Система потребностей Мюррея - Murrays system of needs - Wikipedia
В 1938 г. Генри Мюррей разработала систему потребности как часть своей теории личности, которую он назвал персонология. Он утверждал, что у каждого есть набор универсальных базовых потребностей, с индивидуальными различиями в этих потребностях, что приводит к уникальности личности через различные диспозиционные тенденции для каждой потребности; Другими словами, для одних конкретные потребности важнее, чем для других. В своей теории Мюррей утверждает, что потребности и давления (другой компонент теории) действовали вместе, чтобы создать внутреннее состояние неравновесия; затем индивидуума побуждают к определенному поведению, чтобы уменьшить напряжение. Мюррей считал, что при изучении личности следует рассматривать человека в целом на протяжении его жизни - что людей нужно анализировать с точки зрения сложных взаимодействий и целых систем, а не отдельных частей, - а также поведение, потребности и уровни индивидуума и т. Д. ... все являются частью этого понимания. Мюррей также утверждал, что существует биологическая (в частности, неврологическая) основа личности и поведения.[1][2]
Потребности
Мюррей определяет потребность как побуждение, которое может побудить человека к поведению. Например, потребность в принадлежности может побудить человека присоединиться к общественной организации. Потребности часто находятся под влиянием внешних стимулов или «давлений», еще одного компонента теории Мюррея.
Индивидуальные различия в уровнях потребностей приводят к уникальности личности человека; Другими словами, для одних конкретные потребности могут быть важнее, чем для других. Согласно Мюррею, человеческие потребности имеют психогенное происхождение, действуют на бессознательном уровне и могут играть важную роль в определении личности.[1] Разочарование этих психогенных потребностей играет центральную роль в возникновении психологическая боль.[3] Он также считал, что эти потребности можно измерить с помощью проективных тестов, в частности разработанного им теста, известного как тематический тест апперцепции (ТАТ). В отличие от Иерархия потребностей Маслоу, Потребности Мюррея не основаны на иерархии; у людей может быть высокое содержание одного и низкое другое, и одно действие может повлиять на несколько потребностей.
Мюррей различал каждую потребность как уникальную, но признавал общие черты между ними, кодифицированные, по крайней мере, частично в его системе категоризации. Поведение может удовлетворить более чем одну потребность: например, выполнение сложной задачи для вашего братства может удовлетворить потребности как достижений, так и принадлежности. Хотя каждая потребность важна сама по себе, он также считал, что потребности могут поддерживать или противоречить друг другу и могут быть взаимосвязаны. Он ввел термин «субсидирование потребностей», чтобы описать, когда две или более потребности объединяются для удовлетворения более сильной потребности, и термин «слияние потребностей», чтобы описать, когда одно действие удовлетворяет более чем одну потребность.[2] Например, потребность в доминировании может противоречить потребности в принадлежности, когда чрезмерное контролирующее поведение отталкивает семью, романтических партнеров и друзей. Потребность может быть чисто внутренним состоянием, но чаще она вызвана прессой.
Прессы
Мюррей утверждал, что факторы окружающей среды играют роль в том, как психогенные потребности отображаются в поведении. Он использовал термин «прессинг» для описания внешних влияний на мотивацию, которые могут повлиять на уровень потребности человека, а также на его последующее поведение.[1][2] «Нажатие» объекта - это то, что он может сделать для субъекта или с ним.
Любой стимул, способный повлиять на человека положительным или отрицательным образом, называется «давящим», а все остальное - инертным. «Восприятие давления» - это то, как субъект интерпретирует нажатие как положительный или отрицательный стимул. «Давящая апперцепция» относится к ожиданиям испытуемых, что стимул будет восприниматься как положительный или отрицательный. Мюррей отмечает, что и давление, и апперцепция в значительной степени бессознательны. Прессы могут иметь положительные или отрицательные эффекты, могут быть мобильными (воздействуя на субъекта, если они ничего не делают) или неподвижными (влияя на субъекта, если они предпринимают действия), и могут быть альфа-прессом (реальные эффекты) или бета-прессом (просто воспринимаются ).
Потребности по категориям
Мюррей делит потребности на несколько бинарных категорий: явные (явные) или скрытые (скрытые), сознательные или бессознательные, а также первичные (висцерогенные) и вторичные (психогенные) потребности.[1] Явные потребности - это те, которые могут быть выражены прямо, в то время как скрытые потребности не учитываются внешне.[4] Сознательные потребности - это те, о которых субъект может сообщить самостоятельно, в то время как бессознательные потребности - это все остальные. Это отличается от явной и скрытой тем, что человек может напрямую выражать потребность, о которой он не подозревает, или не выражать потребность, о которой он осведомлен. Наиболее часто упоминаемая категоризация - это разделение на первичные (висцерогенные) и вторичные (психогенные) потребности.
