Открытый учебник - Open textbook - Wikipedia

An открытый учебник это учебник под лицензией открытая лицензия на авторское право и размещены в Интернете для свободного использования студентами, преподавателями и представителями общественности. Многие открытые учебники распространяются либо в печатном виде, либо в электронных книгах, либо в аудиоформатах, которые можно загрузить или купить за небольшую плату или бесплатно.[1]

Часть более широкого открытые образовательные ресурсы движение,[2][3] открытые учебники все чаще рассматриваются как решение проблем с традиционно издаваемыми учебниками, таких как проблемы с доступом и ценовой доступностью.[4] Открытые учебники были выявлены в Консорциум новых медиа с Отчет Horizon 2010 как компонент быстро прогрессирующего внедрения открытый контент в высшем образовании.[5]

Права на использование

Определяющее различие между открытыми учебниками и традиционными учебниками заключается в том, что Авторские права разрешения на открытые учебники позволяют общественности свободно использовать, адаптировать и распространять материал. Открытые учебники либо находятся в всеобщее достояние или выпущены под открытая лицензия который предоставляет права на использование публике при условии указания автора.[6]

В Авторские права разрешения на открытие учебников распространяются на всех членов общества и не могут быть отменены.[7] Эти разрешения включают право делать следующее:

  • свободно пользоваться учебником
  • создавать и распространять экземпляры учебника
  • адаптировать учебник, переработав его или комбинируя с другими материалами[1]

Немного открытые лицензии ограничить эти права некоммерческим использованием или потребовать, чтобы адаптированные версии лицензировались так же, как оригинал.

Открытые лицензии

Некоторые примеры открытые лицензии находятся:

Отказы из Авторские права которые помещают материалы в всеобщее достояние включают:

Доступность

Все, что вы хотели знать об абстрактной алгебре, но боялись купить[8]

Открытые учебники все чаще рассматриваются как доступная альтернатива традиционным учебникам в обеих странах. К-12 и высшее образование.[9] В обоих случаях открытые учебники предлагают как значительную авансовую экономию, так и потенциал для снижения цен на традиционные учебники за счет конкуренции.[10]

Высшее образование

В целом, студенческие группы PIRG обнаружили, что открытые учебники предлагают студентам высших учебных заведений 80% или более экономии по сравнению с традиционными издателями учебников.[11][12][13] Исследование, проведенное по заказу Законодательного собрания штата Флорида, показало столь же высокую экономию, и с тех пор штат внедрил систему, способствующую внедрению открытых учебников.[14]

В законодательном отчете Флориды правительственная комиссия после обстоятельных консультаций с преподавателями, студентами и администраторами обнаружила, что «существуют веские академические причины для использования учебников с открытым доступом, такие как: улучшенное качество, гибкость и доступ к ресурсам, интерактивный и активный опыт обучения, актуальность информации из учебников, более широкое профессиональное сотрудничество и использование технологий преподавания и обучения для улучшения образовательного опыта ". (OATTF, стр. I) Подобные инициативы, поддерживаемые государством, реализуются в Вашингтоне,[15] Огайо,[16] Калифорния,[17] и Техас.[18] В Канаде провинция Британская Колумбия стала первой юрисдикцией, в которой была создана аналогичная программа с открытыми учебниками.[19][20]

K – 12 образование

Исследования в Университет Бригама Янга разработала онлайн-калькулятор для сравнения затрат для традиционных и открытых учебников для общеобразовательных школ. Для использования калькулятора требуются исходные данные о коммерческой стоимости учебника, планируемой частоте замены и количестве пользователей учебника в год. Предусмотрен раздел для ввода требований ко времени для адаптации к местным потребностям, часов ежегодного обновления, оплаты труда и приблизительного количества страниц. В сводном разделе применяется стандартная отраслевая стоимость для распечатать по требованию адаптированного открытого учебника, чтобы обеспечить стоимость на одного студента в год для обоих вариантов учебника. Также рассчитывается сумма разницы в стоимости за плановый период использования.[21]

Вехи

В ноябре 2010 г. Энтони Брандт был награжден грантом «Доступ к художественному мастерству» от Национальный фонд искусств за его инновационный музыкальный курс в Связи.[22] «Здравое рассуждение»[23] "использует новый подход [к обучению музыке]: он представляет принципы, превосходящие стиль, иллюстрированные параллельными примерами как традиционной, так и современной музыки. Цель состоит в том, чтобы дать слушателям возможность внимательно слушать и разумно думать о любая музыка, независимо от ее стиля. Все основано на слушании; умение читать музыку не требуется ». Модуль, заполняемый за счет грантовых средств, называется «Гармония слуха». Доктор Брандт цитирует выбор Связи открытый контент издательская платформа, потому что «это была возможность представить инновационный подход в инновационном формате с музыкальными примерами. интерполированный прямо в текст ".

