Дневная школа Линкольн-Крик - Lincoln Creek Day School

Дневная школа Линкольн-Крик
Место расположения
Lincoln Creek District Bingham County , Айдахо Соединенные Штаты
Информация
Учредил	1937
Закрыто	1944
Дневная школа Линкольн-Крик
Национальный регистр исторических мест США
Показать карту Айдахо Показать карту США
Ближайший город	Блэкфут, Айдахо
Координаты	43 ° 11′19 ″ с.ш. 112 ° 12′14 ″ з.д. / 43.1886 ° с.ш.112.2038 ° з. / 43.1886; -112.2038Координаты: 43 ° 11′19 ″ с.ш. 112 ° 12′14 ″ з.д. / 43.1886 ° с.ш.112.2038 ° з. / 43.1886; -112.2038
Площадь	1 акр (0,40 га)
Построен	1937
Архитектурный стиль	Колониальное возрождение
Ссылка NRHPНет.	10000174[1][2]
Добавлено в NRHP	9 апреля 2010 г.

В Дневная школа Линкольн-Крик возле Форт-Холл, Айдахо на Индийская резервация Форт-Холл построен в 1937 году в Колониальный стиль возрождения.^[3] Он был зарегистрирован в США. Национальный реестр исторических мест 9 апреля 2010 г.^[2]

Описание

Школа представляет собой одноэтажное каркасное здание, выходящее на Рич-Лейн, главную дорогу в районе Линкольн-Крик. Индийская резервация Форт-Холл. Здание расположено на большой открытой площадке в окружении деревьев. Он стоит на бетонном фундаменте, возвышающемся на три фута над уровнем земли, позволяя свету проникать в подвал через световой колодец на северной стороне. Выше этой высоты стены внахлест. Внешний вид здания состоит в основном из оригинальных материалов, хотя все двери и окна отсутствуют из-за вандализма. С тех пор отверстия были покрыты фанерой, чтобы предотвратить дальнейшее повреждение интерьера. Крыша, покрытая деревянной черепицей, имеет бровь. слуховые аппараты и обеспечивает минимальный свес.

Здание визуально и конструктивно разделено на две части: школьную и учительскую. Школьная часть здания размером 21 фут в ширину и 52 фута в длину расположена на цокольном этаже. Кабинет учителя находится над ползком. Школьная часть имеет два входа. Первый - это главный общественный вход с крыльцом, прикрытым выступающим свесом. Второй открывается в то, что когда-то было Учительской, которая выступает над основной частью здания. Третья дверь когда-то входила в оригинальный мужской туалет; однако с тех пор он был заполнен окном и сайдингом.

Кабинет учителя визуально отделен от школьной части здания более низкой крышей и ступенчатой ​​передней стеной от доминирующего фасада здания. Имеет два входа; первая находится у входного крыльца, встроенного в юго-западный угол здания, а другая - к задней двери, к которой можно подняться по бетонным ступеням. Когда-то через девять окон в резиденцию проникал солнечный свет. В учительской тоже есть дымоход из ступенчатого кирпича и мансардное окно с жестяной металлической крышей.

С северной стороны здания стоит отдельная машина. гараж с бетонным полом с северной стороны. Гаражные ворота из первоначальной конструкции здания были удалены, и только одна из четырех верхних частей внутренних стен сохранила свою первоначальную штукатурку.

Внутри здания почти полностью отсутствует вся отделка стен и потолка, проводка, отделка, мебель и аксессуары. Немного реечно-штукатурный и внутренняя отделка осталась, но потолки и стены сняты до деревянных стоек. Классная комната на первом этаже была преобразована в большую зону для собраний и баскетбол двор, в результате чего первоначальный потолок был удален, а стропила обнажены. Некоторые из оригинальных полов из клена с пазами до сих пор сохранились в этой комнате. Внутренняя лестница, которая первоначально обеспечивала доступ между классной комнатой и подвалом, позже стала непригодной для использования, когда над ней был расширен этаж классной комнаты, чтобы было больше места для игры в баскетбол; Кроме того, над ванными комнатами был построен чердак. Два окна были добавлены по обе стороны от существующего вентиляционного отверстия на чердаке, чтобы обеспечить дополнительный свет.

В подвал под школьной частью можно попасть по бетонной лестнице на восточном фасаде здания или по другой лестнице с первого этажа школы. Есть большая комната с деревянными опорными колоннами, идущими по центру, и опорными площадками на восточном конце, которые были переделаны в зону печи и ванные комнаты. К конструкции топки добавили дымоход, перекрывший окно первого этажа. На бетонных стенах подвала остается штукатурка, а также дверная и оконная отделка. На удивление сохранились и его окна.^[3]

История

Дневная школа Линкольн-Крик была открыта в 1937 году. Это была одна из трех таких школ, построенных в индейской резервации Форт-Холл из-за Закон о реорганизации Индии (ИРА) 1934 года. Эти школы были построены, чтобы заменить вызывающие споры школы-интернаты и способствовать развитию ранее подавленных коренных культур.

