Модель логогена - Logogen model

В модель логогена 1969 года - образец распознавание речи в котором используются единицы, называемые «логогенами», для объяснения того, как люди понимают устные или письменные слова. Логогены - это огромное количество специализированных единиц распознавания, каждая из которых способна распознавать одно конкретное слово. Эта модель учитывает влияние контекста на распознавание слов.

Обзор

Слово логоген восходит к Греческий язык слово логотипы, что означает "слово", и род, что означает «рождение».

Британский ученый Джон Мортон Модель логогена была разработана для объяснения распознавания слов с помощью нового типа единиц, известного как логоген. Важнейшим элементом этой теории является участие лексиконы или специализированные аспекты памяти, которые включают семантический и фонематический информация о каждом элементе, содержащемся в памяти. Данный лексикон состоит из множества более мелких абстрактных элементов, известных как логогены.

Логогены содержат множество свойств данного слова, таких как их внешний вид, звук и значение. Логогены не хранят в себе слова, а хранят информацию, которая особенно необходима для поиска любого слова, которое ищется. Данный логоген будет активирован психологические стимулы или же контекстуальный информация (слова), которая согласуется со свойствами этого конкретного логогена, и когда уровень активации логогена повышается до или выше его порогового уровня, произношение заданного слова отправляется в систему вывода.

Определенные стимулы могут влиять на уровни активации более чем одного слова одновременно, обычно это слова, похожие друг на друга. Когда это происходит, независимо от того, какой из уровней активации слов достигает порогового уровня, именно это слово затем отправляется в систему вывода, при этом субъект остается в неведении о каких-либо частично возбужденных логогенах.

Это предположение было сделано Марслен-Уилсон и Велч (1978), которые добавили к модели некоторые собственные предположения, чтобы объяснить свои экспериментальные результаты. Они также предположили, что анализ фонетического ввода может стать доступным для других частей системы только в процессе того, как ввод влияет на систему логогена. Наконец, Марслен-Уилсон и Уэлч предполагают, что первый слог данного слова увеличит уровень активации данного логогена в большей степени, чем уровни активации последних слогов, которые подтверждали данные, найденные в то время.

Анализ

Модель логогена может быть использована лингвистами для объяснения конкретных явлений на человеческом языке. Наиболее полезное применение модели - показать, как человек получает доступ к словам и их значениям в лексиконе.

В словарный эффект лучше всего объясняется моделью логогена тем, что слова (или логогены), которые имеют более высокую частоту (или более распространены), имеют более низкий порог. Это означает, что для их распознавания и декодирования из лексикона требуется меньшая сила восприятия в мозгу, и они распознаются быстрее, чем те слова, которые встречаются реже. Кроме того, с высокочастотными словами восстановление после понижения порога элемента выполняется в меньшей степени по сравнению с низкочастотными словами, поэтому для распознавания этого конкретного элемента требуется меньше сенсорной информации. Есть способы понизить пороги, такие как повторение и семантическое праймирование. Кроме того, каждый раз, когда слово встречается с помощью этих методов, пороговое значение для этого слова временно снижается частично из-за его способности к восстановлению. Эта модель также показывает, что конкретные конкретные слова запоминаются лучше, потому что они используют изображения и логогены, тогда как абстрактные слова не так легко вспоминать, потому что они используют только логогены, что показывает разницу в пороговых значениях между этими двумя типами слов.

Во время своей концепции модель логогена Мортона была одной из самых влиятельных моделей в возникновении других моделей параллельного доступа к словам и послужила важной основой для этих последующих моделей. Модель Мортона также сильно повлияла на другие современные теории лексического доступа.

Однако, несмотря на преимущества, которые дает теория логогена, она также имеет некоторые отрицательные стороны. Прежде всего, модель логогена не объясняет всех явлений в языке, таких как введение новых слов или не слов в лексикон людей. Кроме того, из-за отличительного применения модели она может отличаться по своей эффективности на разных языках.

Критика

Хотя эта модель делает разумную работу по пониманию базовой семантики многих аспектов в психолингвистика, есть некоторые недостатки, которые были отмечены в модели логогена.

Утверждалось, что предшествующие модели стимулов, которые были замечены в теории логогена, не локализованы централизованно в самом логогене, а фактически распределены по различным путям, по которым обрабатывается стимул. Это указывает на то, что появление и распространение логогенов было связано с модальность. По сути, логоген не нужен в идее получения титула единицы распознавания из-за разнообразия путей, для которых он открыт, а не только для логогенов.