В декабре 2010 г. открыт учебник издательства. Знание о плоском мире был признан Американская библиотечная ассоциация Секция бизнес-справок и услуг (ALA BRASS)[24] будучи названным в списке ассоциации «Выдающиеся деловые справочные источники: подборка последних публикаций за 2010 год». Категории бизнес и экономика открыть учебники из Знание о плоском мире каталог был выбран для этой награды и отмечен как «инновационный новый инструмент для доступного (или бесплатного) онлайн-доступа к ведущим учебным ресурсам в бизнес и экономика."[25] Конкретные критерии, используемые Американская библиотечная ассоциация ЛАТУНЬ при оценке званий для отбора были:

Ресурс, составленный специально для предоставления информации по определенному предмету или группе предметов в форме, облегчающей его использование. Произведения проверяются на авторитет и репутацию издателя, автора или редактора; точность; соответствующая библиография; организация, полнота и ценность содержания; валюта и уникальное дополнение к полю; простота использования по прямому назначению; качество и точность индексации; и качество и полезность графики и иллюстраций. Каждый год публикуется все больше электронных справочных материалов, и дополнительные критерии, по которым оцениваются эти ресурсы, включают функции поиска, стабильность контента, качество графического дизайна и точность ссылок. Выбранные работы предназначены для использования в средних и крупных академических и публичных библиотеках.

Поскольку авторы не зарабатывают деньги на продаже открытых учебников, несколько организаций пытались использовать призы или гранты в качестве финансового стимула для написания открытых учебников или выпуска существующих учебников по открытым лицензиям. Связи объявили о серии двух грантов в начале 2011 года, которые позволят им выпустить в общей сложности 20 открытых учебников. Первые пять наименований будут выпущены в течение 18 месяцев по анатомии и физиологии, социологии, биологии, биологии для неосновных специалистов и физике. На втором этапе будут созданы дополнительные 15 наименований по темам, которые еще предстоит определить. Отмечается, что самой дорогой частью создания открытого учебника является очистка прав на изображения. Поскольку изображения для этого проекта очищены, они будут доступны для повторного использования в еще большем количестве заголовков.[26] В дополнение Saylor Foundation спонсировал «Открытый вызов учебников», предлагая вознаграждение в размере 20 000 долларов за недавно написанные открытые учебники или существующие учебники, выпущенные в рамках CC-BY лицензия.[27]

Ассоциация текстов и академических авторов наградила 2011 г. Награда за выдающиеся достижения в области учебников («Текстиль»)[28] к первому открытому учебнику, получившему такое признание в этом году. Ежегодно эту награду могут получить не более восьми ученых званий. Название «Организационное поведение»[29] Талья Бауэр и Беррин Эрдоган получили одну из семи присужденных наград 2011 года за выдающиеся достижения в области учебников. Открытый учебник Бауэра и Эрдогана «Организационное поведение» издается Знание о плоском мире.

Инструкция

Открытые учебники гибки, в отличие от традиционных учебников,[30] что дает инструкторам больше свободы использовать их в соответствии с их учебными потребностями.[31][32]

Одним из распространенных недостатков традиционных учебников является частота выпуска новых изданий, что заставляет преподавателя изменять учебный план в соответствии с новой книгой. Любой открытый учебник можно использовать бесконечно, поэтому преподавателям нужно менять редакции только тогда, когда они считают это необходимым.

Многие открытые учебники имеют лицензию на внесение изменений. Это означает, что преподаватели могут добавлять, удалять или изменять контент, чтобы он лучше соответствовал потребностям курса. Кроме того, стоимость учебников в некоторых случаях может способствовать повышению качества обучения, когда учащиеся не могут приобрести необходимые материалы. Правительственная группа Флориды после обстоятельных консультаций с преподавателями, студентами и администраторами обнаружила, что «существуют веские академические причины для использования учебников с открытым доступом, такие как: улучшенное качество, гибкость и доступ к ресурсам, интерактивный и активный опыт обучения, актуальность информации из учебников, более широкое профессиональное сотрудничество и использование технологий преподавания и обучения для улучшения образовательного опыта ".[14] (OATTF, стр. I)

Авторство

Вознаграждение авторов за открытые учебники работает иначе, чем за традиционное издание учебников. По определению, автор открытого учебника предоставляет общественности право пользоваться учебником бесплатно, поэтому взимание платы за доступ больше невозможно. Однако разрабатываются многочисленные модели поддержки авторов. Например, стартап-издатель открытого учебника назвал Знание о плоском мире выплачивает своим авторам гонорары за продажу печатных экземпляров и учебных пособий.[33] Другие предлагаемые модели включают гранты, институциональную поддержку и рекламу.[34]