Первичные / висцерогенные потребности
Основные потребности определены Мюрреем[1] как потребности, связанные с каким-либо биологическим процессом и возникающие в ответ на определенные стимулы или события, которые приводят организм к определенному результату («положительному» или «отрицательному»). Например, обезвоживание вызывает «потребность в воде», которая, в свою очередь, вызывает человека искать и пить воду. Первые шесть основных потребностей (воздух, вода, еда, разум, секс и лактация) считаются «положительными» потребностями, поскольку они подталкивают человека к определенному объекту или действию. Остальные семь (выдыхание, мочеиспускание, дефекация и четыре потребности избегания) считаются «негативными» потребностями, поскольку они отталкивают человека от объекта (или, в некоторых случаях, к изгнанию объекта).
| Желаемый результат | Необходимость | Направленная сила |
|---|---|---|
| Прием | Воздуха | Положительный Двигайтесь к объект |
| Вода | ||
| Еда | ||
| Разумность | ||
| Выход | Секс | |
| Кормление грудью | ||
| Срок действия (CO2) | Отрицательный Уехать от объект | |
| Мочеиспускание | ||
| Дефекация | ||
| Отзыв | Noxavoidance | |
| Тепловыделение | ||
| Избегание холода | ||
| Предотвращение вреда |
Вторичные / психогенные потребности
Вторичные потребности возникают из первичных потребностей или находятся под их влиянием. Мюррей выделил 17 вторичных потребностей, каждая из которых относится к одной из восьми сфер потребностей: амбиции, материализм, статус, власть, садомазохизм, социальное соответствие, привязанность и информация. В основе потребностей в каждой области лежат похожие темы; например, область амбиций включает в себя все те потребности, которые связаны с достижениями и признанием.
| Обструктивный домен | Нужно для… | Репрезентативное поведение |
|---|---|---|
| Амбиция | Превосходство | Стремиться к утверждению власти (часто разделяется на достижения и признание) |
| Амбиция | Достижение | Выполнять сложные задачи, преодолевая препятствия и становясь экспертом |
| Амбиция | Признание | Искать похвалу и похвалу за свои достижения |
| Амбиция | Выставка | Чтобы произвести впечатление на других своими действиями и словами, даже если они шокируют. (Часто сочетается с Признанием) |
| Материализм | Приобретение | Завладеть объектом |
| Материализм | Сохранение | Поддерживать состояние объекта |
| Материализм | Заказ | Чтобы все было чисто, аккуратно и аккуратно |
| Материализм | Удержание | Чтобы сохранить владение объектом |
| Материализм | Строительство | Чтобы организовать или построить объект или объекты |
| Положение дел | Неприкосновенность | Во избежание нанесения вреда самоуважению или "доброму имени" |
| Положение дел | Infavoidance | Чтобы избежать неудач и унижений |
| Положение дел | Защита | Чтобы защитить себя от нападок или обвинений, скрывая любые неудачи в себе. |
| Положение дел | Противодействие | Чтобы восполнить неудачу, пытаясь снова, гордо стремясь преодолеть препятствия. |
| Положение дел | Изоляция | Быть изолированным от других (напротив Выставки) |
| Мощность | Доминирование | Контролировать свое окружение или людей в нем с помощью команды или убеждения |
| Мощность | Почтение | Восхищаться высшим человеком; хваля их, уступая им, следуя их правилам. |
| Мощность | Автономия | Противостоять чужому влиянию и стремиться к независимости |
| Мощность | Противоречие | Действовать уникально, отличаться от нормы |
| Мощность | Infavoidance | Чтобы не быть униженным или смущенным. |
| Садомазохизм | Унижение | Сдаться и подчиниться другим, принять вину и наказание. Наслаждаться болью и несчастьем |
| Садомазохизм | Агрессия | Чтобы насильно одолеть, контролировать, наказать или причинить кому-то вред |
| Социальное соответствие | Избегание вины | Чтобы подавить асоциальное поведение, чтобы избежать обвинений или остракизма |
| Привязанность | Принадлежность | Быть близким и лояльным к другому человеку, доставить ему удовольствие и завоевать его дружбу и внимание. |
| Привязанность | Отказ | Отделить себя от негативно воспринимаемого объекта или человека, исключить или отказаться от них. |
| Привязанность | Забота | Чтобы помочь беспомощным, накормить их и уберечь от опасности |
| Привязанность | Успех | Чтобы чьи-то потребности были удовлетворены кем-то или чем-то. Включает в себя любовь, заботу, помощь, прощение и утешение |
| Привязанность | Играть в | Развлечься, посмеяться и расслабиться, развлечься |
| Информация | Познание | Чтобы понять, проявить любопытство, задать вопросы и получить новые знания |