В Договор Форт-Бриджер, подписанный в 1868 г., обязывает правительство предоставить в резервации здание школы и учителя. Однако на выделение средств на программу ушло четыре года. Эти ранние школы-интернаты пытались вывести детей коренных американцев из культур, в которых они выросли, внушить им христианство, и обосновать их образами англо-американской жизни. Родители мало влияли на образование своих детей. Эти школы не получали достаточного финансирования, что приводило к свирепому голоду и болезням, а дети часто подвергались жестокому обращению со стороны преподавателей школ. Первая школа резервации закрылась к марту 1876 года из-за сокращения и без того ограниченного бюджета. Попытка открыть дневную школу была предпринята в 1879 году, но в ней учились только 22 ребенка из 300 человек.

Специальный индийский агент Дж. М. Хаворт разработал план строительства второй школы-интерната, созданной агентом Джоном Райтом почти в 20 милях от центра резервации в сентябре 1879 года. В апреле 1887 года агент А. Дж. Галлахер сообщил, что здания обветшали, мертвый скот был были обнаружены в источниках, снабжавших школу водой, и 38 детей были заперты в общежитии на ночь без возможности спастись в случае пожара. Однако Галлахера больше всего беспокоила низкая посещаемость.

Другой агент, С. Г. Фишер, был настолько полон решимости увеличить число учащихся, что привлек полицию Форт-Холла, чтобы обеспечить посещаемость, вплоть до физической драки с родителями. Понятно, что ряд офицеров подал в отставку. 10 детей умерли в результате эпидемии скарлатины 1891 года, вызванной теснотой спальных комнат; однако посещаемость все еще была принудительной, и в декабре 1892 года посещаемость школы достигла 186 человек. Фишер был очень непопулярен среди жителей резервации, как и агент Томас Тетер. В 1895 году 20 американских индейцев попытались снять с него скальп за то, что он лично вытаскивал индийских детей из их вигвамов, была остановлена ​​полицией Форт-Холла.

Примерно в начале 20 века семьи все еще сопротивлялись зачислению своих детей в школу. После того, как 14-летняя невеста была зачислена в школу, но позже возвращена ее мужем, многие девушки заявили, что вышли замуж, чтобы сбежать из заведения. Детей дома старались скрывать, а зачисленные дети имели обыкновение пытаться убежать. Двое несовершеннолетних даже попытались покончить жизнь самоубийством в 1901 году. Хотя в 1904 году были построены большие здания, ужасные условия в школе сохранялись еще несколько десятилетий.

IRA была принята в 1934 году и предусматривала создание дневных школ, которые в конечном итоге заменят школу-интернат, оставят детей в своих домах и будут способствовать укреплению их национальной идентичности и культуры. К 1934 году в резервации находились три школы: Росс Форк, Баннер Крик и Линкольн Крик. Все три были открыты в 1937 году.

Учебная программа Lincoln Creek преподавала традиционные предметы наряду с «практическими навыками», такими как шитье и гончарное дело для девочек и ручное искусство и плотницкие работы для мальчиков. Особое внимание было уделено гигиене и здоровью, что важно в связи с эпидемией трахома вспышки. Тем не менее, сделано это намеренно или нет, есть свидетельства того, что учебная программа пыталась приучить детей к белому обществу в дополнение к предоставлению им культурного образования.

Хотя дневные школы были встречены обществом с энтузиазмом, посещаемость была низкой. В октябре 1940 года в Бэннок-Крик и Росс-Крик училось по 30 учеников, а в Линкольн-Крик - только 10. Самыми высокими посещаемыми школами были местные государственные школы: Покателло - 82; и Блэкфут - 75.

Из-за бюджетных проблем школы Бэннок и Линкольн-Крик были закрыты в 1946 и 1944 годах соответственно. Изменения в образовательной политике коренных американцев после Вторая Мировая Война привело к закрытию оставшихся дневных школ, когда большинство детей коренных американцев посещали местные государственные школы.

После использования в качестве баскетбольной площадки и простоя много лет без использования дневная школа Линкольн-Крик была внесена в список Национальный реестр исторических мест 9 апреля 2010 года. Он неоднократно подвергался актам вандализма и находится в ветхом состоянии;^[3] Тем не менее, здание ремонтируется, и в конечном итоге в нем разместится общественный центр.^[4]

Рекомендации

1. «Информационная система Национального реестра». Национальный реестр исторических мест. Служба национальных парков. 9 июля 2010 г.
2. «Объявления и акции по объектам в Национальном реестре исторических мест на 16 апреля 2010 г.». Еженедельные объявления. Служба национальных парков. 16 апреля 2010 г.. Получено 2010-05-07.
3. Бланшар, Флоренция (март 2009 г.). "Национальный регистр исторических мест регистрации: дневная школа Линкольн-Крик" (PDF ). Служба национальных парков. Получено 2010-05-07. (в том числе 9 фото 2009 г.)
4. Национальный фонд сохранения исторического наследия. "Деловой совет Форт-Холла: дневная школа Линкольн-Крик". Получено 14 января, 2012.