Законодательство

Законодательство «разрешать гранты на создание, обновление или адаптацию открытых учебников» и гарантировать, что разработанные учебники будут доступны по благоприятным лицензиям, было внесено в 111-й Конгресс США, как в Сенате[35][36][37] и Палата представителей.[38] Выводы, характерные для открытых учебников, подробно изложенные в тексте законопроекта:

  1. Рост Интернет позволил создать и поделиться открытый контент, включая открытые образовательные ресурсы.
  2. Президент предложил новые значительные федеральные инвестиции в создание онлайн Открытый исходный код курсы для общественных колледжей, которые сделают обучение более доступным, адаптируемым и доступным для студентов.
  3. Высокая стоимость учебники колледжа продолжает быть барьер для многих студентов в достижении высшее образование, и по данным Консультативного комитета по финансовой помощи студентам, 200 000 квалифицированных студентов не могут поступать в колледж каждый год из-за высокой стоимости.
  4. В Совет колледжа сообщил, что в 2007-2008 учебном году средний студент потратил от 805 до 1229 долларов на учебники и принадлежности для колледжа.
  5. Обеспечение свободного доступа к высококачественным открытым учебникам для широкой публики могло бы значительно снизить учебник колледжа затрат и повысить доступность таких учебных материалов.
  6. Открытые учебники могут улучшить обучение и преподавание за счет создания более гибких, адаптируемых и доступный за счет использования технологий.

Этот закон не был представлен ни одной из палат для обсуждения или голосования до завершения 111-го Конгресса.

Промышленная оппозиция

Нынешняя отрасль, производящая учебники для высшего образования, резко возражает против создания и принятия открытых учебников.[39] Отрасль представлен Брюсом Хильдебрандом, бывшим старшим вице-президентом неоднозначной фирмы. Hill & Knowlton Международные связи с общественностью, который в настоящее время исполняет обязанности исполнительного директора по высшему образованию Ассоциации американских издателей.[40]

Проекты

Ряд проектов направлен на разработку, поддержку и продвижение открытых учебников. Два очень известных защитника и сторонника открытого учебника и связанных с ним проектов открытого образования включают Фонд Уильяма и Флоры Хьюлетт[41] и Фонд Билла и Мелинды Гейтс.[42]

