Программа исследований тысячелетия - Millennium Research Program

В Программа исследований тысячелетия из Канадский стипендиальный фонд тысячелетия была основана в 2001 году для оказания помощи Фонду в выполнении его мандата по улучшению доступа к высшее образование в Канада и предоставить учащимся образовательные возможности, которые им необходимы, чтобы подготовиться к будущему. Программа исследований продвигает изучение препятствий на пути к получению среднего образования и влияния политики и программ, направленных на их устранение. Это гарантирует, что формирование политики и общественное обсуждение возможностей получения высшего образования в Канаде могут быть основаны на тщательном анализе и эмпирических данных.

На протяжении многих лет исследовательская программа тысячелетия своими многочисленными публикациями вносила свой вклад в обсуждение проблемы доступа к высшее образование. Наиболее заметной из этих публикаций является Цена знаний. В нем представлен анализ основных тенденций и новые данные, касающиеся доступа к послесреднему образованию, финансам учащихся и программам финансовой помощи. Третье и самое последнее издание вышло в 2007 году.

Цели

Основными целями программы являются:

  • Улучшить понимание основных препятствий для доступа к послесреднему образованию и участия в нем, а также относительной эффективности политики, которая может их смягчить.
  • Предоставлять данные и анализ, необходимые для отслеживания воздействия стипендий и премий Фонда (включая их взаимодействие с другими формами финансовой помощи студентам) и для руководства разработкой новых программ.
  • Действовать в качестве катализатора исследований возможностей послесреднего образования в рамках более широкого исследовательского и политического сообщества путем распространения результатов исследований, созыва научных конференций, содействия созданию новых источников данных, содействия развитию инновационных методологий исследований и создания новых исследовательское партнерство
  • Повышать осведомленность среди граждане и политиками по вопросам, касающимся возможностей послесреднего образования и последствий для публичная политика последних исследований финансовой помощи студентам и доступа к высшему образованию.

Средства

Эти цели достигаются с помощью следующих средств:

  • Благодаря публикации «Цена знаний», всеобъемлющего сборника фактов Фонда, в котором сообщается и анализируются тенденции, касающиеся доступа к высшему образованию и финансирования студентов. В книге представлена ​​самая последняя информация о послесреднем образовании, участии, препятствиях для доступа, стоимости послесреднего образования, механизмах финансирования послесреднего образования, включая все источники финансовой помощи студентам, частоте и величине студенческой задолженности, государственные расходы на послесреднее образование, трудоустройство и заработки выпускников. Первое издание вышло в 2002 году, второе - в 2004 году.
  • Посредством заказа и публикации обширной серии исследовательских отчетов под заголовком «Имеют ли значение деньги?» Серия исследований тысячелетия. Отчеты вносят существенный оригинальный вклад в накопление знаний о факторах, влияющих на доступ к послесреднему образованию, и влиянии государственной политики, направленной на расширение возможностей получения образования. Ежегодно публикуется примерно десять отдельных отчетов.
  • Посредством заказа и публикации других периодических отчетов или исследований, касающихся доступа к послесреднему образованию и финансирования студентов в Канаде, включая количественные и качественные исследования отношения учащихся и родителей к послесреднему образованию и их поведения при подготовке к колледжу или университет.
  • Посредством инициирования и проведения в партнерстве с участвующими провинциями нескольких интенсивных исследований относительной эффективности и действенности различных типов раннего вмешательства, направленных на поощрение более широкого участия в послесреднем образовании целевых групп учащихся (особенно из менее экономически привилегированных групп). фоны). Эти исследовательские «пилотные проекты» включают создание и поддержку мероприятий, направленных на студентов и их семьи, в течение пяти лет и научную оценку их результатов. Цель состоит в том, чтобы помочь лицам, определяющим политику, определить, от какого типа или комбинации мероприятий можно ожидать наилучших результатов с точки зрения содействия доступу к высшему образованию для традиционно недопредставленных групп.
  • Посредством проведения национальных исследовательских и политических конференций, на которых собираются ведущие канадские и международные эксперты по вопросам, касающимся возможностей получения образования и финансовой помощи студентам, для обсуждения последних результатов исследований, определения приоритетов исследований, оценки эффективности текущих программ и построения потенциал в более широком исследовательском и политическом сообществе.
  • Путем предоставления статистических отчетов и анализа влияния стипендий фонда на тысячелетие и наград за выдающиеся достижения для руководства фонда, совета директоров, совета членов, внешних заинтересованных сторон и общественности.

Публикации исследований Программы проверяются экспертной комиссией.

Темы

Работа Программы затрагивает широкий круг вопросов, которые можно сгруппировать по следующим исследовательским темам:

  • Доступ к послесреднему образованию в Канаде с акцентом на то, кто участвует в послесреднем образовании, а кто нет и почему. Исследования затрагивают такие темы, как текущий состав учащихся, стоимость и способы оплаты послесреднего образования, доступность финансовой помощи учащимся, объем студенческий долг, влияние обучение политика, а также эффективность других политик и вмешательств, направленных на расширение доступа. Особое внимание уделяется вопросу равенства возможностей получения образования и опыта различных групп населения, таких как Абориген молодежь или студенты из малообеспеченных семей. Исследования также рассматривают проблему доступа с более широкой точки зрения, изучающей, как общий экономический, социальный и культурный контекст, в котором развиваются дети и семьи, влияет на желание и способность студентов продолжать обучение в колледже или университете.
  • Подготовка к послесреднему образованию с акцентом на то, имеют ли учащиеся, семьи и школы информацию, академическую поддержку и финансовые средства, необходимые для адекватного планирования и подготовки к успешному поступлению в послесреднее образование. Исследования, в том числе пилотные проекты Фонда, изучают, как на принятие решений о послесреднем образовании, особенно в семьях, дети которых с меньшей вероятностью поступят в колледж или университет, влияют различные факторы, включая наличие академической поддержки, финансовой поддержки и информации о затратах, преимуществах и способах финансирования послесреднего образования.

По возможности, исследования Фонда включают в себя сравнительный аспект, который позволяет использовать соответствующие данные из других стран для обсуждения ситуации в Канаде.

внешняя ссылка