| Информация | Экспозиция * | Найти и продемонстрировать взаимосвязь между фактами. |
Приложения
Тестирование личности
Система потребностей Мюррея повлияла на создание личностного тестирования, включая как объективные, так и субъективные измерения.[2] Личностный тест - это анкета или другой стандартизированный инструмент, предназначенный для выявления аспектов характера или психологического состояния человека. Система потребностей Мюррея напрямую повлияла на развитие множества личностных показателей, включая Форма исследования личности и Инвентарь личности Джексона.[5]
Тематический апперцептивный тест
Генри Мюррей вместе с Кристиана Морган, разработала тематический тест апперцепции (ТАТ) как инструмент оценки личности. ТАТ основан на предположении, что бессознательные потребности человека направлены на внешний стимул. Мюррей и Морган создали ТАТ для оценки «давления» и «потребности», которые Мюррей подчеркивал в своей теории личности. ТАТ проводится оценщиком, который выбирает подмножество карточек (обычно касающихся конкретной темы или тех, которые, по их мнению, лучше всего подходят для предмета) из 32 доступных; Мюррей рекомендовал выбрать 20.[6] На каждой карточке представлены различные неоднозначные сцены, связанные с ситуациями межличностного общения. Тестируемого просят подробно объяснить то, что он видит. Например, объяснение может включать рассказ о том, что происходит и что может разворачиваться, а также о том, что персонажи сцены чувствуют или думают. Из этого рассказа оценщик использует теоретические темы Мюррея для вывода личностных характеристик.[2][5]
Дальнейшие исследования
Теория личности Мюррея послужила основой для нескольких направлений дальнейших психологических исследований. Он определил три потребности - потребность в силе, то необходимость присоединения, а потребность в достижении - впоследствии были предметом обстоятельного изучения и считались особо значимыми; используется для разработки теорий, таких как Иерархия потребностей Маслоу, Дэвид Макклелланд «Теория мотивации достижения», аспекты Ричард Бояцис «компетентностные модели эффективности управления» и др.
Концепция Мюррея «пресса» и его акцент на важности событий окружающей среды (и их субъективной интерпретации) также имели большое значение для более поздних психологических исследований. Поведенческая психология - первыми Джон Б. Ватсон и Б. Ф. Скиннер -сосредоточен на экологических событиях, в то время как когнитивная психология включала акцент на субъективной интерпретации событий, основанной на другой из идей Мюррея (его категоризация прессов как Альфа- или Бета-версия).[7]
Критика
Хотя теория Мюррея оказала существенное влияние на тестирование и исследования личности, некоторые критики говорят, что его система потребностей слишком широка и довольно субъективна. Одна из критических замечаний по поводу этой иерархии состоит в том, что в ней отсутствует объективный критерий потребностей.[8] Можно также сказать, что некоторые потребности могут конфликтовать друг с другом, например, достижения и забота, которые имеют дело с противоположными идеями преодоления препятствий, при этом достижение является активным, а забота - пассивным.[1] При оценке ТАТ критики утверждали, что тест имеет низкую надежность и валидность. Это могло быть связано с противоположными инструкциями экспериментаторов.[2]
Смотрите также
Рекомендации
- ^ а б c d е ж Мюррей, Генри А (1938). Исследования в личности. Издательство Оксфордского университета.
- ^ а б c d е ж Флетт, Гордон Л (2014). Теория личности и исследования: международная перспектива. Wiley Global Education.
- ^ Шнейдман Э.С. Суицидальный разум. Издательство Оксфордского университета; 1996 г. [1].
- ^ Розенфельд, Пол; Калбертсон, Эми L .; Магнуссон, Пол (апрель 1992 г.). «Человеческие потребности: обзор литературы и когнитивная модель продолжительности жизни». Центр исследований и развития кадров ВМФ.
- ^ а б Мюррей, Генри А (1943). Тематический апперцептивный тест. Издательство Гарвардского университета.
- ^ Крамер, П. (2004). Повествование, повествование и тематический тест апперцепции. Нью-Йорк: Guilford Press.
- ^ Пиотровски, Нэнси А (2010). Салемское здоровье: психология и психическое здоровье. Салем Пресс.
- ^ Сервоне, Даниэль; Витторио Капрара, Джан (2000). Личность: детерминанты, динамика и потенциалы. Издательство Кембриджского университета. п. 348. ISBN 0521587484.
дальнейшее чтение
- Мюррей, Х.А. (1938). Исследования личности. Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета