по изучению детей. На создание школы повлиял ряд факторов: усилия Канадского национального комитета по психической гигиене, одним из видных членов которого был Ботт, появление психологии как дисциплины, отличной от философии в США. Университет Торонто, благотворительная деятельность Фонд Рокфеллера и эволюция движения по изучению детей в Северной Америке. [1].

В 1924 году за счет грантов на проекты, присужденных Лаура Спелман Мемориальный фонд Рокфеллера и Канадский национальный комитет по психической гигиене Ботт создали междисциплинарный совет по управлению проектом. Он нанял доктора Уильям Э. Блатц, который тогда отвечал за руководство проектами совета директоров, в том числе создание крупного длительное обучение около 1400 детей начальной школы для изучения конкретных областей их социальной адаптации,[1] проектирование и создание лабораторного детского сада и разработка программы обучения родителей. В то время как крупномасштабное исследование проводилось в государственной школе Regal Road, детский сад и программа обучения родителей должны были стать двумя основными подразделениями школы St. George’s.

К 1937 г. финансирование Фонд Рокфеллера покрывала лишь около половины расходов школы, а губернаторы университета назначили специальный комитет для рассмотрения будущего Сент-Джорджес. Было принято решение сделать так, чтобы ребенок учился на отдельном факультете, который оставил бы его под крылом Университета Торонто, но с привлечением внешнего финансирования. В 1937 году Школа детского обучения Св. Георгия, включая исследовательскую и аспирантскую деятельность, была переименована в Институт детского обучения.[2]

В 2010 году институт был назван в честь доктора Эрика Джекмана, клинического психолога и выпускника лабораторной школы, чей финансовый дар стал крупнейшим пожертвованием на дошкольное образование в истории Канады.[3]

Программа магистра искусств

Двухлетняя магистерская программа по изучению и образованию детей, впервые предложенная в 1997 году, предлагается студентам, имеющим четырехлетнюю степень бакалавра по любой дисциплине. Он сочетает в себе начальное педагогическое образование и аспирантуру. Студенты магистерской программы выполняют практические задания в лабораторной школе ICS, а также в государственных школах. Программа предлагает студентам вариант дипломной работы - квалификационная исследовательская работа, которая обычно выполняется студентами, которые планируют продолжить работу в докторантуре.

Исследовательский центр

Созданный в 1992 году доктор R.G.N. Исследовательский центр Laidlaw нацелен на понимание детей и инновационные программы для поддержки их образования и развития. Общая тема исследования - как продвинуть исследования на практике или, в некоторых случаях, как исследования возникают из практики через исследование действий. Некоторые области интересов связаны с начальным образованием, в том числе грамотность, умение считать, и наука, с поддержкой понимания того, как новые технологии могут способствовать обучению детей и как наращивание знаний формируются сообщества. Другой фокус исследования касается развития детей в раннем возрасте и взаимоотношений между школой и обществом, которые поддерживают детей и семьи.[4] Исследования в центре извлекают выгоду из сотрудничества между преподавателями, аспирантами и преподавателями-исследователями Лабораторной школы ICS, а также благодаря связям с партнерскими школами.

Рекомендации

  1. ^ Раймонд, 1991, стр.87.
  2. ^ Раймонд, 1991, с.143.
  3. ^ Кейт Хаммер. "Институт изучения детей Университета Ти получил пожертвование в размере 5 миллионов долларов на расширение возможностей ". Глобус и почта, 2 декабря 2010 г.
  4. ^ Microsoft Word - LAIDLAW REPORT FINAL.doc

дальнейшее чтение

  • Раймонд, Джоселин М. (1991). Детский мир доктора Блатца. Торонто: Университет Торонто Press. ISBN  0-8020-2793-8
  • Вольпе, Ричард., История обучения и воспитания детей в Университете Торонто, 2006 г. Доступно с 1 марта 2008 г.http://www.oise.utoronto.ca/ics/UserFiles/File/Hist%20of%20JICS%202013%202.pdf
  • Спросите у экспертов: Ричард Мессина. Спросите у экспертов серии видео. Торонто: OISE / UT / Education Commons, 2003.