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ а б Узнать больше об открытых учебниках, студенческие группы
  2. ^ Открытое образование. SPARC.
  3. ^ Бесплатное руководство пользователя Hal Plotkin. «Руководство по разработке политики открытых образовательных ресурсов для руководителей муниципальных колледжей». (При финансовой поддержке Фонда Уильяма и Флоры Хьюлетт) Живой документ имеет открытую лицензию для итеративного улучшения. Creative Commons. 2010 г.
  4. ^ Конференция «Открытое образование» 2009 г. Интерактивное панельное обсуждение открытого учебника. (Видео, 1:02:08) Муруган Пал, Фонд CK12; Эрик Франк, Знание о плоском мире; Кейбл Грин, Совет штата Вашингтон по делам общин и технических колледжей; Барбара Илловски, колледж Де Анза; Стив Акер, Государственный университет Огайо.
  5. ^ Отчет Horizon 2010, глава 7 В архиве 2012-03-16 в Wayback Machine Johnson, L., Levine, A., Smith, R., & Stone, S. (2010) за Консорциум новых медиа и ОБРАЗОВАНИЕ Инициатива обучения. Доступ 23 декабря 2010 г.
  6. ^ Значительное снижение стоимости образования с помощью OER Центром американского прогресса.
  7. ^ О лицензиях по Creative Commons
  8. ^ http://abstract.pugetsound.edu/
  9. ^ Хаффингтон Пост, В общественных интересах: открытые учебники и поколение, дружественное к технологиям, Сара Сатер. 30 сентября 2010 г.
  10. ^ Связи. Что такое открытые учебники? 26 февраля 2009 г. Проверено 29 декабря 2010 г.
  11. ^ В новом отчете говорится, что переход на открытые учебники спасает тысячи студентов пользователя Николь Аллен. 30 сентября 2010 г.
  12. ^ Призыв к открытию учебников пользователя Steve Kolowich. Внутри Высшего Эд. 1 октября 2010 г.
  13. ^ Альтернативный учебник, который может сэкономить студентам 700 долларов в год пользователя Деннис Картер. Новости eCampus. 7 октября 2010 г.
  14. ^ а б Итоговый отчет целевой группы по учебникам открытого доступа Флориды Представлено во исполнение требований, содержащихся в 1004.091 (2) Ф.С. 27 февраля 2010 г.
  15. ^ Двухгодичные колледжи Вашингтона стремятся превзойти высокую стоимость учебников пользователя Katherine Long. Сиэтл Таймс. 7 ноября 2010 г.
  16. ^ Резюме веб-семинара по проекту "Цифровой учебник штата Огайо" пользователя Sue Polanka. Полка не требуется: электронные книги в библиотеках. Государственный университет Райта. 25 октября 2010 г.
  17. ^ Открытые учебники в Калифорнии Министерство образования США. 2010 г.
  18. ^ Губернатор: Техасу следует перейти на онлайн-учебники Келли Шеннон (AP) в Деловая неделя. 7 апреля 2010 г.
  19. ^ «Британская Колумбия предлагает бесплатные учебники онлайн». CBC News Online.
  20. ^ «Британская Колумбия предлагает бесплатные учебники онлайн». Глобус и почта. 17 октября 2012 г.. Получено 22 октября 2012.
  21. ^ «Может ли моя школа K-12 сэкономить деньги с открытыми учебниками?» Департамент педагогической психологии и технологий и Центр совершенствования педагогического образования и обучения в Университете Бригама Янга. Исследование финансируется Фондом Уильяма и Флоры Хьюлетт. 2011 г.
  22. ^ Д-р Энтони Брандт стал победителем Национального фонда искусств в рамках курса Connexions по Connexions. 23 ноября 2010 г.
  23. ^ Здравое рассуждение доктора Энтони Брандта. Хьюстон, Техас: Связи.
  24. ^ Секция бизнес-справок и услуг (BRASS), Американская библиотечная ассоциация, справочная и пользовательская ассоциация. 2011 г.
  25. ^ Выдающиеся деловые справочные источники: подборка последних публикаций за 2010 год. Американская библиотечная ассоциация Справочные и пользовательские услуги ежеквартально. 29 декабря 2010 г.
  26. ^ "Конференция Connexions 2011: Часть 3 Барбары Илловски. 20 февраля 2011 г.
  27. ^ http://www.saylor.org/otc/
  28. ^ Описание награды за выдающиеся достижения в области учебников («Textys») от Ассоциации текстов и академических авторов. 2011 г.
  29. ^ Организационное поведение Талья Бауэр и Беррин Эрдоган. Ирвингтон, Нью-Йорк: Знание о плоском мире. 2010 г.
  30. ^ ООР: миф о надежности коммерческого учебника В архиве 2011-04-11 на Wayback Machine пользователя Джефф Кейн. Сообщество открытых учебников колледжа. 19 марта 2011 г.
  31. ^ АГУ Statepress. В архиве 2012-03-10 на Wayback Machine Альтернативы с открытым исходным кодом делают учебники гибкими. 25 февраля 2010 г.
  32. ^ 7 вещей, которые вы должны знать об издании открытых учебников Джуди Бейкер и Джеки Худ. Образовательная инициатива по обучению. 8 марта 2011 г.
  33. ^ Знание о плоском мире В архиве 2012-07-30 в Archive.today, Авторский мир
  34. ^ Ресурсы по открытым учебникам В архиве 2011-07-28 на Wayback Machine, студенческие группы
  35. ^ S.1714. Закон об открытых учебниках для колледжей от 2009 г. («Внесено в Сенат» = IS) Ричард Дурбин (D-IL). 24 сентября 2009 г.
  36. ^ Законопроект об открытом учебнике Грега ДеКенигсберга. Opensource.com. 15 декабря 2009 г.
  37. ^ «Бесплатные онлайн-учебники становятся реальностью» пользователя Tanika Cooper. Ежедневно Небраскан, Университет Небраски через UWire: Сеть колледжей. 26 июля 2010 г.
  38. ^ H.R.4575 - Закон об открытых учебниках для колледжей 2010 г. спонсируется Дэвидом Ву (штат Орегон). 2 февраля 2010 г.
  39. ^ «Издатели критикуют федеральные инвестиции в открытые образовательные ресурсы» пользователя Josh Keller. Хроника высшего образования. 24 мая 2011 г.
  40. ^ Перегрузка кампуса вживую с Дженной Джонсон: Учебники для колледжей 13 января 2011 г.
  41. ^ Открытые образовательные ресурсы Фонд Уильяма и Флоры Хьюлетт.
  42. ^ Сообщество штата Вашингтон и технические колледжи запускают программу завершения обучения студентов штата Вашингтон В архиве 2012-03-14 на Wayback Machine Фонд Билла и Мелинды Гейтс. 14 октября 2009 г.

внешняя ссылка