Джеймс Гарбарино - James Garbarino

Джеймс Гарбарино автор и профессор Университет Лойолы Чикаго. Он специализируется на изучении того, что вызывает насилие у детей, как они справляются с этим и как их реабилитировать. Гарбарино работал консультантом или советником в большом количестве организаций, включая Национальный комитет по предотвращению жестокого обращения с детьми, Национальный институт психического здоровья, Американская медицинская ассоциация, Национальный институт развития чернокожих детей, Национальный фонд науки, Консультативный совет США по вопросам жестокого обращения с детьми и безнадзорности, а также ФБР. Кроме того, работа Гарбарино связана со Школой экологии человека Корнельского университета под руководством Ури Бронфенбреннер кто начал С начала программы в США.

Академическая работа

Гарбарино писал о причинах агрессивного поведения детей и о том, как они справляются с этим. стресс. Он изучал влияние войны на детей, в том числе детей в Кувейт, Ирак, Босния, и Хорватия. Он также провел много интервью с детьми, которые были осуждены за насильственные преступления в Соединенных Штатах, и пришел к выводу, что злоупотреблять и отсутствие заботы в раннем возрасте способствуют агрессивному поведению этих детей. Он служил свидетель-эксперт включая вопросы травм, насилия и жестокого обращения как в гражданских, так и в уголовных процессах. Гарбарино и его соавторы также провели множество интервью с другими старшеклассниками и учителями о издевательства и социальные проблемы в школе, чтобы помочь понять способы улучшения школьной среды.

Гарбарино рекомендует начинать предотвращение насилия в раннем возрасте с выявления основных причин и устранения их до того, как они распространятся. Он отстаивает программы, которые предоставляют помощь маленьким детям из групп риска и их родителям, в том числе программу посещения на дому, в рамках которой молодые матери из группы риска получают помощь по уходу за детьми и дают советы по воспитанию детей. У детей, которые воспользовались этой программой, снизились показатели отсева и преступности.[1] Он также посоветовал вмешаться, когда есть проблемы в школе в молодом возрасте, советом и советом, а не наказанием, когда это возможно. Он считает, что это зачастую дешевле и продуктивнее, чем ждать, пока проблемы усугубятся.[2]

Работает

  • Успешные школы и компетентные студенты (1981)
  • Психологически избитый ребенок Джеймс Гарбарино, Эдна Гуттманн и Янис Уилсон Сили (1986)
  • Будущее, как будто оно действительно имело значение (1986)
  • Что дети могут нам сказать: сбор, интерпретация и оценка информации от детей. с Фрэнсис М. Скотт (1989)
  • Дети и семьи в социальной среде (1992)
  • К устойчивому обществу (1992)
  • Воспитание детей в социально токсичной среде (1995)
  • Понимание семей, подвергающихся насилию: экологический подход к теории и практике с Джоном Экенроде (1997)
  • Дети в опасности: как справиться с последствиями общественного насилия (1998)
  • Потерянные мальчики: почему наши сыновья становятся агрессивными и как мы можем их спасти (1999)
  • И слова могут навредить вечно: как защитить подростков от издевательств, домогательств и эмоционального насилия с Эллен де Лара (2001)
  • Родители в осаде: почему вы - решение, а не проблема в жизни вашего ребенка с Клэр Бедард (2001)
  • Por Que Las Familias Abusan De Sus Hijos с Джоном Экенроде (2001)
  • Пособие для педагога по вмешательствам в школе с Эллен де Лара и Джеймсом М. Купером (2003)
  • См. Джейн Хит: Почему девочки становятся более агрессивными и что мы можем с этим сделать (2006)
  • Дети и темная сторона человеческого опыта: противостояние глобальным реалиям и переосмысление детского развития (2009)
  • Слушая убийц: уроки, извлеченные мной за 20 лет работы в качестве эксперта-психолога-свидетеля по делам об убийствах (2015)

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ Джеймс Гарбарино Потерянные мальчики 1999 с. 183–184.
  2. ^ Джеймс Гарбарино Потерянные мальчики 1999 с. 188, 206-238.

внешняя ссылка