Другая критика заключалась в том, что эта модель по существу игнорирует более крупные и более важные структуры языка и фонетики, такие как различные синтаксические правила или грамматические конструкции, которые изначально существуют в языке. Поскольку эта модель явно ограничивается объемом лексического доступа, она рассматривается как предвзятая и неправильно понимаемая. Для многих психологов модель логогена не отвечает функциональной или репрезентативной адекватности, которую теория должна включать в достаточное количество понимания языка.

Кроме того, еще одна критика заключается в том, что теория логогена должна была предсказать, что деградация стимула должна влиять на прайминг и частоту слов у людей. Тем не менее, многие психологи провели исследования и изучили эту модель, чтобы показать, что только прайминг, а не частота слов, взаимодействует с деградацией стимула. Предполагается, что прайминг ухудшает стимул, поскольку постулирует, что семантические характеристики ранее известных слов передаются обратно в детектор человека, который, в свою очередь, повышает порог связанных элементов. Что касается частоты слов, то предполагается, что происходит деградация стимула, потому что постулируется, что знакомые слова имеют более низкие пороги, чем их низкочастотные аналоги. Тем не менее, согласно исследованиям, прайминг - единственная структура, которая действительно демонстрирует наблюдаемый и заметный упадок стимула.

Несмотря на то, что в теории логогена есть много незаполненных пробелов, Мортон был революционером в своей области, чьи размышления и исследования открыли замечательную эру психолингвистики.

Другие модели для рассмотрения

  • когортная модель - Эта модель была предложена Марсленом-Уилсоном и была разработана специально для учета слухового распознавания слов. Он работает, разбивая слово на части и заявляет, что когда слово слышно, активируются все слова, которые начинаются с первого звука целевого слова. Этот набор слов считается когортой. После того, как первая когорта была активирована, другая информация или звуки в слове сужают выбор. Человек узнает слово, когда у вас остается единственный выбор; это считается «точкой распознавания».
  • модель проверки - Эта модель была разработана Норрисом.[ВОЗ? ] в 1986 году. В этой конкретной модели он использовал подход, согласно которому любое слово, частично совпадающее с вводными данными, анализируется и проверяется, чтобы увидеть, соответствует ли оно контексту ситуации.
  • интерактивно-активационная модель - Эта модель считается коннекционистской. Предложенный Макклелландом и Румелхартом в период с 1981 по 1982 год, он основан на узлах, которые являются визуальными особенностями, и позициями букв в данном слове. Они также действуют как детекторы слов, между которыми существуют тормозные и возбуждающие связи. Эта модель начинается с первой буквы и предполагает, что сначала активируются все слова с этой первой буквой, а затем, просматривая слово, можно определить, на какое слово они смотрят. Главный принцип состоит в том, что ментальные явления можно описать взаимосвязанными сетями простых единиц.
  • модель проверки - Модель разработана Кертис Беккер в 1970 году. Основная идея состоит в том, что небольшое количество кандидатов, которые активируются параллельно, подвергаются процессу последовательной проверки. Эта модель начинает процесс распознавания слов с базового представления стимула. Затем сенсорный след, состоящий из линейных объектов, используется для активации детекторов слов. Когда активировано приемлемое количество детекторов, они используются для создания набора для поиска. Эти элементы взяты из лексики на основе сходства с сенсорным следом, что помогает идентифицировать раздражитель. Затем в последовательном процессе кандидаты сравниваются с представлением входных данных сенсорного следа.

Связанные понятия

  • частота слов - Это убеждение, что скорость и точность распознавания слова зависят от того, как часто оно встречается в нашем языке. Каждый логоген имеет порог (для идентификации), а слова с более высокой частотой имеют более низкие пороги. Слова с более высокой частотой также требуют меньшего количества сенсорных доказательств. (Моррисон и Эллис, 1995)
  • возраст приобретения - Этот термин обычно относится к возрасту, в котором изучается понятие или навыки. Однако наиболее изученным является овладение языком. Слова, которые выучили раньше, распознаются и используются чаще, чем те, которые выучили позже. Это причина, по которой многие выдвигают гипотезы о том, что дети лучше учат второй язык, чем взрослые (Morrison & Ellis, 2005). Есть разные гипотезы, почему это так. Одна из них - «гипотеза фонологической полноты», предложенная Брауном и Ватсоном.[ВОЗ? ] в 1989 году. Это говорит о том, что более ранние слова изучаются быстрее, потому что они сохраняются целостно. Позднее новые слова сохраняются фрагментами. Их вспоминают медленно, потому что фрагменты чаще всего складываются вместе.
  • повторная заливка - Бессознательная форма памяти, в которой нервный активность снижается после многократного воздействия. Более узнаваемое слово приведет к более быстрому отклику.

Смотрите также

Рекомендации